海洋是一个巨大的化学资源宝库.海水化学资源的利用具有非常广阔的前景．下列仅通过物理方法就能从海水中获得的物质是( )A．钠.镁B．溴.碘C．食盐.淡水D．氯气.烧碱题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

海洋是一个巨大的化学资源宝库，海水化学资源的利用具有非常广阔的前景．下列仅通过物理方法就能从海水中获得的物质是（　　）

A．钠、镁

B．溴、碘

C．食盐、淡水

D．氯气、烧碱

海水淡化处理多用蒸馏法，得到食盐常用晒盐或蒸发结晶的方法，为物理方法，而从海水中可以获取食盐、镁、钾、溴及其化工产品，需经过化学方法，具体流程如下：

，为化学方法，
故选C．

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我省要建成资源节约和生态保护型省份。下列措施或说法不符合这一理念的是

A．做好空气质量预报工作，以便空气污染时及时采取防护措施

B．推广“绿色自由”计划，吸收空气中的CO₂并利用廉价能源合成汽油

C．将工业废水“再生”处理，用于道路保洁、城市喷泉和洗车等

D．利用风能、生物能发电，强制实施火力发电用煤的脱硫处理

下列从海水中提取镁的工艺流程中，你认为最合理的（　　）

MgCl_2电解
Mg

如图是海水资源综合利用的示意图．请回答：
（1）海水制盐的方法是______，过程a中主要的操作方法是______；

（2）过程b中电解熔融MgCl₂的化学方程式为______；
（3）过程c中电解饱和食盐水的化学方程式______．

目前世界上60%的镁是从海水中提取的．学生就这个课题展开了讨论的．已知海水提镁的主要步骤如下：

学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点．
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂．
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂．
学生3的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂．
请你评价三个学生提出的观点是否正确（填是或否），并简述理由．

	是否正确	简述理由
学生1的观点	______	______
学生2的观点	______	______
学生3的观点	______	______

（二）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离？
（1）为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是______（填化学式）．
（2）加入的足量试剂②是______（填化学式）．
（3）试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下适宜的冶镁方法是______．
A、Mg(OH)2

“天蓝蓝海蓝蓝，海边小城威海卫”．威海海水资源丰富，回答下列问题：
（1）海水中主要含有______等离子（写离子符号，至少答出4种）．
（2）海水脱硫是一种有效除去火力发电产生的SO₂的方法．其工艺流程如图甲所示，天然海水吸收了含硫烟气后，要用O₂进行氧化处理，其反应的化学方程式是：______；氧化后的“海水”需要用大量的天然海水与之混合后才能排放，该操作的主要目的是______．
（3）图乙是海水综合利用的一个方面．

请回答下列问题：
Ⅰ．①步主要反应的离子方程式：______．溴及其化合物的用途有很多，写出其中的一种______．
Ⅱ．第③步需要加入______，其前面分离出氢氧化镁的操作称为______，将镁条在二氧化碳中燃烧的产物为______．
Ⅲ．粗盐水仍含有可溶性的CaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄等杂质，通过如下几个实验步骤，可制得纯净的食盐水：①加入稍过量的Na₂CO₃溶液；
②加入稍过量的NaOH溶液；
③加入稍过量的BaCl₂溶液；
④滴入稀盐酸至无气泡产生；
⑤过滤
正确的操作顺序是______．

下列从海水中提取镁的工艺流程中，你认为最合理的是（　　）

目前我国实施的“西气东输”工程中的“西气”指的是（　　）

下列物质不能萃取溴水中的溴的是(　　)。

A．直馏汽油	B．裂化汽油
C．苯	D．己烷