题目内容
19.下面是甲、乙、丙三位同学制取乙酸乙酯的过程,请你参与并协助他们完成相关实验任务.【实验目的】制取乙酸乙酯
【实验原理】甲、乙、丙三位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯.
【装置设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了下列三套实验装置:
请从甲、乙两位同学设计的装置中选择一种作为实验室制取乙酸乙酯的装置,较合理的是乙(选填“甲”或“乙”).丙同学将甲装置进行了改进,将其中的玻璃管改成了球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是防止倒吸.
【实验步骤】
(1)按丙同学选择的装置组装仪器,在试管中先加入3mL乙醇,并在摇动下缓缓加入2mL浓硫酸充分摇匀;冷却后再加入2mL冰醋酸;
(2)将试管固定在铁架台上;
(3)在试管②中加入适量的饱和Na2CO3溶液;
(4)用酒精灯对试管①加热;
(5)当观察到试管②中有明显现象时停止实验.
【问题讨论】
a.步骤(1)安装好实验装置,加入样品前还应检查装置的气密性;
b.写出试管①发生反应的化学方程式(注明反应条件)CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CH3COOC2H5+H2O;
c.试管②中饱和Na2CO3溶液的作用是吸收乙醇,中和乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度;
d.从试管②中分离出乙酸乙酯的实验操作是分液.
分析 【装置设计】乙酸和乙醇易溶于水,导管口在饱和碳酸钠溶液液面上,而不插入液面下是为了防止倒吸,球形干燥管导气的同时也起到防倒吸作用;
【问题讨论】a.实验前,要检查装置的气密性;
b.乙酸和乙醇在浓硫酸作用下发生酯化反应,生成乙酸乙酯和水;
c.实验室里用饱和碳酸钠溶液冷却乙酸乙酯的原因:一是利用碳酸钠溶液中的水溶解乙醇(乙醇在水里的溶解度大于乙酸乙酯),二是碳酸钠能跟乙酸反应吸收乙酸便于闻到乙酸乙酯的香味,而乙酸乙酯难溶于饱和碳酸钠溶液,这样就可以获得较为纯净的乙酸乙酯液体;
d.互不相溶的液体可以用分液法分离.
解答 解:【装置设计】:实验室制取乙酸乙酯的反应物是乙酸和乙醇,乙酸和乙醇易挥发,乙酸和乙醇易溶于水,易倒吸,装置中②导管不插入液面下是为了防止倒吸,所以选乙装置;球形干燥管导气的同时也起到防倒吸作用,
故答案为:乙;防止倒吸;
【问题讨论】
a.该实验中乙醇、乙酸易挥发,装置不能漏气,则步骤(1)装好实验装置,加入样品前还应检查装置的气密性,
故答案为:装置的气密性;
b.乙酸和乙醇在浓硫酸作用下发生酯化反应,生成乙酸乙酯和水,化学方程式为:CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$ CH3COOC2H5+H2O,
故答案为:CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$ CH3COOC2H5+H2O;
c.由于碳酸钠溶液中的水溶解乙醇(乙醇在水里的溶解度大于乙酸乙酯),且碳酸钠能跟乙酸反应吸收乙酸便于闻到乙酸乙酯的香味,而乙酸乙酯难溶于饱和碳酸钠溶液,这样就可以获得较为纯净的乙酸乙酯液体,
故答案为:吸收乙醇,中和乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度;
d.用饱和碳酸钠溶液吸收乙酸乙酯,得到两种液体互不相溶,可以用分液法分离,
故答案为:分液.
点评 本题考查乙酸乙酯的制备方法,为高频考点,题目难度中等,把握反应原理、实验装置的作用、混合物分离为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意防倒吸装置.
| A. | 2.5×10-4m mol | B. | 5.0×10-4m mol | C. | 7.5×10-4m mol | D. | 1×10-3m mol |
| A. | 将二氧化碳通过过氧化钠使其增重ag 反应中转移电子数为 $\frac{a{N}_{A}}{14}$ | |
| B. | 1mol Cl2 通入水中,则n(HClO)+n(Cl-)+n(ClO-)=2NA | |
| C. | 常温常压下,3克含甲醛的冰醋酸中含有的原子总数为0.4NA | |
| D. | 2.24升的甲烷中含有的C-H键数为0.4NA |
根据实验设计流程和实验目的,判断下列说法中错误的是( )
| A. | 研磨孔雀石的目的是增大固体表面积,从而加快反应速率 | |
| B. | 试剂A目的是将溶液中Fe2+转化为Fe3+,可选用双氧水作氧化剂 | |
| C. | 试剂B目的是作pH调节剂,使Fe3+转化为沉淀 | |
| D. | 试剂B可以选择NaOH或氨水等碱性试剂 |
| A. | $\frac{(1{0}^{-8}+1{0}^{-10})}{2}$mol/L | B. | (10-8+10-10)mol/L | ||
| C. | (10-14-5×10-5)mol/L | D. | 2×10-10 mol/L |