题目内容
8.(1)该小组同学向5mLlmol/LFeCl3溶液中通人足量的SO2,溶液最终呈浅绿色,再打开分液漏斗活塞,逐滴加入NaOH稀溶液,则试管B中产生的实验现象是开始无现象,然后产生白色沉淀.
(2)向5mLlmol/LFeCl3溶液中通人足量的SO2,在实验时,溶液由棕黄色变成红棕色,最终溶液呈浅绿色.
【查阅资料】Fe(HSO3)2+离子在溶液中呈红棕色,能被Fe3+氧化为SO${\;}_{4}^{2-}$.
Fe(HSO3)2+与Fe3+在溶液中反应的离子方程式是Fe3++H2O+Fe(HSO3)2+═2Fe2++SO42-+3H+.
(3)为缩短红棕色变为浅绿色的时间,进行了如下实验:
向步骤①和步骤②所得溶液中滴加K3[Fe(CN)6](添化学式)试剂,溶液立即出现蓝色沉淀.
| 步骤① | 往5mL1mol/LFeCl3溶液中通入SO2气体,溶液立即变为红棕色,微热在较短时间内溶液颜色变为浅绿色. |
| 步骤② | 往5mL重新配制的1mol/LFeCl3溶液(用浓盐酸酸化)中通入SO2气体,溶液立即变为红棕色,短时间内溶液颜色变为浅绿色. |
Ⅰ.SO2与FeCl3溶液反应生成红棕色中间产物Fe(HSO3)2+离子;
Ⅱ.红棕色中间产物转变成浅绿色溶液是一个较慢的过程;
Ⅲ.升高温度、提高FeCl3溶液的酸性会加快反应速率,缩短浅绿色出现的时间.
分析 (1)FeCl3溶液中通人足量的SO2,溶液最终呈浅绿色,溶液显酸性,再加入NaOH稀溶液,先发生中和反应,然后再反应生成氢氧化亚铁,生成二氧化硫排尽空气,氢氧化亚铁不被氧化为氢氧化铁;
(2)Fe(HSO3)2+被Fe3+氧化为SO42-,Fe3+被还原为Fe2+;
(3)步骤①、②中Fe3+被还原为Fe2+,加入K3[Fe(CN)6]得到Fe3(Fe(CN)6)2蓝色沉淀;
(4)综合上述实验分析,升高温度、提高FeCl3溶液的酸性会加快反应速率,缩短浅绿色出现的时间.
解答 解:(1)FeCl3溶液中通人足量的SO2,溶液最终呈浅绿色,溶液显酸性,再加入NaOH稀溶液,先发生中和反应,然后再反应生成氢氧化亚铁,生成二氧化硫排尽空气,氢氧化亚铁不被氧化为氢氧化铁,现象为:开始无现象,然后产生白色沉淀,
故答案为:开始无现象,然后产生白色沉淀;
(2)Fe(HSO3)2+被Fe3+氧化为SO42-,Fe3+被还原为Fe2+,反应离子方程式为:Fe3++H2O+Fe(HSO3)2+═2Fe2++SO42-+3H+,
故答案为:Fe3++H2O+Fe(HSO3)2+═2Fe2++SO42-+3H+;
(3)步骤①、②中Fe3+被还原为Fe2+,加入K3[Fe(CN)6]得到Fe3(Fe(CN)6)2蓝色沉淀,
故答案为:K3[Fe(CN)6];
(4)由步骤①可知,升高温度,反应速率加快,由步骤②可知提高FeCl3溶液的酸性会加快反应速率,
故答案为:升高温度、提高FeCl3溶液的酸性会加快反应速率,缩短浅绿色出现的时间.
点评 本题考查反应原理的探究实验,侧重考查学生对信息的获取与迁移运用能力,注意掌握铁离子、亚铁离子检验方法,题目难度中等.
练习册系列答案
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20.
某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验.
实验一 制取氯酸钾和氯水
利用如图所示的实验装置进行实验.
(1)制取实验结束后,取出B中试管冷却结晶,过滤,洗涤.该实验操作过程需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒.
(2)若对调B和C装置的位置,(填“可能”或“不可能”)提高B中氯酸钾的产率可能.
实验二 氯酸钾与碘化钾反应的研究
(3)在不同条件下KClO3可将KI氧化为I2或KIO3.该小组设计了系列实验研究反应条件对反应产物的影响,其中系列a实验的记录表如下(实验在室温下进行):
①系列a实验的实验目的是研究反应体系中硫酸浓度对反应产物的影响.
②设计1号试管实验的作用是硫酸浓度为0的对照实验.
③若2号试管实验现象是溶液变为黄色,取少量该溶液加入淀粉溶液显蓝色.
实验三 测定饱和氯水中氯元素的总量
(4)根据下列资料,为该小组设计一个简单可行的实验方案(不必描述操作过程的细节):量取一定量的试样,加入足量的H2O2溶液,充分反应后,加热除去过量的H2O2,冷却,再加入足量的硝酸银溶液,过滤,洗净烘干后称量沉淀质量,计算可得.
资料:①次氯酸会破坏酸碱指示剂;
②次氯酸或氯水可被SO2、H2O2和FeCl2等物质还原成Cl-.
实验一 制取氯酸钾和氯水
利用如图所示的实验装置进行实验.
(1)制取实验结束后,取出B中试管冷却结晶,过滤,洗涤.该实验操作过程需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒.
(2)若对调B和C装置的位置,(填“可能”或“不可能”)提高B中氯酸钾的产率可能.
实验二 氯酸钾与碘化钾反应的研究
(3)在不同条件下KClO3可将KI氧化为I2或KIO3.该小组设计了系列实验研究反应条件对反应产物的影响,其中系列a实验的记录表如下(实验在室温下进行):
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 0.20mol•L-1KI/mL | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
| KClO3(s)/g | 0.10 | 0.10 | 0.10 | 0.10 |
| 6.0mol•L-1H2SO4/mL | 0 | 3.0 | 6.0 | 9.0 |
| 蒸馏水/mL | 9.0 | 6.0 | 3.0 | 0 |
| 实验现象 |
②设计1号试管实验的作用是硫酸浓度为0的对照实验.
③若2号试管实验现象是溶液变为黄色,取少量该溶液加入淀粉溶液显蓝色.
实验三 测定饱和氯水中氯元素的总量
(4)根据下列资料,为该小组设计一个简单可行的实验方案(不必描述操作过程的细节):量取一定量的试样,加入足量的H2O2溶液,充分反应后,加热除去过量的H2O2,冷却,再加入足量的硝酸银溶液,过滤,洗净烘干后称量沉淀质量,计算可得.
资料:①次氯酸会破坏酸碱指示剂;
②次氯酸或氯水可被SO2、H2O2和FeCl2等物质还原成Cl-.