题目内容
某研究小组以A为主要原料，采用以下路线合成医药中间体G（结构简式：
）．
已知：①
③
（1）下列有关G的说法正确的是 ．
a．G分子式是C14H12O3 b．分子中12个碳原子不可能都共面
c．能发生取代反应不能发生缩聚反应 d.1mol的G最多可以和6mol Br2反应．
（2）B→C 的反应类型是 ；E→F的反应类型是 ．
（3）写出A→B反应的化学方程式： ．
（4）写出结构简式：D 、E ．
（5）化合物
有多种同分异构体，写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式： ．①能发生银镜反应；②含苯环且能水解．
）．
已知：①
③
（1）下列有关G的说法正确的是
a．G分子式是C14H12O3 b．分子中12个碳原子不可能都共面
c．能发生取代反应不能发生缩聚反应 d.1mol的G最多可以和6mol Br2反应．
（2）B→C 的反应类型是
（3）写出A→B反应的化学方程式：
（4）写出结构简式：D
（5）化合物
有多种同分异构体，写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式：考点：有机物的合成
专题：有机物的化学性质及推断
分析：根据信息反应③可知，F在BBr3存在条件下生成G（），则F的结构简式为：
；E在浓硫酸加热条件下脱去1分子水生成F，则E为
；根据信息反应①D结果一系列反映生成E，则D的结构简式为：
；C与HBr反应生成D，根据分子组成可知C为：
；根据信息反应及B、C组成可知B的结构简式为：
；A在浓硫酸、加热条件下生成B，则结合分子组成可知该反应为酯化反应，A的结构简式为：
，据此进行解答．
），则F的结构简式为：
；E在浓硫酸加热条件下脱去1分子水生成F，则E为
；根据信息反应①D结果一系列反映生成E，则D的结构简式为：
；C与HBr反应生成D，根据分子组成可知C为：
；根据信息反应及B、C组成可知B的结构简式为：
；A在浓硫酸、加热条件下生成B，则结合分子组成可知该反应为酯化反应，A的结构简式为：
，据此进行解答．解答：
解：根据信息反应③可知，F在BBr3存在条件下生成G（），则F的结构简式为：；E在浓硫酸加热条件下脱去1分子水生成F，则E为；根据信息反应①D结果一系列反映生成E，则D的结构简式为：；C与HBr反应生成D，根据分子组成可知C为：；根据信息反应及B、C组成可知B的结构简式为：；A在浓硫酸、加热条件下生成B，则结合分子组成可知该反应为酯化反应，A的结构简式为：，
（1）a．G的结构简式为：，其分子式为C14H12O3，故a错误；
b．乙烯为平面结构，适当转动苯环，可以使G分子中所有C原子共平面，故b错误；
c．G分子中含有3个酚羟基，能够发生取代反应，也能够发生缩聚反应，故c错误；
d.1mol中含有5mol可以被溴取代的苯环氢原子和1mol碳碳双键，所有1molG能够与6mol溴反应，故d正确；
故答案为：ad；
（2）B→C的反应为与甲醇反应，该反应为取代反应；
E→F的反应为生成的反应，反应中脱去水生成碳碳双键的反应，该反应为消去反应，
故答案为：取代反应；消去反应；
（3）A在浓硫酸、加热条件下生成，该反应为酯化反应，反应的化学方程式为：
，
故答案为：；
（4）根据分析可知，D的结构简式为：
，E的结构简式为：
，
故答案为：；；
（5）①能发生银镜反应，分子中含有醛基；②含苯环且能水解，说明分子中含有酯基和苯环，则与互为同分异构体的结构简式有：
、
、
、
，
故答案为：、、、．
），则F的结构简式为：；E在浓硫酸加热条件下脱去1分子水生成F，则E为；根据信息反应①D结果一系列反映生成E，则D的结构简式为：；C与HBr反应生成D，根据分子组成可知C为：；根据信息反应及B、C组成可知B的结构简式为：；A在浓硫酸、加热条件下生成B，则结合分子组成可知该反应为酯化反应，A的结构简式为：，（1）a．G的结构简式为：
，其分子式为C14H12O3，故a错误；b．乙烯为平面结构，适当转动苯环，可以使G分子中所有C原子共平面，故b错误；
c．G分子中含有3个酚羟基，能够发生取代反应，也能够发生缩聚反应，故c错误；
d.1mol
中含有5mol可以被溴取代的苯环氢原子和1mol碳碳双键，所有1molG能够与6mol溴反应，故d正确；故答案为：ad；
（2）B→C的反应为
与甲醇反应，该反应为取代反应；E→F的反应为
生成的反应，反应中脱去水生成碳碳双键的反应，该反应为消去反应，故答案为：取代反应；消去反应；
（3）A
在浓硫酸、加热条件下生成，该反应为酯化反应，反应的化学方程式为：
，故答案为：
；（4）根据分析可知，D的结构简式为：
，E的结构简式为：
，故答案为：
；；（5）①能发生银镜反应，分子中含有醛基；②含苯环且能水解，说明分子中含有酯基和苯环，则与
互为同分异构体的结构简式有：
、
、
、
，故答案为：
、、、．
点评：本题考查有机物的推断与合成，题目难度中等，需要学生对给予的信息进行利用，能较好的考查学生阅读获取信息能力、知识迁移运用，是高考中常见题型，注意利用转化关系中物质的分子式进行推断，明确常见有机物结构与性质为解答关键．
练习册系列答案
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