Question

实验室里常见到如图所示仪器，该仪器为两头密封的玻璃管，中间带有一根玻璃短柄．该仪器可进行多项实验．当玻璃管内装有碘晶体时，用此仪器可进行碘升华实验，具有装置简单、操作方便、现象明显、没有污染，可反复使用等优点．
（1）用此仪器不能反复进行的实验是

 

（填序号）             
A．NH₄Cl固体受热分解            B．KMnO₄晶体受热分解
C．白磷和红磷一定温度下互相转变  D．无水CuSO₄和胆矾的互变实验
（2）当玻璃管内装有NO₂和N₂O₄的混合气体时，亦可反复进行反应条件对化学平衡影响的实验，该实验的操作过程和实验现象是

 

．
（3）如果玻璃管内装有大量红色溶液，加热时溶液颜色变浅，冷却时恢复红色，该溶液可能是

 

，如果玻璃管内封有少量无色溶液，加热溶液时，溶液变红，冷却后恢复无色．此溶液可能是

 

．

Answer 1

考点：实验装置综合,化学平衡的影响因素,氨的化学性质,二氧化硫的化学性质

专题：

分析：（1）药品在该装置的一端分解，然后再另一端又重新结合生成原物质；
A、氯化铵受热分解生成氨气和氯化氢，冷却后氨气和氯化氢会反应生成氯化铵；
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，生成产物不能重新生成高锰酸钾；
C、白磷在隔绝空气的环境下加热到一定温度可以转化为红磷，红磷也可以转化为白磷；
D、胆矾受热分解生成无水硫酸铜，硫酸铜和水结合重新生成结晶水合物，固体颜色发生变化；
（2）NO₂转化为N₂O₄的反应为放热反应，升高温度NO₂浓度增大，降低温度NO₂浓度减小；
（3）滴有酚酞的氨水为红色，氨水不稳定，受热分解生成氨气，冷却后氨气再溶于水；SO₂的漂白是不稳定的，加热无色物质分解生成恢复原色．

解答： 解：（1）A、氯化铵受热分解生成氨气和氯化氢，冷却后氨气和氯化氢会反应生成氯化铵，重新凝结为固体，可以利用此装置进行反复实验，故A不选；
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，生成产物不能重新生成高锰酸钾，不能反复进行实验，故B选；
C、白磷在隔绝空气的环境下加热到一定温度可以转化为红磷，红磷也可以转化为白磷，可以利用此装置进行反复实验，故C不选；
D、胆矾受热分解生成无水硫酸铜，硫酸铜和水结合重新生成结晶水合物，固体颜色发生变化，蓝色变化为白色，白色结合水生成蓝色晶体，能反复进行实验，故D不符合；
故答案为：B；
（2）NO₂转化为N₂O₄的反应为放热反应，升高温度NO₂浓度增大，降低温度NO₂浓度减小，所以NO₂和N₂O₄的仪器浸入冷水中，降低温度NO₂浓度减小，红棕色变浅；浸入热水中，升高温度NO₂浓度增大，红棕色变深；
故答案为：浸入冷水中，红棕色变浅；浸入热水中，红棕色变深；
（（3）加热时溶液颜色变浅，冷却时恢复红色，应该是滴有酚酞的氨水，因为氨水不稳定，受热分解生成氨气，冷却后氨气再溶于水；无色溶液，加热溶液时，溶液变红，冷却后恢复无色，应该是溶有SO₂的品红溶液．因为SO₂的漂白是不稳定的，加热分解生成SO₂，从而失去漂白作用，冷却后SO₂又溶于水，重新具有漂白作用；
故答案为：滴有酚酞的氨水；溶有SO₂的品红溶液．

点评：本题考查了实验方案设计，注重考查实验装置和原理的分析和应用，题目难度中等，侧重于考查学生的实验探究能力和对基础知识的综合应用能力．