题目内容

Hagemann 酶(H)是一种合成多环化合物的中间体,可由下列路线合成(部分反映条件略去):

(1)(A→B)为加成反应,则B的结构简式是
 
;B→C的反应类型是
 

(2)H中含有的官能团名称是
 
,F的名称(系统命名)是
 

(3)E→F的化学方程式是
 

(4)TMOB是H的同分异构体,具有下列结构特征:①核磁共振氢谱除苯环吸收峰外仅有一个吸收峰;②存在甲氧基(CH3O-).TMOB的结构简式是
 

(5)下列说法正确的是
 

a.A能和HCl反应得到聚氯乙烯的单体    b.D和F中均含有2个π健
c.1mol G完全燃烧生成7mol H2O       d.H能发生加成,取代反应.
考点:真题集萃,有机物的合成
专题:有机物的化学性质及推断
分析:从流程图可以看出,A→B是两个乙炔的加成反应,生成B,然后再甲醇(CH3OH)发生加成反应生成C(),可知B的结构简式是CH2=CH-C≡CH;结合F(CH3C≡CCOOCH2CH3)是由E和CH3CH2OH发生酯化反应的到的,所以E的结构简式为CH3C≡CCOOH.
(1)A→B是两个乙炔的加成反应,所以B的结构简式为CH2=CH-C≡CH,B→C是CH2=CH-C≡CH和甲醇的加成反应;
(2)H含有的官能团是碳碳双键,羰基,酯基;F命名为2-丁炔酸乙酯;
(3)E→F的反应是E(CH3C≡CCOOH)和CH3CH2OH发生的酯化反应;
(4)TMOB结构中含有苯环,存在甲氧基(CH3O-),又因为除苯环吸收峰外仅有1个吸收峰,所以应该含有3个甲氧基(CH3O-),且三个甲氧基等价;
(5)a、乙炔与HCl加成可生成氯乙烯;
b、D中碳碳三键中含有2个π键,F中碳碳三键中含有2个π键、碳氧双键中含有1个π键;
c、一个G分子含有16个H原子,根据H原子守恒计算;
d、羰基可加成,酯基可发生水解反应,属于取代反应;
解答: 解:(1)A→B是两个乙炔的加成反应,所以B的结构简式为CH2=CH-C≡CH,B→C是CH2=CH-C≡CH和甲醇的加成反应生成C(),
故答案为:CH2=CH-C≡CH;加成反应;
(2)根据H的结构简式可知,H含有的官能团是碳碳双键,羰基,酯基;F的结构简式为CH3C≡CCOOCH2CH3,命名为2-丁炔酸乙酯,
故答案为:碳碳双键,羰基,酯基;2-丁炔酸乙酯;
(3)E→F的反应是E(CH3C≡CCOOH)和CH3CH2OH发生的酯化反应,所以反应方程式为CH3C≡CCOOH+CH3CH2OH
浓硫酸
CH3C≡CCOOCH2CH3+H2O,
故答案为:CH3C≡CCOOH+CH3CH2OH
浓硫酸
CH3C≡CCOOCH2CH3+H2O;
(4)TMOB是H的同分异构体,具有下列结构特征:①核磁共振氢谱除苯环吸收峰外仅有1个吸收峰;②存在甲氧基(CH3O-),说明TMOB结构中含有苯环,存在甲氧基(CH3O-),又因为除苯环吸收峰外仅有1个吸收峰,所以应该含有3个甲氧基(CH3O-),且三个甲氧基等价,所以TMOB的结构简式
故答案为:
(5)a、乙炔与HCl加成可生成氯乙烯,氯乙烯是生产聚氯乙烯的单体,故a正确;
b、D中碳碳三键中含有2个π键,F中碳碳三键中含有2个π键、碳氧双键中含有1个π键,共3个π键,故b错误;
c、一个G分子含有16个H原子,1molG含有16molH,1mol G完全燃烧生成8molH2O,故c错误;   
d、H中的羰基可加成,酯基可发生水解反应,水解反应属于取代反应,故d正确;
故答案为:a、d.
点评:本题考查了有机物的合成,难度中等,为历年高考选作试题,试题综合性强,把握有机物合成中官能团的变化是解题的关键.
练习册系列答案
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乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一,具有香蕉的香味,实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如图1、2及表格:

相对分子质量密度/(g?cm-3沸点/℃水中溶解性
异戊醇880.8123131微溶
乙酸601.0492118
乙酸异戊酯1300.8670142难溶
实验步骤:
在A中加入4.4g异戊醇、6.0g乙酸、数滴浓硫酸和2~3片碎瓷片,开始缓慢加热A,回流50min,反应液冷至室温后倒入分液漏斗中,分别用少量水、饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤;分出的产物加入少量无水MgSO4固体,静置片刻,过滤除去MgSO4固体,进行蒸馏纯化,收集140-143℃馏分,得乙酸异戊酯3.9g.
回答下列问题:
(1)仪器B的名称是
 

(2)在洗涤操作中,第一次水洗的主要目的是
 
,第二次水洗的主要目的是
 

(3)在洗涤、分液操作中,应充分振荡、然后静置,待分层后
 
(填标号)
a.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的上口倒出
b.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的下口放出
c.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从下口放出
d.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从上口倒出
(4)本实验中加入过量乙酸的目的是
 

(5)实验中加入少量无水MgSO4的目的是
 

(6)在蒸馏操作中,仪器选择及安装都正确的是(如图3)
 
(填标号)
(7)本实验的产率是
 
(填标号)
a.30%   b.40%   c.60%   d.90%
(8)在进行蒸馏操作时,若从130℃便开始收集馏分,会使实验的产率偏
 
(填“高”或“低”),其原因是
 
如图为实验室某浓盐酸试剂瓶上的标签,试根据有关数据回答下列问题:
(1)该浓盐酸的物质的量浓度为
 
mol/L.
(2)取用任意体积的该盐酸溶液时,下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是
 

A.溶液中HCl的物质的量       B.溶液的浓度
C.溶液中Cl-的数目            D.溶液的密度
(3)某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制500mL物质的量浓度为0.3mol/L稀盐酸.
①该学生需要量取
 
 mL上述浓盐酸进行配制.
②可供选用的仪器有:①胶头滴管;②烧瓶;③烧杯;④药匙;⑤量筒;⑥托盘天平;⑦玻璃棒,配制稀盐酸时,还缺少的仪器有
 

③配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.用量筒准确量取所需浓盐酸的体积,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(约30mL)的烧杯中,用玻璃棒慢慢搅动,使其混合均匀
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D.将容量瓶盖紧,颠倒摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹液面恰好与刻度线相切
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④在配制过程中,下列实验操作对所配制的稀盐酸的物质的量浓度有何影响?
(在横线里填“偏高”或“偏低”或“无影响”).
(1)定容时俯视观察凹液面
 

(2)溶液注入容量瓶前没有恢复到室温就进行定容
 

(3)容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水
 

(4)所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤
 

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