题目内容

同学们利用如图装置探究SO2与Na2O2的反应.
(1)同学们认为该反应类似CO2与Na2O2的反应有氧气生成,当通入气体后,如果把带火星的木条伸到导管口,预期现象为带火星的木条复燃.可是,当他们把带火星的木条伸到导管口后,木条并没有复燃,你分析其原因是
 
,改进的方法是
 

(2)反应完毕后,硬质玻璃管中的固体变为白色.大家认为固体成分有多种可能:
假设Ⅰ:全部为Na2SO3; 
假设Ⅱ:为Na2SO3和Na2O2的混合物;
假设Ⅲ:
 
;  
假设Ⅳ:为Na2SO3 和Na2SO4的混合物;
假设Ⅴ:为Na2O2和Na2SO4的混合物.
假设Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ的共同理由是
 

(3)现有下列实验用品:几支试管、带胶塞的导管(单孔)、滴管、药匙、品红溶液、蒸馏水、Ba(NO32溶液、BaCl2溶液、稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸,请你从中选出合适的用品对“假设Ⅳ”进行验证,完成下表(可以不填满):
实验步骤编号实验操作预期现象和结论
 
,用药匙取少量白色固体于试管中.
/
向①的试管中加入
 
,塞紧带导管的胶塞,并将导管
 
 
 
 
考点:性质实验方案的设计,二氧化硫的化学性质,钠的重要化合物
专题:
分析:(1)根据把带火星的木条伸到导管口后,木条并没有复燃说明试管口的气体氧气的浓度不够来分析和改进;
(2)类比二氧化碳与过氧化钠的反应推测,过氧化钠与二氧化硫反应可能生成亚硫酸钠,过氧化钠和氧气具有氧化性,反应产物可能为硫酸钠,据此完成假设;
(3)假设Ⅳ反应后的固体为Na2SO3 和Na2SO4的混合物,分别根据具有亚硫酸钠、硫酸钠的方法设计方案,然后选取合适的试剂进行解答.
解答: 解:(1)木条并没有复燃说明试管口的气体氧气的浓度不够,结合反应说明到达试管口时还含有大量的二氧化硫气体,所以木条没有复燃;改进的方法就是在检验氧气之前将右边导出气体的导管通入装有烧碱(或强碱)溶液的试管中除去二氧化硫再进行氧气的检验,
故答案为:通入的SO2量太大,产生的氧气太少; 将右边导出气体的导管通入装有烧碱(或强碱)溶液的试管中,再用带火星的木条伸入试管口;
(2)根据CO2与Na2O2的反应可知,SO2与Na2O2反应可能生成Na2SO3,则提出的假设有:假设Ⅰ:全部为Na2SO3,假设Ⅱ:为Na2SO3和Na2O2的混合物;由于Na2O2和反应产物的O2都具有氧化性,则反应后的固体可能为Na2SO,则可能的假设为:假设Ⅲ:全部为Na2SO4 ,假设Ⅳ:为Na2SO3 和Na2SO4的混合物,假设Ⅴ:为Na2O2和Na2SO4的混合物,
故答案为:全部为Na2SO4 ; Na2O2和新产生的O2有强氧化性,能将Na2SO3氧化为Na2SO4
(3)假设Ⅳ:反应后的固体为Na2SO3 和Na2SO4的混合物,需要分别检验亚硫酸钠和硫酸钠,检验亚硫酸钠时,可以通过混合物与稀盐酸反应是否生成使品红溶液褪色的二氧化硫气体完成;检验硫酸钠,可以通过检验是否有不溶于盐酸的硫酸钡白色沉淀生成,检验步骤与现象为:
①待硬质玻管冷却到室温后,用药匙取少量白色固体于试管中,
②向①的试管中加入过量的稀盐酸,塞紧带导管的胶塞,并将导管通入装少量品红溶液的试管,若品红褪色说明生成的二氧化硫,则固体中含有Na2SO3,若品红不褪色则没有生成二氧化硫,固体中不含有Na2SO3
③取②充分反应后的溶液于试管中,滴入适量BaCl2溶液,若有白色沉淀生成则固体中含有Na2SO4 ,若没有白色沉淀生成则固体中不含有Na2SO4
故答案为:
实验步骤编号实验操作预期现象和结论
待硬质玻管冷却到室温后
过量的稀盐酸     通入装少量品红溶液的试管若品红褪色则固体中含有Na2SO3
取②充分反应后的溶液滴入适量BaCl2溶液若有白色沉淀生成则固体中含有Na2SO4
点评:本题考查了性质实验方案的设计、常见物质的检验,题目难度中等,注意掌握常见物质的性质及检验方法,明确物质性质实验方案设计与评价的方法,试题充分考查了学生的分析、理解能力及灵活应用所学知识的能力.
练习册系列答案
相关题目
某研究性学习小组研究HNO3的氧化性,设计了如下实验:在盛有新配制FeS04溶液的试管中滴入2滴KSCN溶液,观察现象,然后再滴人几滴浓HNO3,溶液的颜色变红,但是将红色溶液放置一会儿则发现溶液由红色突然变为蓝色,并产生红棕色气体.这一奇 特现象激起了同学的好奇心与求知欲望,对此现象设计了探究性实验.
(1)实验室粗略配制一定质量分数的硫酸亚铁溶液的方法是:将一定质量的绿矾(FeS04?7H20)置于烧杯中,
 

(2)提出假设:
甲同学认为是FeS04与HN03作用;  乙同学认为是KSCN与HNO3作用
(3)根据乙同学的观点,设计了如下实验方案进行验证:向浓HN03中逐滴加入KSCN溶液,实验开始时无明显现象,一段时间后溶液慢慢变红色至深红色,突然剧烈反应产生大量气泡,放出红棕色气体.继续滴入KSCN,溶液变为浅蓝色,最后变成无色.将产生的气体通人过量的Ba(OH)2溶液,产生浑浊,并剩余一种气体(该气体是空气中的主要成分之一);向反应后的溶液中加入BaC12溶液产生白色沉淀.
写出向浓HNO3中滴入KSCN溶液反应的离子方程式:
 

丙同学认为还应设计K2S04溶液与浓硝酸作用的实验,他的理由是
 

(4)延伸探究:丁同学认为SCN-的性质还应进一步探究,查资料发现:(SCN)2是一种“拟卤素”,与C12、Br2有相似的性质.他据此设计了以下方案:向Fe(SCN)3中分别滴加过量的氯水、溴水,溶液的红色均变为黄色.请写出Fe(SCN)3与氯气反应的离子方程式:
 

(5)通过本次探究,可以得出以下结论:
a、用SCN-间接检验Fe2+时加入氧化剂应注意
 
(填“少量”、“过量”);
b、与SCN-反应使溶液变红的不一定是Fe3+

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网