题目内容
17.下列有关实验的叙述中,正确的是( )| A. | 红热的铁与水蒸气反应可生成氧化铁和氢气 | |
| B. | 将二氧化硫通入到紫色石蕊溶液中,溶液先变红后褪色 | |
| C. | 加热时,可将试管、蒸发皿、坩埚直接在酒精灯焰上加热 | |
| D. | 称量氢氧化钠固体时,应将氢氧化钠固体放在称量纸上称量 |
分析 A、铁在高温下与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气;
B、二氧化硫不能漂白紫色石蕊溶液;
C、体积较小的玻璃仪器和瓷质仪器可以直接加热;
D、具有强腐蚀性的药品要放在小烧杯中称量.
解答 解:A、铁在高温下与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气,不能生成氧化铁;故A错误;
B、二氧化硫不能漂白紫色石蕊溶液,将二氧化硫通入到紫色石蕊溶液中,溶液变红色,但是不褪色,故B错误;
C、体积较小的玻璃仪器和瓷质仪器可以直接加热,所以加热时,可将试管、蒸发皿、坩埚直接在酒精灯焰上加热,故C正确;
D、具有强腐蚀性的药品要放在小烧杯中称量,则称量氢氧化钠固体时,应将氢氧化钠固体放在烧杯中称量,故D错误.
故选C.
点评 本题考查了元素化合物的性质、基本实验操作,题目难度不大,侧重于基础知识的考查,注意把握常见物质的性质.
练习册系列答案
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7.实验室制备1,2-二溴乙烷的反应原理如下:
CH3CH2OH$→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}(浓)}$CH2═CH2↑+H2O
CH2═CH2+Br2-→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反应有:乙醇在浓硫酸的存在下在140℃脱水生成乙醚,用少量溴和足量的乙醇制备1,2-二溴乙烷的装置如图所示:

有关数据列表如下:
回答下列问题:
(1)在此制备实验中,要尽可能迅速地把反应温度提高到170℃左右,其最主要目的是d(填正确选项前的字母).
a.引发反应 b.加快反应速度c.防止乙醇挥发 d减少副产物乙醚生成
(2)在装置C中应加入c,其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体(填正确选项前的字母).
a.水 b.浓硫酸c.氢氧化钠溶液 d.饱和碳酸氢钠溶液
(3)判断该制备反应已经结束的最简单方法是溴的颜色完全褪去.
(4)将1,2-二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中加水,振荡后静置,产物应在下层(填“上”、“下”).
(5)若产物中有少量未反应的Br2,最好用b洗涤除去.(填正确选项前的字母)
a.水 b.氢氧化钠溶液c.碘化钠溶液 d.乙醇
(6)若产物中有少量副产物乙醚,可用蒸馏的方法除去.
(7)反应过程中应用冷水冷却装置D,其主要目的是乙烯与溴反应时放热,冷却可避免溴的大量挥发;但又不能过度冷却(如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的凝固点较低(9℃),过度冷却会使其凝固而使气路堵塞.
CH3CH2OH$→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}(浓)}$CH2═CH2↑+H2O
CH2═CH2+Br2-→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反应有:乙醇在浓硫酸的存在下在140℃脱水生成乙醚,用少量溴和足量的乙醇制备1,2-二溴乙烷的装置如图所示:
有关数据列表如下:
| 乙醇 | 1,2-二溴乙烷 | 乙醚 | |
| 状态 | 无色液体 | 无色液体 | 无色液体 |
| 密度/g•cm-3 | 0.79 | 2.2 | 0.71 |
| 沸点/℃ | 78.5 | 132 | 34.6 |
| 熔点/℃ | -130 | 9 | -116 |
(1)在此制备实验中,要尽可能迅速地把反应温度提高到170℃左右,其最主要目的是d(填正确选项前的字母).
a.引发反应 b.加快反应速度c.防止乙醇挥发 d减少副产物乙醚生成
(2)在装置C中应加入c,其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体(填正确选项前的字母).
a.水 b.浓硫酸c.氢氧化钠溶液 d.饱和碳酸氢钠溶液
(3)判断该制备反应已经结束的最简单方法是溴的颜色完全褪去.
(4)将1,2-二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中加水,振荡后静置,产物应在下层(填“上”、“下”).
(5)若产物中有少量未反应的Br2,最好用b洗涤除去.(填正确选项前的字母)
a.水 b.氢氧化钠溶液c.碘化钠溶液 d.乙醇
(6)若产物中有少量副产物乙醚,可用蒸馏的方法除去.
(7)反应过程中应用冷水冷却装置D,其主要目的是乙烯与溴反应时放热,冷却可避免溴的大量挥发;但又不能过度冷却(如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的凝固点较低(9℃),过度冷却会使其凝固而使气路堵塞.
5.物质的量相同的下列物质中,质量和N2相等的是( )
| A. | H2 | B. | CO2 | C. | CO | D. | NH3 |
12.下列说法不正确的是( )
| A. | 二氧化硫可用作一些食品的杀菌剂 | |
| B. | 明矾[KAl(SO4)2•12H2O]既可用做净水剂,也可用作消毒剂 | |
| C. | 浓硫酸、浓硝酸均具有强氧化性,常温下均可用铝制容器盛放 | |
| D. | NH4HCO3受热易分解放出NH3和CO2,可用作制作糕点时的发酵剂、膨松剂 |
2.下列说法正确的是( )
| A. | 常温下锌与浓硫酸不反应,与稀硫酸反应生成氢气 | |
| B. | 加入过量氨水,有白色沉淀生成,则原溶液一定有Al3+ | |
| C. | 向FeI2溶液中通入少量Cl2,再滴加少量CCl4,振荡、静置,下层液体为紫色 | |
| D. | FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入铁粉,充分反应后仍有固体剩余,加入KCSN溶液变成血红色 |
9.
某小组同学为比较酸性条件下NO3-、SO42-、Fe3+的氧化性强弱,设计如下实验(夹持仪器已略去,装置的气密性已检验).
实验记录如下:
请回答下列问题:
(1)保存Fe(NO3)2溶液时,常加入铁粉,目的是(用化学方程式表示)2Fe(NO3)3+Fe═3Fe(NO3)2.
(2)实验Ⅰ中,发生反应的离子方程式是3Fe2++NO3-+4H+═3Fe3++NO↑+2H2O.
(3)资料表明,Fe2+能与NO结合形成深棕色物质[Fe(NO)]2+:Fe2++NO?[Fe(NO)]2+
用平衡移动原理解释实验I中溶液由深棕色变为黄色的原因是Fe2+被稀硝酸氧化为Fe3+,使溶液中c(Fe2+)逐渐下降(同时NO的逐渐逸出,也使溶液中c(NO)逐渐下降),平衡Fe2++NO?[Fe(NO)]2+左移,溶液棕色褪去,显示出Fe3+的黄色..
(4)分析实验现象,同学们得出了结论.则:
①实验Ⅳ的后续操作是加入K3[Fe(CN)6]溶液,观察到的现象是生成蓝色沉淀.
②由实验得出的结论是氧化性:NO3->Fe3+>SO42-.
(5)实验反思
①实验操作V的目的是将装置中的SO2、NO、NO2等气体排进NaOH溶液中吸收,防止污染大气.
②实验操作Ⅲ,开始时B中溶液的颜色并无明显变化,此时溶液中发生反应的离子方程式是3SO2+2NO3-+2H2O═3SO42-+2NO↑+4H+.
③有同学认为装置中的空气会干扰实验结论的得出,应在实验前通一段时间的氮气.你是否同意该看法,理由是不同意,
a.实验Ⅰ中溶液变棕色,有NO生成,说明硝酸氧化Fe2+:氧化性NO3->Fe3+;
b.实验Ⅳ中溶液中检出Fe2+,说明二氧化硫还原了Fe3+:氧化性Fe3+>SO42-;
与装置中是否有氧气无关..
实验记录如下:
| 实验操作 | 实验现象 | |
| Ⅰ | 打开活塞c,将过量稀HNO3加入装置B中,关闭活塞c | B中浅绿色溶液立即变为深棕色;一段时间后,溶液最终变为黄色. |
| Ⅱ | 用注射器取出少量B装置中的溶液,加入KSCN溶液 | 溶液变为红色. |
| Ⅲ | 打开活塞b,向A装置中加入足量硫酸,关闭活塞b | A中产生气体;B中有气泡,液面上有少量红棕色气体生成. |
| Ⅳ | 一段时间后,用注射器取出少量B装置中的溶液,… | … |
| Ⅴ | 打开活塞a,通入一段时间空气 | ---- |
(1)保存Fe(NO3)2溶液时,常加入铁粉,目的是(用化学方程式表示)2Fe(NO3)3+Fe═3Fe(NO3)2.
(2)实验Ⅰ中,发生反应的离子方程式是3Fe2++NO3-+4H+═3Fe3++NO↑+2H2O.
(3)资料表明,Fe2+能与NO结合形成深棕色物质[Fe(NO)]2+:Fe2++NO?[Fe(NO)]2+
用平衡移动原理解释实验I中溶液由深棕色变为黄色的原因是Fe2+被稀硝酸氧化为Fe3+,使溶液中c(Fe2+)逐渐下降(同时NO的逐渐逸出,也使溶液中c(NO)逐渐下降),平衡Fe2++NO?[Fe(NO)]2+左移,溶液棕色褪去,显示出Fe3+的黄色..
(4)分析实验现象,同学们得出了结论.则:
①实验Ⅳ的后续操作是加入K3[Fe(CN)6]溶液,观察到的现象是生成蓝色沉淀.
②由实验得出的结论是氧化性:NO3->Fe3+>SO42-.
(5)实验反思
①实验操作V的目的是将装置中的SO2、NO、NO2等气体排进NaOH溶液中吸收,防止污染大气.
②实验操作Ⅲ,开始时B中溶液的颜色并无明显变化,此时溶液中发生反应的离子方程式是3SO2+2NO3-+2H2O═3SO42-+2NO↑+4H+.
③有同学认为装置中的空气会干扰实验结论的得出,应在实验前通一段时间的氮气.你是否同意该看法,理由是不同意,
a.实验Ⅰ中溶液变棕色,有NO生成,说明硝酸氧化Fe2+:氧化性NO3->Fe3+;
b.实验Ⅳ中溶液中检出Fe2+,说明二氧化硫还原了Fe3+:氧化性Fe3+>SO42-;
与装置中是否有氧气无关..