题目内容

12.某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
实验步骤实验现象
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色
②向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水B.有气体产生,溶液变成浅红色
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体
④将镁条投入稀盐酸中D.反应不十分剧烈;产生无色气体
⑤将铝条投入稀盐酸中E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量F.生成淡黄色沉淀
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验目的:研究同周期元素性质递变规律.
(2)实验用品:
实验试剂:金属钠、镁条、铝条、稀盐酸、新制氯水、新制Na2S溶液、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等.
实验仪器:、试管夹、胶头滴管、镊子、小刀、玻璃片、砂纸、火柴等.
(3)实验内容:填写与实验步骤对应的实验现象的编号
实验内容①②③④⑤⑥
实验现象(填A~F)FE
实验步骤③的化学方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
实验步骤⑤的离子方程式2Al+6H+═2Al3++3H2↑.
(4)实验结论:金属性:Na>Mg>Al,非金属性:Cl>S.

分析 (1)实验目的为同周期元素性质递变规律;
(3)该将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾,镁与热水反应生成氢气,有气泡产生,反应生成氢氧化镁,溶液呈碱性,再向溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈红色;
镁较铝活泼,但都能与盐酸发生置换反应,将镁条投入稀盐酸中,剧烈反应,迅速产生大量无色气体,将铝条投入稀盐酸中,反应不十分剧烈,产生无色气体.
向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水,氯气与Na2S发生氧化还原反应,反应的化学方程式为Na2S+Cl2=2NaCl+S,将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中剧烈反应,迅速产生大量无色气体,反应方程式为:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
将铝条投入稀盐酸中反应的离子方程式为:2Al+6H+═2Al3++3H2↑;
向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量,先生成Al(OH)3沉淀,进而与NaOH反应生成溶于水的NaAlO2,反应的离子方程式为Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,
以此可得出:从左到右,同周期元素原子的失电子能力递减,得电子能力递增;
(4)根据实验来分析实验的结论.

解答 解:(1)由题目可知,实验目的为同周期元素性质递变规律,
故答案为:同周期;
(3)该将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾,镁与热水反应生成氢气,有气泡产生,反应生成氢氧化镁,溶液呈碱性,再向溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈红色;
镁较铝活泼,但都能与盐酸发生置换反应,将镁条投入稀盐酸中,剧烈反应,迅速产生大量无色气体,将铝条投入稀盐酸中,反应不十分剧烈,产生无色气体.
向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水,氯气与Na2S发生氧化还原反应,反应的化学方程式为Na2S+Cl2=2NaCl+S,将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中剧烈反应,迅速产生大量无色气体,反应方程式为:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
将铝条投入稀盐酸中反应的离子方程式为:2Al+6H+═2Al3++3H2↑;
向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量,先生成Al(OH)3沉淀,进而与NaOH反应生成溶于水的NaAlO2,反应的离子方程式为Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,
以此可得出:从左到右,同周期元素原子的失电子能力递减,得电子能力递增.
故答案为:

实验内容①②③④⑤⑥
实验现象BACD
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;2Al+6H+═2Al3++3H2↑;
(4)由实验可知:金属性Na>Mg>Al,非金属性Cl>S,则同一周期,随着原子序数的递增,元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强,
故答案为:金属性:Na>Mg>Al;非金属性:Cl>S.

点评 本题是一道同周期元素性质的递变规律的探究题,题目难度不大,培养了学生分析和解决问题的能力.

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