题目内容

14.下面是实验室制取少量固体氧化铜的实验,根据实验步骤,回答有关问题.

(1)调整天平零点时,若指针偏向右边,应将左边的螺丝向右(填“向左”或“向右”)旋动.
(2)溶解样品时要用到玻璃棒,其作用是搅拌,加速固体物质的溶解.
(3)反应生成沉淀的离子方程式为Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓.
(4)加热蒸发过程中要用到玻璃棒,其作用是搅拌,防止因局部过热引起液体物质飞溅.
(5)过滤中要用到玻璃棒,其作用是引流.
(6)洗涤沉淀的目的是除去沉淀中夹杂的可溶性杂质;洗涤沉淀的方法是向过滤器中加入蒸馏水浸没沉淀,等待水自然流尽后,重复操作2~3次;为了检验沉淀是否洗涤干净,应在最后一次的洗涤液中加入BaCl2溶液.
(7)若向CuSO4溶液中滴加了 100mL NaOH溶液,则NaOH溶液的物质的量浓度至少为0.4mol/L.

分析 (1)若指针偏向右边,说明右边重,左边轻;
(2)加速固体物质的溶解;
(3)硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜与硫酸钠;
(4)受热均匀,防止液体飞溅;
(5)过滤中用玻璃棒引流;
(6)除去沉淀中夹杂的可溶性杂质;向过滤器中加入蒸馏水浸没沉淀,等待水自然流尽后,重复操作2~3次;用氯化钡溶液检验最后一次洗涤液是否含有硫酸根离子;
(7)计算硫酸铜晶体的物质的量,根据方程式计算需要氢氧化钠物质的量,进而计算氢氧化钠的物质的量浓度.

解答 解:(1)若指针偏向右边,说明右边重,左边轻,应将左边的螺丝向右旋动,故答案为:向右;
(2)溶解样品时要用到玻璃棒,其作用是:搅拌,加速固体物质的溶解,
故答案为:搅拌,加速固体物质的溶解;
(3)硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜与硫酸钠,离子方程式为:Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓,
故答案为:Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓;
(4)加热蒸发过程中要用到玻璃棒,其作用是:搅拌,防止因局部过热引起液体物质飞溅,
故答案为:搅拌,防止因局部过热引起液体物质飞溅;
(5)过滤中要用到玻璃棒,其作用是:引流,
故答案为:引流;
(6)洗涤沉淀的目的是:除去沉淀中夹杂的可溶性杂质;洗涤沉淀的方法是:向过滤器中加入蒸馏水浸没沉淀,等待水自然流尽后,重复操作2~3次;为了检验沉淀是否洗涤干净,应在最后一次的洗涤液中加入BaCl2溶液,
故答案为:除去沉淀中夹杂的可溶性杂质;向过滤器中加入蒸馏水浸没沉淀,等待水自然流尽后,重复操作2~3次;BaCl2
(7)硫酸铜晶体的物质的量为$\frac{5g}{250g/mol}$=0.02mol,则CuSO4为0.02mol,由CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4可知,需要NaOH物质的量为0.02mol×2=0.04mol,则NaOH溶液的物质的量浓度至少为 $\frac{0.04mol}{0.1L}$=0.4mol/L,
故答案为:0.4mol/L.

点评 本题以氧化铜的制备为载体,考查物质的分离提纯、天平使用、物质的量浓度计算等,侧重对实验基本操作的考查,比较基础.

练习册系列答案
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3.A、B、C、D均为中学所学的常见物质且均含有同一种元素,它们之间的转化关系如图所示(反应条件及其他物质已经略去):A$\stackrel{O_{2}}{→}$B$\stackrel{O_{2}}{→}$C$\stackrel{H_{2}O}{→}$D
(1)若A、D的水溶液均能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,B在常温时为气体,则A为(填写化学式)H2S,写出B→C转化的化学反应方程式:2SO2+O2$\stackrel{催化剂△}{?}$2SO3
(2)若A的水溶液能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,D的稀溶液能使湿润的蓝色石蕊试纸变红
①A的化学式为NH3,实验室制备气体A的化学反应方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O,A→B转化的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$NO+6H2O.

②甲、乙两组同学用干燥的圆底烧瓶各收集一瓶A气体,根据图B喷泉实验的装置进行实验,能观察到美丽的红色喷泉.用方程式解释喷泉呈红色的原因NH3+H2O?NH3.H2O?NH4++OH-
③甲、乙两组同学完成喷泉实验后,圆底烧瓶中所得溶液如图C所示.请通过分析确认:甲组同学所得溶液的物质的量浓度等于(填“大于”、“小于”或“等于”)乙组同学所得溶液的物质的量浓度.
(3)若A为活泼金属元素的单质,D为强碱,焰色反应显黄色,则B是(填化学式)Na2O,C可作为呼吸面具的填充剂,C与二氧化碳发生反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑,C与水发生反应的离子方程式为2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑.

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