题目内容
实验室要用98%(密度为1.84g?cm-3)的硫酸配制3.68mol/L的硫酸480m L.
(1)需准确量取98%的硫酸 mL.
(2)要配制3.68mol/L的硫酸500mL,必须用到的仪器是(填写序号) .
①500mL量筒 ②烧杯 ③1 000mL容量瓶 ④500mL容量瓶 ⑤天平 ⑥胶头滴管 ⑦锥形瓶 ⑧玻璃棒
(3)若配制3.68mol/L的硫酸,其他操作均正确,下列操作会使所配硫酸溶液浓度偏低的是 (选填序号).
A.将稀释的硫酸转移至容量瓶后,未洗涤烧杯和玻璃棒
B.将烧杯内的稀硫酸向容量瓶内转移时,因操作不当使部分稀硫酸溅出瓶外
C.用胶头滴管向容量瓶中加水时凹液面高于容量瓶刻度线,此时立即用胶头滴管将瓶内多余液体吸出,使溶液凹液面与刻度线相切
D.用胶头滴管向容量瓶中加入水时,仰视观察溶液凹液面与容量瓶刻度线相切
E.容量瓶使用前未干燥,内有少量的蒸馏水
(4)若配制时,因加水不慎超过了容量瓶刻度线,此时实验应如何继续进行? .
(5)在容量瓶使用方法中,下列操作不正确的是(填序号)
A.使用容量瓶前检查它是否漏水
B.容量瓶用蒸馏水洗净后,再用待配液润洗
C.将氢氧化钠固体放在天平托盘的滤纸上,准确称量并放入烧杯中溶解后,立即注入容量瓶中
D.将准确量取的18.4mol?L-1的硫酸,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度线
E.定容后塞好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转摇匀.
(1)需准确量取98%的硫酸
(2)要配制3.68mol/L的硫酸500mL,必须用到的仪器是(填写序号)
①500mL量筒 ②烧杯 ③1 000mL容量瓶 ④500mL容量瓶 ⑤天平 ⑥胶头滴管 ⑦锥形瓶 ⑧玻璃棒
(3)若配制3.68mol/L的硫酸,其他操作均正确,下列操作会使所配硫酸溶液浓度偏低的是
A.将稀释的硫酸转移至容量瓶后,未洗涤烧杯和玻璃棒
B.将烧杯内的稀硫酸向容量瓶内转移时,因操作不当使部分稀硫酸溅出瓶外
C.用胶头滴管向容量瓶中加水时凹液面高于容量瓶刻度线,此时立即用胶头滴管将瓶内多余液体吸出,使溶液凹液面与刻度线相切
D.用胶头滴管向容量瓶中加入水时,仰视观察溶液凹液面与容量瓶刻度线相切
E.容量瓶使用前未干燥,内有少量的蒸馏水
(4)若配制时,因加水不慎超过了容量瓶刻度线,此时实验应如何继续进行?
(5)在容量瓶使用方法中,下列操作不正确的是(填序号)
A.使用容量瓶前检查它是否漏水
B.容量瓶用蒸馏水洗净后,再用待配液润洗
C.将氢氧化钠固体放在天平托盘的滤纸上,准确称量并放入烧杯中溶解后,立即注入容量瓶中
D.将准确量取的18.4mol?L-1的硫酸,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度线
E.定容后塞好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转摇匀.
考点:配制一定物质的量浓度的溶液
专题:实验题
分析:(1)先计算出浓硫酸的物质的量浓度为c=
,然后根据溶液稀释定律C浓V浓=C稀V稀来计算;
(2)操作步骤有计算、量取、稀释、洗涤、定容、摇匀等操作来选取合适的仪器;
(3)根据c=
并结合溶质的物质的量n和溶液的体积V的变化来进行误差分析;
(4)配制过程中的操作失误,能补救就补救,不能补救就需重新配制;
(5)根据容量瓶是比较精密的仪器,不能受热,不能用于溶解固体、稀释浓溶液、做反应容器等.
| 1000ρω |
| M |
(2)操作步骤有计算、量取、稀释、洗涤、定容、摇匀等操作来选取合适的仪器;
(3)根据c=
| n |
| V |
(4)配制过程中的操作失误,能补救就补救,不能补救就需重新配制;
(5)根据容量瓶是比较精密的仪器,不能受热,不能用于溶解固体、稀释浓溶液、做反应容器等.
解答:
解:(1)浓硫酸的物质的量浓度为c=
=
=18.4mol/L,由于无480ml容量瓶,故选用500ml容量瓶,配制出500ml溶液,设需要的浓硫酸的体积为Vml,根据溶液稀释定律C浓V浓=C稀V稀可知:18.4mol/L×Vml=3.68mol/L×500ml
解得V=100ml,故答案为:100;
(2)操作步骤有计算、量取、稀释、洗涤、定容、摇匀等操作,一般用量筒量取浓硫酸,在烧杯中稀释(可用量筒量取水加入烧杯),并用玻璃棒搅拌.冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤烧杯、玻璃棒2-3次,并将洗涤液移入容量瓶中,加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀.所以所需仪器有100ml量筒、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管.故答案为:①②④⑥⑧;
(3)A.将稀释的硫酸转移至容量瓶后,未洗涤烧杯和玻璃棒,会导致溶质的损失,则浓度偏低,故A选;
B.将烧杯内的稀硫酸向容量瓶内转移时,因操作不当使部分稀硫酸溅出瓶外,会导致溶质的损失,则浓度偏低,故B选;
C.用胶头滴管向容量瓶中加水时凹液面高于容量瓶刻度线,此时立即用胶头滴管将瓶内多余液体吸出,则吸出的不止是水,连溶质也一并吸出,故浓度偏低,故C选;
D.用胶头滴管向容量瓶中加入水时,仰视观察溶液凹液面与容量瓶刻度线相切,会导致溶液体积偏大,则浓度偏低,故D选;
E.若容量瓶未干燥即用来配制溶液,对溶液浓度无影响,因为只要定容时正确,至于水是原来就有的还是后来加入的,对浓度无影响,故E不选.
故选ABCD.
(4)配制过程中的操作失误,能补救就补救,不能补救就需重新配制,若配制时,因加水不慎超过了容量瓶刻度线,则无法补救,故应重新配制,
故答案为:重新配制;
(5)A.容量瓶使用前应检查它是否漏水,故A正确;
B.容量瓶用蒸馏水洗净后,不能用待配液润洗,否则会导致溶质的量偏多,浓度偏大,故B错误;
C.氢氧化钠固体称量时应放到小烧杯里,由于氢氧化钠固体溶解时放热,故应将溶液冷却至室温再移液,故C错误;
D.容量瓶不能稀释浓溶液,故D错误;
E.摇匀的操作是:塞好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转摇匀,故E正确.
故选BCD.
| 1000ρω |
| M |
| 1000×1.84g/ml×98% |
| 98g/mol |
解得V=100ml,故答案为:100;
(2)操作步骤有计算、量取、稀释、洗涤、定容、摇匀等操作,一般用量筒量取浓硫酸,在烧杯中稀释(可用量筒量取水加入烧杯),并用玻璃棒搅拌.冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤烧杯、玻璃棒2-3次,并将洗涤液移入容量瓶中,加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀.所以所需仪器有100ml量筒、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管.故答案为:①②④⑥⑧;
(3)A.将稀释的硫酸转移至容量瓶后,未洗涤烧杯和玻璃棒,会导致溶质的损失,则浓度偏低,故A选;
B.将烧杯内的稀硫酸向容量瓶内转移时,因操作不当使部分稀硫酸溅出瓶外,会导致溶质的损失,则浓度偏低,故B选;
C.用胶头滴管向容量瓶中加水时凹液面高于容量瓶刻度线,此时立即用胶头滴管将瓶内多余液体吸出,则吸出的不止是水,连溶质也一并吸出,故浓度偏低,故C选;
D.用胶头滴管向容量瓶中加入水时,仰视观察溶液凹液面与容量瓶刻度线相切,会导致溶液体积偏大,则浓度偏低,故D选;
E.若容量瓶未干燥即用来配制溶液,对溶液浓度无影响,因为只要定容时正确,至于水是原来就有的还是后来加入的,对浓度无影响,故E不选.
故选ABCD.
(4)配制过程中的操作失误,能补救就补救,不能补救就需重新配制,若配制时,因加水不慎超过了容量瓶刻度线,则无法补救,故应重新配制,
故答案为:重新配制;
(5)A.容量瓶使用前应检查它是否漏水,故A正确;
B.容量瓶用蒸馏水洗净后,不能用待配液润洗,否则会导致溶质的量偏多,浓度偏大,故B错误;
C.氢氧化钠固体称量时应放到小烧杯里,由于氢氧化钠固体溶解时放热,故应将溶液冷却至室温再移液,故C错误;
D.容量瓶不能稀释浓溶液,故D错误;
E.摇匀的操作是:塞好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转摇匀,故E正确.
故选BCD.
点评:本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制过程中的计算和误差分析,属于基础型题目,难度不大.
练习册系列答案
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| B、单位时间内生成1 mol Y的同时生成2 mol X |
| C、混合气体的密度不再变化 |
| D、反应容器中Y的质量分数不变 |
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①酸化后滴加适量的淀粉KI溶液,呈蓝色;
②滴加用盐酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀析出;
③滴加NaOH溶液,加热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝;
④加入足量硝酸酸化的AgNO3溶液,有沉淀产生,静置,在上层清液中滴加酸性KMnO4溶液,不褪色.
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④加入足量硝酸酸化的AgNO3溶液,有沉淀产生,静置,在上层清液中滴加酸性KMnO4溶液,不褪色.
| A、该溶液中一定含有NO3-、SO42-、NH4+ |
| B、根据实验④可推出溶液中不存在NO2-与SO32- |
| C、往一定量该溶液中加入足量Ba(NO3)2溶液,静置后往上层清液中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,说明溶液中含有Cl- |
| D、根据实验①可推出溶液中含有NO3-或NO2- |
一定条件下,对于可逆反应X(g)+3Y(g)?2Z(g),若X、Y、Z的起始浓度分别为c1、c2、c3(均不为零),达到平衡时,X、Y、Z的浓度分别为0.1mol/L、0.3mol/L、0.08mol/L,则下列判断不正确的是( )
| A、c1:c2=1:3 |
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| 时间 | 起始 | 5min | 10min | 15min | 20min | 25min | 30min |
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B、该反应的平衡常数表达式K=
| ||
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| D、反应至15min时,改变的条件可以是升高温度 |