如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
如图甲为某汽车的速度计，该汽车在行驶时速度计指示的速度为90km/h．如图乙所示，汽车司机看到的路边指标牌，在遵守交通规则的前提下，汽车抵达黑山谷至少还需要48min．
17．如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得，则电灯L1中的电流是（ ）
| A． | 0.8A | B． | 0.16A | C． | 0.52A | D． | 1.3A |
16．关于生活和自然中蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 使用天然气作燃料，燃烧越充分，热值越大 | |
| B． | 汽车发动机采用水进行冷却，是利用了水的比热容较大的特性 | |
| C． | 西岳华山海拔高，山顶上的气压低，水的沸点高 | |
| D． | 通过技术改进，可以使热机的效率达到100% |
温度计是实验室常用的工具，它是根据液体热胀冷缩的原理制成的．如图某地某时刻的温度值是19℃．
14．从导电性能方面考虑，下列物质分类合理的是（ ）
| A． | 铅笔芯、食盐、铁是导体 | B． | 人体、食盐、大地是导体 | ||
| C． | 铁、陶瓷、玻璃是绝缘体 | D． | 塑料、橡胶、陶瓷是绝缘体 |
13．我校马上要举行第34届校运会，在跳远比赛中，一般用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（ ）
| A． | 变大 | B． | 变小 | C． | 不变 | D． | 都有可能 |
12．如甲图所示是小明同学所做“观察水的沸腾”实验的装置
（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的B（A/B）铁圈．
（2）小明从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止（实验数据如下表所示）．实验时某次数据没有记录，当温度计示数如乙图所示，请将漏填的数据填在表格中．
（3）根据表格中的数据，在丙图中画出水的温度随时间变化的图象．
（4）从图象中可以看出，在第6min记录的数据是明显错误的，水沸腾时的温度为98℃，当时的气压低（高/低）于标准大气压．
（5）水沸腾时的现象应是图丁中的a（a/b）图所描述的一样．
（6）为了适当缩短实验时间，请你提出两条有效的建议：①减少水的质量、②提高水的初温．
（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的B（A/B）铁圈．
（2）小明从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止（实验数据如下表所示）．实验时某次数据没有记录，当温度计示数如乙图所示，请将漏填的数据填在表格中．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 94 | 96 | 98 | 97 | 98 | 98 | 98 |
（4）从图象中可以看出，在第6min记录的数据是明显错误的，水沸腾时的温度为98℃，当时的气压低（高/低）于标准大气压．
（5）水沸腾时的现象应是图丁中的a（a/b）图所描述的一样．
（6）为了适当缩短实验时间，请你提出两条有效的建议：①减少水的质量、②提高水的初温．
11．
小莉同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，她在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图所示．观察图中情景，可知小莉同学主要研究蒸发快慢是否与（ ）
小莉同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，她在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图所示．观察图中情景，可知小莉同学主要研究蒸发快慢是否与（ ）| A． | 液体的温度有关 | B． | 液体的表面积有关 | ||
| C． | 液体上方的空气流速有关 | D． | 液体的种类有关 |
10．雪瑶同学在课外活动中发现，将锌、铜两个金属片插入任何一个水果或蔬菜中时，都可产生电流．她现在想通过实验对各种水果蔬菜所产生电压进行测试，了解影响蔬菜水果所产生电压大小的因素，在实验前她提出了两个假设：
假设 1：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其酸碱度的高低有关．
假设 2：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其淀粉含量有关．
她选择的实验用品有：各种蔬菜水果各一个（见表一）； 20厘米的细电线一根；鳄鱼夹两个；锌、铜电极各一个；电压表一个；pH值试纸数张，色卡一张．
实验过程：
①如图甲所示将细电线剪成每段10厘米的两段，将每段电线的两端分别绑在一个鳄鱼夹和电极上；
②将蔬菜水果用图甲中的导线与电压表连接成如图乙所示的回路；
③按图乙中所示的方法分别测出各种蔬菜水果所产生的电压；
④如图丙所示，每一种蔬菜水果的切面上都放上一张PH试纸；
⑤如图丁所示，等待1分钟左右，取下所有 PH 试纸并分别与色卡进行比对，得到每种蔬菜水果的PH值．
实验数据
表一：各种水果蔬菜所产生的电压
表二：影响蔬菜水果所产生电压大小的因素
试解答下列问题：
（1）由表一的实验室数据可以得出几种蔬菜、水果均能产生电压，电压最高的是（填字母代号，下同）：D；其中B、F和H电压值接近；
（2）由表二的实验数据可以得出各种蔬菜水果所产生电压的大小与其淀粉含量有关系；产生电压较大的D和E与其他蔬菜和水果相比最大的特点是淀粉含量高．
（3）对以上实验进行分析你能得出的结论是：蔬菜水果电池的电压与蔬菜水果的酸碱度关系不大、电压的大小与蔬菜水果的淀粉含量有关，淀粉含量越高，产生的电压越大．
0 187560 187568 187574 187578 187584 187586 187590 187596 187598 187604 187610 187614 187616 187620 187626 187628 187634 187638 187640 187644 187646 187650 187652 187654 187655 187656 187658 187659 187660 187662 187664 187668 187670 187674 187676 187680 187686 187688 187694 187698 187700 187704 187710 187716 187718 187724 187728 187730 187736 187740 187746 187754 235360
假设 1：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其酸碱度的高低有关．
假设 2：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其淀粉含量有关．
她选择的实验用品有：各种蔬菜水果各一个（见表一）； 20厘米的细电线一根；鳄鱼夹两个；锌、铜电极各一个；电压表一个；pH值试纸数张，色卡一张．
实验过程：
①如图甲所示将细电线剪成每段10厘米的两段，将每段电线的两端分别绑在一个鳄鱼夹和电极上；
②将蔬菜水果用图甲中的导线与电压表连接成如图乙所示的回路；
③按图乙中所示的方法分别测出各种蔬菜水果所产生的电压；
④如图丙所示，每一种蔬菜水果的切面上都放上一张PH试纸；
⑤如图丁所示，等待1分钟左右，取下所有 PH 试纸并分别与色卡进行比对，得到每种蔬菜水果的PH值．
实验数据
表一：各种水果蔬菜所产生的电压
| 白萝卜A | 胡萝卜B | 土豆C | 红薯D | 西红柿E | 笋瓜F | 苹果G | 柠檬H | 梨I | |
| 第一次 | 0.21 | 0.15 | 0.43 | 0.45 | 0.03 | 0.17 | 0.03 | 0.17 | 0.28 |
| 第二次 | 0.20 | 0.16 | 0.32 | 0.44 | 0.03 | 0.18 | 0.05 | 0.20 | 0.28 |
| 第三次 | 0.19 | 0.20 | 0.30 | 0.41 | 0.04 | 0.15 | 0.05 | 0.18 | 0.29 |
| 平均值 | 0.20 | 0.17 | 0.35 | 0.43 | 0.03 | 0.16 | 0.04 | 0.18 | 0.28 |
| 白萝卜A | 胡萝卜B | 土豆C | 红薯D | 西红柿E | 笋瓜F | 苹果G | 柠檬H | 梨I | |
| 电压（V） | 0.20 | 0.17 | 0.35 | 0.43 | 0.03 | 0.16 | 0.04 | 0.18 | 0.28 |
| PH值 | 5 | 6 | 6 | 6 | 4-5 | 7 | 4 | 4-5 | 2 |
| 酸碱度 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 | 中性 | 酸性 | 酸性 | 酸性 |
（1）由表一的实验室数据可以得出几种蔬菜、水果均能产生电压，电压最高的是（填字母代号，下同）：D；其中B、F和H电压值接近；
（2）由表二的实验数据可以得出各种蔬菜水果所产生电压的大小与其淀粉含量有关系；产生电压较大的D和E与其他蔬菜和水果相比最大的特点是淀粉含量高．
（3）对以上实验进行分析你能得出的结论是：蔬菜水果电池的电压与蔬菜水果的酸碱度关系不大、电压的大小与蔬菜水果的淀粉含量有关，淀粉含量越高，产生的电压越大．