2．小华在泗洪体育场欣赏了一场音乐会后，思考如下问题：
（1）音乐声是通过空气传播到小华耳朵的．
（2）男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱．男（男/女）歌唱家的响度大，女（男，女）歌唱家的音调高．
（3）小华能清楚地分辨出提琴声、吉他声、二胡声，原因是音色不同．
（4）小华观察到乐手在演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动，并且，弦张得越紧，振动频率越大（大或小），发声的音调越高．
（5）小华猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是，她找来一些琴弦，规格如表所示．
①%2为了探究发声的音调与弦粗细的关系，应选用的琴弦编号为A和B．
②为了探究发声的音调与弦材料的关系，应选用的琴弦编号为D和E，表格中▲处应填入的数据为0.6．
（6）他们能否选择c和d进行研究，答不能；理由是弦的材料和长度都不相同，无法比较．
（1）音乐声是通过空气传播到小华耳朵的．
（2）男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱．男（男/女）歌唱家的响度大，女（男，女）歌唱家的音调高．
（3）小华能清楚地分辨出提琴声、吉他声、二胡声，原因是音色不同．
（4）小华观察到乐手在演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动，并且，弦张得越紧，振动频率越大（大或小），发声的音调越高．
（5）小华猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是，她找来一些琴弦，规格如表所示．
| 琴弦编号 | 琴弦材料 | 琴弦长度（cm） | 琴弦横街面积（mm2） |
| A | 钢 | 30 | 0.4 |
| B | 钢 | 30 | 0.8 |
| C | 尼龙 | 40 | 0.6 |
| D | 铜 | 50 | 0.6 |
| E | 尼龙 | 50 | ▲ |
②为了探究发声的音调与弦材料的关系，应选用的琴弦编号为D和E，表格中▲处应填入的数据为0.6．
（6）他们能否选择c和d进行研究，答不能；理由是弦的材料和长度都不相同，无法比较．
20．
为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图所示．实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如表所示：
（1）甲、乙两瓶中的牛奶的多少应该相等（选填“相等”或“不相等”）；
（2）本次实验中，小王发现甲（水）的冷却效果更好；
（3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越慢；
（4）本实验所处的环境温度为33℃，
（5）参考同学们记录的数据，如果你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：a、先将烧开的热茶倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加入，然后冷却6min；b、先将烧开的热茶倒入杯中，冷却6min，然后加一匙冷牛奶
你认为方法b的冷却效果更好．（填“a”或“b”）
为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图所示．实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如表所示：| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 33 | 33 | 33 |
| 乙/℃ | 70 | 65 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
（2）本次实验中，小王发现甲（水）的冷却效果更好；
（3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越慢；
（4）本实验所处的环境温度为33℃，
（5）参考同学们记录的数据，如果你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：a、先将烧开的热茶倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加入，然后冷却6min；b、先将烧开的热茶倒入杯中，冷却6min，然后加一匙冷牛奶
你认为方法b的冷却效果更好．（填“a”或“b”）
19．某小组同学研究物体做功快慢与哪些因素有关，他们分别用九台小电动机匀速提起不同重物，利用相关的仪器测出做功时间、重物的重力和重物提起的高度，并通过计算得出电动机匀速提起重物的速度．该小组同学把九台小电动机分成三组．观察到每组的做功快慢相同．且第一组做功最快，第二组其次，第三组最慢．实验中有关数据分别如表一、表二、表三所示．
（1）分析比较实验序号1、4或2、5、7或3、6、8的数据和相关条件，可得出初步的结论是：电动机匀速提起重物，所用的拉力相同时，电动机提起重物时的速度越大，电动机做功越快．
（2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或6与9）的数据和相关条件，可得出初步的结论是速度相等时，拉力越大，做功越快．
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据和相关条件，并归纳得出结论：
（a） 分析比较表一、表二或表三中的数据和观察到的现象，可初步得出：当电动机做的拉力和速度的乘积相同时，做功快慢相同；
（b） 分析比较表一、表二和表三中的数据和观察到的现象，可初步得出：当电动机做的拉力和速度的乘积越大时，做功越快．
表一 第一组
| 表二 第二组
| 表三 第三组
|
（2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或6与9）的数据和相关条件，可得出初步的结论是速度相等时，拉力越大，做功越快．
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据和相关条件，并归纳得出结论：
（a） 分析比较表一、表二或表三中的数据和观察到的现象，可初步得出：当电动机做的拉力和速度的乘积相同时，做功快慢相同；
（b） 分析比较表一、表二和表三中的数据和观察到的现象，可初步得出：当电动机做的拉力和速度的乘积越大时，做功越快．
如图所示的电路，要使灯L1和L2组成串联电路，应闭合开关S2；要使灯组成并联电路，应闭合开关S1、S3；电路中开关S1、S2不能同时闭合，这是短路．
如图所示，小宇做了一个可以调节亮度的迷你型夜灯，小灯泡上标有“6V 3W”字样，电源电压为9V，变阻器的调节范围是0～30Ω．小灯泡的电阻为12Ω．闭合开关，变阻器的电阻调至6Ω时，小灯泡会正常发光．闭合开关，当变阻器接人电路中的阻值为15Ω时，电路中消耗的总功率为3 W．
14．
在研究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图（a）中所受的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计），甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图（a）所示．乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c）所示．各小组的实验数据记录在表格中．
①甲小组同学分析比较了实验序号1、2、3的数据和相关条件，得出动滑轮使用特点的初步结论是：使用动滑轮匀速提起重物，可以省力．
②同学们查阅相关资料得知：若不计动滑轮自身的重力，使用动滑轮匀速提升重物时，可以省一半力…由此，他们分析了表一中的实验数据，求出滑轮的重力为0.2牛．
③分析比较表一、表二、表三中的实验数据和观察到的现象，初步分析甲小组、乙小组、丙小组的实验数据都不相同的原因是：拉力方向不同．
④分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是：拉力与竖直方向角度越大越费力．
在研究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图（a）中所受的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计），甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图（a）所示．乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c）所示．各小组的实验数据记录在表格中．| 表一（甲小组） | 表二（乙小组） | 表三（丙小组） | ||||||
| 实验序号 | 物体的重力（牛） | 弹簧测力计的示数（牛） | 实验序号 | 物体的重力（牛） | 弹簧测力计的示数（牛） | 实验序号 | 物体的重力（牛） | 弹簧测力计的示数（牛） |
| 1 | 1.0 | 0.6 | 4 | 1.0 | 0.7 | 7 | 1.0 | 0.8 |
| 2 | 2.0 | 1.1 | 5 | 2.0 | 1.3 | 8 | 2.0 | 1.6 |
| 3 | 3.0 | 1.6 | 6 | 3.0 | 1.8 | 9 | 3.0 | 2.3 |
②同学们查阅相关资料得知：若不计动滑轮自身的重力，使用动滑轮匀速提升重物时，可以省一半力…由此，他们分析了表一中的实验数据，求出滑轮的重力为0.2牛．
③分析比较表一、表二、表三中的实验数据和观察到的现象，初步分析甲小组、乙小组、丙小组的实验数据都不相同的原因是：拉力方向不同．
④分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是：拉力与竖直方向角度越大越费力．
13．
在物理图象中不但纵坐标和横坐标分别代表一定的物理意义，纵坐标和横坐标的比值（数学上叫做斜率）、面积也具有特定的物理意义．对如图中的两个图象所含信息的理解，错误的是（ ）
0 186638 186646 186652 186656 186662 186664 186668 186674 186676 186682 186688 186692 186694 186698 186704 186706 186712 186716 186718 186722 186724 186728 186730 186732 186733 186734 186736 186737 186738 186740 186742 186746 186748 186752 186754 186758 186764 186766 186772 186776 186778 186782 186788 186794 186796 186802 186806 186808 186814 186818 186824 186832 235360
在物理图象中不但纵坐标和横坐标分别代表一定的物理意义，纵坐标和横坐标的比值（数学上叫做斜率）、面积也具有特定的物理意义．对如图中的两个图象所含信息的理解，错误的是（ ）| A． | 图a中过原点的斜直线斜率越大，表示导体电阻越小 | |
| B． | 图a中阴影部分面积表示该用电器对应电压下的电功率大小 | |
| C． | 图b中平行于横坐标的水平直线表示物体做匀速直线运动 | |
| D． | 图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程 |