10．
如图所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数为3.5V，则V的示数应为（ ）
如图所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数为3.5V，则V的示数应为（ ）| A． | 6V | B． | 1V | C． | 3V | D． | 3.5V |
9．下列机器不属于热机的是（ ）
| A． | 蒸汽机 | B． | 汽轮机 | C． | 喷气发动机 | D． | 电动机 |
7．让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的．同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着摩擦，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性．
（1）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验．在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）通过细管的油的体积，这说明不同液体的粘滞性不同．我们用液体的粘滞系数η表示，η水＜η油．
②分析上表1、3两组数据可以得到结论：同种液体，当细管两端的压强差一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大．
③在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，则细管两端的压强差是0.25Pa．
（2）下面是几种流体的粘滞系数表：
分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与温度和物质种类有关．
（1）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验．在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
| 实验次数 | 液体种类 | 细管半径/mm | 细管两端压强差 | 通过细管的液体体积/mm3 |
| 1 | 水 | 1 | P | 100 |
| 2 | 油 | 1 | P | 2 |
| 3 | 水 | 2 | P | 1600 |
| 4 | 油 | 2 | P | 32 |
| 5 | 水 | 3 | P | 8100 |
| 6 | 水 | 1 | 2P | 200 |
②分析上表1、3两组数据可以得到结论：同种液体，当细管两端的压强差一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大．
③在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，则细管两端的压强差是0.25Pa．
（2）下面是几种流体的粘滞系数表：
| 温度/℃ | 蓖麻籽油的η/Pa•s | 水的η/×10-3Pa•s | 空气的η/×10-6Pa•s |
| 0 | 5.3 | 1.792 | 17.1 |
| 20 | 0.986 | 1.005 | 18.1 |
| 40 | 0.231 | 0.656 | 19.0 |
| 60 | 0.080 | 0.469 | 20.0 |
6．小明用如图1甲所示电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）请根据图1甲电路将图1乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）小明将5Ω电阻接入电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于A（选填“A”或“B”）端，这样可以起到保护电路的作用．
（3）闭合开关移动滑片至某处时，电压表示数如图2，为2.5V．记录电压表和电流表示数．
（4）改变电阻R的阻值，根据实验数据作出如图1丙所示的“电流I随电阻R变化的图象”．
①由图象可以得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
②上述实验中，用5Ω电阻做完实验后，接下来应进行的操作是：断开开关，将滑动变阻器的滑片移到A端，取下5Ω电阻；然后将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数．
（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
（6）若用该电路测量额定电压为2.5V小灯泡功率，测得如下表数据．则：
①小灯泡的额定功率是0.6W；
②为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于70Ω的滑动变阻器．
（1）请根据图1甲电路将图1乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）小明将5Ω电阻接入电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于A（选填“A”或“B”）端，这样可以起到保护电路的作用．
（3）闭合开关移动滑片至某处时，电压表示数如图2，为2.5V．记录电压表和电流表示数．
（4）改变电阻R的阻值，根据实验数据作出如图1丙所示的“电流I随电阻R变化的图象”．
①由图象可以得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
②上述实验中，用5Ω电阻做完实验后，接下来应进行的操作是：断开开关，将滑动变阻器的滑片移到A端，取下5Ω电阻；然后将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数．
（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
（6）若用该电路测量额定电压为2.5V小灯泡功率，测得如下表数据．则：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压/V | 0.4 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流/A | 0.08 | 0.16 | 0.19 | 0.22 | 0.24 |
②为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于70Ω的滑动变阻器．
4．在“测量小灯泡功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
（2）连接好电路，闭合开关，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b根导线有一根断了，则该导线是a（填写字母）
（3）排除故障后，闭合开关，测量小灯泡额定功率，移动变阻器的滑片P，眼睛应先注视电压表的示数，然后读出另一电表示数，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.6W．
（4）在小灯泡正常发光时，再将滑片P向B移动到另一位置，则小灯泡的实际功率小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率，受灯丝温度的影响，滑片向B端移动的过程中，电压表与电流表的比值变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
（5）小乔还想探究“电路中电流与电阻的关系”，他断开开关，取下灯泡，先后把定值电阻接入原来灯泡的位置上进行实验，得到实验数据如下表所示，通过分析表中的数据，可知小乔存在的错误是没有控制定值电阻两端电压一定，小乔按照表中的实验顺序若要完成实验探究，应将滑动变阻器的滑片逐渐向B（选填“A”或“B”）端调节．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
（2）连接好电路，闭合开关，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b根导线有一根断了，则该导线是a（填写字母）
（3）排除故障后，闭合开关，测量小灯泡额定功率，移动变阻器的滑片P，眼睛应先注视电压表的示数，然后读出另一电表示数，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.6W．
（4）在小灯泡正常发光时，再将滑片P向B移动到另一位置，则小灯泡的实际功率小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率，受灯丝温度的影响，滑片向B端移动的过程中，电压表与电流表的比值变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
| 电阻 | 5 | 10 | 15 |
| 电流 | 0.30 | 0.20 | 0.15 |
2．在学习电磁转化的知识后，小强同学发现不同的磁体的磁场强弱是不一样的．他想知道磁场的强弱与什么因素有关呢？
经过查询他知道，磁场的强弱称为磁场强度，用符号B表示，其单位是特拉斯，用符号T表示；他还查得磁感电阻的阻值与磁场强度有关，利用这种关系可以表示磁场强度．他网购了磁敏电阻，其中磁敏电阻的说明书中有如图甲所示的磁感电阻R随磁场强度B变化的图象．
（1）若实验室可提供的器材如下：两块不同磁场强度的电阻、两节干电池、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线，现在要测定图乙所示的蹄形磁铁间的磁场强度．
①请在图乙虚线框中补全实验用电路图；
②实验对电流表的要求使用毫安表（磁场强度约为0.8T）；
③某同学正确实验后，测得磁敏电阻R两端的电流和电压的数据如下（未标明单位），则该处磁场强度约为1特拉斯，这里测量对组数据的目的是减小误差．
（2）小强通过实验证明磁场强度与磁体本身有关后，进一步猜想磁场强度还可能与位置有关：
①为了验证这一猜想，实验时，磁感电阻在磁场中的位置发生改变（选填“保持不变”或“发生改变”）；
②如果猜想正确，实验的现象会是电流表和电压表的示数改变．
经过查询他知道，磁场的强弱称为磁场强度，用符号B表示，其单位是特拉斯，用符号T表示；他还查得磁感电阻的阻值与磁场强度有关，利用这种关系可以表示磁场强度．他网购了磁敏电阻，其中磁敏电阻的说明书中有如图甲所示的磁感电阻R随磁场强度B变化的图象．
（1）若实验室可提供的器材如下：两块不同磁场强度的电阻、两节干电池、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线，现在要测定图乙所示的蹄形磁铁间的磁场强度．
①请在图乙虚线框中补全实验用电路图；
②实验对电流表的要求使用毫安表（磁场强度约为0.8T）；
③某同学正确实验后，测得磁敏电阻R两端的电流和电压的数据如下（未标明单位），则该处磁场强度约为1特拉斯，这里测量对组数据的目的是减小误差．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压表示数/V | 0.45 | 0.91 | 1.49 |
| 电流表示数 | 0.3 | 0.6 | 1.0 |
①为了验证这一猜想，实验时，磁感电阻在磁场中的位置发生改变（选填“保持不变”或“发生改变”）；
②如果猜想正确，实验的现象会是电流表和电压表的示数改变．
1．（一）物理学习小组准备探究“浮力大小与哪些因素有关”
同学们利用以下器材对这些猜想进行了探究．
器材：两个弹簧测力计（一个量程为0-3N，分度值为0.1N）、实心圆柱体铜块甲：高度为5cm，横截面积为2cm2；实心圆柱体铜块乙：高度为6cm，横截面积为5cm2；实心圆柱体铝块丙：高度为6cm，横截面积为5cm2；一块橡皮泥、三个相同的大烧杯（底面积为40cm2），分别装有一定量的水、酒精、盐水溶液、刻度尺、细线．
他们设计了如下的实验：
①用弹簧测力计挂住实心铜块甲，称出铜块的重力，如图A；
②用弹簧测力计挂住实心铜块甲，把它慢慢浸入到水中，读出铜块在不同深度时弹簧测力计的示数，如图B、C、D、E、F；
③用弹簧测力计挂住实心铜块甲，把它慢慢浸入到盐水中，读出铜块在与图E中深度相同时弹簧测力计的示数，如图G．
实验时，他们发现了一个问题，在如图B、C、D、E、F、G中弹簧秤的示数变化很不明显，主要原因是铜块体积太小，所受浮力太小．
同学们经过讨论，认识到了问题，并对实验进行了改进：用铜块乙代替铜块甲，用酒精代替了水，顺利地完成了实验，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F．实验数据如表：
（1）在第②步的图D中铜块乙所受浮力F浮=0.33N．
（2）分析第②步的图B、C、D，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
（3）分析第B、C、D步，说明浮力大小跟排开液体的体积有关．
（4）分析第E、G步，说明浮力大小跟液体的密度有关．
（5）分析第D、E、F步，说明浮力大小跟浸没在液体中的深度无关．
（6）这种研究物理问题的方法叫控制变量法．
（二）物理小组的同学们体验到了科学探究的乐趣，想继续探究一下“液体内部压强与深度关系”，怎么探究呢，于是展开了讨论，有同学提出不需要重新设计实验，就用上面实验中的数据就可以得到液体压强的特点，请你帮他分析一下：
（1）在图B中物体下表面处受到液体的压强为200 Pa；
（2）由图A及B、C、D、E、F几组数据可以得到液体压强与液体的深度有关．
0 184586 184594 184600 184604 184610 184612 184616 184622 184624 184630 184636 184640 184642 184646 184652 184654 184660 184664 184666 184670 184672 184676 184678 184680 184681 184682 184684 184685 184686 184688 184690 184694 184696 184700 184702 184706 184712 184714 184720 184724 184726 184730 184736 184742 184744 184750 184754 184756 184762 184766 184772 184780 235360
同学们利用以下器材对这些猜想进行了探究．
器材：两个弹簧测力计（一个量程为0-3N，分度值为0.1N）、实心圆柱体铜块甲：高度为5cm，横截面积为2cm2；实心圆柱体铜块乙：高度为6cm，横截面积为5cm2；实心圆柱体铝块丙：高度为6cm，横截面积为5cm2；一块橡皮泥、三个相同的大烧杯（底面积为40cm2），分别装有一定量的水、酒精、盐水溶液、刻度尺、细线．
他们设计了如下的实验：
①用弹簧测力计挂住实心铜块甲，称出铜块的重力，如图A；
②用弹簧测力计挂住实心铜块甲，把它慢慢浸入到水中，读出铜块在不同深度时弹簧测力计的示数，如图B、C、D、E、F；
③用弹簧测力计挂住实心铜块甲，把它慢慢浸入到盐水中，读出铜块在与图E中深度相同时弹簧测力计的示数，如图G．
实验时，他们发现了一个问题，在如图B、C、D、E、F、G中弹簧秤的示数变化很不明显，主要原因是铜块体积太小，所受浮力太小．
同学们经过讨论，认识到了问题，并对实验进行了改进：用铜块乙代替铜块甲，用酒精代替了水，顺利地完成了实验，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F．实验数据如表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| F/N | 2.70 | 2.59 | 2.48 | 2.37 | 2.37 | 2.37 | 2.30 |
（2）分析第②步的图B、C、D，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
（3）分析第B、C、D步，说明浮力大小跟排开液体的体积有关．
（4）分析第E、G步，说明浮力大小跟液体的密度有关．
（5）分析第D、E、F步，说明浮力大小跟浸没在液体中的深度无关．
（6）这种研究物理问题的方法叫控制变量法．
（二）物理小组的同学们体验到了科学探究的乐趣，想继续探究一下“液体内部压强与深度关系”，怎么探究呢，于是展开了讨论，有同学提出不需要重新设计实验，就用上面实验中的数据就可以得到液体压强的特点，请你帮他分析一下：
（1）在图B中物体下表面处受到液体的压强为200 Pa；
（2）由图A及B、C、D、E、F几组数据可以得到液体压强与液体的深度有关．