题目内容
3．小明在“探究干杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个
（1）实验前，如图甲所示，小明将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩吗，保持水平方向静止，达到平衡状态．
（2）杠杆调节平衡后，如图乙所示，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的好处是，便于在杠杆上直接测量力臂，得到数据后小明马上整理器材，并得出了杠杆的平衡条件为：F1×L1=F2×L2，他这样得出的结论是否合理？不合理为什么？只测了一组数据，结论不具普遍性，小明接下来的操作应该是改变力和力臂的大小，再做几次实验
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自身重力的影响．
分析 （1）杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来．
（2）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．
（3）图丙中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响．
解答 解：（1）杠杆左端下沉，应将平衡螺母（左端和右端的均可）向右调节，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来．
（2）在探究过程中，调节钩码的位置与个数，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做是为了便于在杠杆上直接测量力臂；
通过实验得出但杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2），但只通过一次测量，数据具有偶然性，不具备普遍性．应改变力和力臂的大小，再做几次实验；
（3）图丙中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大
故答案为：（1）右；水平；
（2）力臂；不合理；只测了一组数据，结论不具普遍性；改变力和力臂的大小，再做几次实验．
（3）杠杆自身重力的影响．
点评 （1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
（2）初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件多次测量就是为了寻找普遍规律．
（3）实验中应将支点放在杠杆的中间位置，这样也是为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
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16．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得到的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景，据此你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表．
（a）为了探究“超载”隐患时，应选择1、3序号的实验进行比较．
（b）分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得到的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景，据此你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表．
| 验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运到的距离s/m |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
（b）分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
11．
从高空下落的物体，速度会越来越快，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动（如图频闪摄影照片），通常把这个速度称为收尾速度．例如雨滴从高空下落后越来越快，但在接近地面时作匀速运动．研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为某次研究的实验数据
（1）如图是某段时间内的频闪照片，可判断此物体在做匀速直线运动．
（2）根据表格数据可知，4号小球在收尾速度时受到的阻力是0.4N．
（3）由数据中的规律，可判断：当半径为1cm、质量为10g的小球下落时，其收尾速度是20m/s．
从高空下落的物体，速度会越来越快，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动（如图频闪摄影照片），通常把这个速度称为收尾速度．例如雨滴从高空下落后越来越快，但在接近地面时作匀速运动．研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为某次研究的实验数据| 小球编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小球质量（g） | 2 | 5 | 45 | 40 | |
| 小球半径（cm） | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 2 | 4 |
| 小球收尾速度（m/s） | 16 | 40 | 40 | 20 | 10 |
（2）根据表格数据可知，4号小球在收尾速度时受到的阻力是0.4N．
（3）由数据中的规律，可判断：当半径为1cm、质量为10g的小球下落时，其收尾速度是20m/s．
如图的电路图，已知电源电压恒定不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，该滑动变阻器电阻线中部存在一处断点，电路其他部分完好，当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时（未到达断点），电流表的示数减小，电压表的示数增大，（前两空选填“增大”“减少”或“不变”），当滑片P滑过断点瞬间，电压表的示数明显增大（选填“明显增大”“明显减少”或“立减为零”）．
12．阿基米德说：“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）
| A． |  钢丝钳剪铁丝 | B． |  天平 | C． |  钓鱼竿钓鱼 | D． |  筷子夹菜 |