题目内容
7.让一摞整齐的纸从斜面滑下,发现纸张变得不齐了,这是由于纸张之间有摩擦造成的.同样,让液体在管道中流动,液体也可以看作是由许多片液层组成的,各片层之间也存在着摩擦,产生液体内部的阻力,这就是液体的粘滞性.(1)晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,做了如下实验.在温度相同的情况下,测得1s内通过细管的液体体积如下:
| 实验次数 | 液体种类 | 细管半径/mm | 细管两端压强差 | 通过细管的液体体积/mm3 |
| 1 | 水 | 1 | P | 100 |
| 2 | 油 | 1 | P | 2 |
| 3 | 水 | 2 | P | 1600 |
| 4 | 油 | 2 | P | 32 |
| 5 | 水 | 3 | P | 8100 |
| 6 | 水 | 1 | 2P | 200 |
②分析上表1、3两组数据可以得到结论:同种液体,当细管两端的压强差一定时,细管半径越大通过细管液体的体积越大.
③在晓丽用油做的实验中,若细管半径是3mm,1s内通过细管的油的体积是40.5mm3,则细管两端的压强差是0.25Pa.
(2)下面是几种流体的粘滞系数表:
| 温度/℃ | 蓖麻籽油的η/Pa•s | 水的η/×10-3Pa•s | 空气的η/×10-6Pa•s |
| 0 | 5.3 | 1.792 | 17.1 |
| 20 | 0.986 | 1.005 | 18.1 |
| 40 | 0.231 | 0.656 | 19.0 |
| 60 | 0.080 | 0.469 | 20.0 |
分析 (1)①分析表中数据,在细管半径相同和压强差的情况下,分析通过的水的体积和油的体积的关系,得出结论;
②由数据可见,同种液体,当细管两端的压强差一定时,细管半径越大通过细管液体的体积越大;
③根据表中数据,得出细管半径、压强差和通过细管液体体积的关系规律,进行相关计算;
(2)据流体粘系数的概念及表中的数据分析解答.
解答 解:(1)①分析表中数据不难发现,在温度、细管半径和压强差相同的情况下,通过细管的水的体积大于通过细管的油的体积;
②分析上表1、3两组数据可以得到结论:同种液体,当细管两端的压强差一定时,细管半径越大通过细管液体的体积越大;
③设细管半径为amm,细管两端压强差为b,通过细管的液体体积为cmm3,则根据表中数据有以下规律:
对水来说:a4×b×100=c
对油来说:a4×b×2=c
因此可以得出油细管两端的压强差的关系式是b=$\frac{c}{{a}^{4}×2}$,
将当细管半径是a=3mm,1s内通过细管的油的体积是c=40.5mm3,代入得b=0.25P.
(2)分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与温度和物质种类有关.
故答案为:
(1)大于;细管两端的压强差;0.25;
(2)温度;物质种类.
点评 本题是一道阅读信息题,主要是通过文字叙述,从实际情景中挖掘出物理问题,注意类比法的运用和迁移能力的培养.
练习册系列答案
相关题目
20.下列说法中不正确的是( )
| A. | 白纸上写红色的字在红色灯光下很难辨认 | |
| B. | 白纸在绿色灯光下看起米仍是白色的 | |
| C. | 彩色电视机的色彩是用红、绿、蓝三种颜色按不同的比例混合得到的 | |
| D. | 几种不同颜色的光混合,如果比例适当会是白色 |
15.小阳在做“测量额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验时,连接了如图所示的实验电路,并完成了实验,他发现实验电路与用电压表和电流表测量电阻的实验电路一样,于是他利用实验数据计算出了小灯泡在不同电压下的电阻值,如表示数是他记录的部分数据及计算结果,请你完成下列问题:

(1)请添加一根导线,将实物电路连接完整;
(2)第3此实验时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的阻值为10Ω;
(3)小阳欲将三次实验测量的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,针对他的这一做法,你的评价是:这样做不对;灯泡的电阻随温度的变化而变化,取平均值无意义.
| 物理量 实验次数 | U/V | I/A | R/Ω |
| 1 | 2.0 | 0.24 | 8.3 |
| 2 | 2.5 | 0.28 | 8.9 |
| 3 | 3.0 |
(2)第3此实验时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的阻值为10Ω;
(3)小阳欲将三次实验测量的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,针对他的这一做法,你的评价是:这样做不对;灯泡的电阻随温度的变化而变化,取平均值无意义.
2.在学习电磁转化的知识后,小强同学发现不同的磁体的磁场强弱是不一样的.他想知道磁场的强弱与什么因素有关呢?
经过查询他知道,磁场的强弱称为磁场强度,用符号B表示,其单位是特拉斯,用符号T表示;他还查得磁感电阻的阻值与磁场强度有关,利用这种关系可以表示磁场强度.他网购了磁敏电阻,其中磁敏电阻的说明书中有如图甲所示的磁感电阻R随磁场强度B变化的图象.

(1)若实验室可提供的器材如下:两块不同磁场强度的电阻、两节干电池、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线,现在要测定图乙所示的蹄形磁铁间的磁场强度.
①请在图乙虚线框中补全实验用电路图;
②实验对电流表的要求使用毫安表(磁场强度约为0.8T);
③某同学正确实验后,测得磁敏电阻R两端的电流和电压的数据如下(未标明单位),则该处磁场强度约为1特拉斯,这里测量对组数据的目的是减小误差.
(2)小强通过实验证明磁场强度与磁体本身有关后,进一步猜想磁场强度还可能与位置有关:
①为了验证这一猜想,实验时,磁感电阻在磁场中的位置发生改变(选填“保持不变”或“发生改变”);
②如果猜想正确,实验的现象会是电流表和电压表的示数改变.
经过查询他知道,磁场的强弱称为磁场强度,用符号B表示,其单位是特拉斯,用符号T表示;他还查得磁感电阻的阻值与磁场强度有关,利用这种关系可以表示磁场强度.他网购了磁敏电阻,其中磁敏电阻的说明书中有如图甲所示的磁感电阻R随磁场强度B变化的图象.
(1)若实验室可提供的器材如下:两块不同磁场强度的电阻、两节干电池、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线,现在要测定图乙所示的蹄形磁铁间的磁场强度.
①请在图乙虚线框中补全实验用电路图;
②实验对电流表的要求使用毫安表(磁场强度约为0.8T);
③某同学正确实验后,测得磁敏电阻R两端的电流和电压的数据如下(未标明单位),则该处磁场强度约为1特拉斯,这里测量对组数据的目的是减小误差.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压表示数/V | 0.45 | 0.91 | 1.49 |
| 电流表示数 | 0.3 | 0.6 | 1.0 |
①为了验证这一猜想,实验时,磁感电阻在磁场中的位置发生改变(选填“保持不变”或“发生改变”);
②如果猜想正确,实验的现象会是电流表和电压表的示数改变.
12.下列说法正确的是( )
| A. | 导体中的电流一定会产生磁场 | |
| B. | 地磁场的磁感线是真实存在的 | |
| C. | 改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极 | |
| D. | 减少线圈的匝数可以增强电磁铁的磁性 |
16.
踢毽子是人们特别喜爱的一项体育活动,脚将毽子踢出后,下列说法正确的是( )
| A. | 毽子飞行过程中受到重力和脚对它的踢力 | |
| B. | 毽子能继续向上运动是由于毽子具有惯性 | |
| C. | 毽子下落过程中空气对它的阻力向下 | |
| D. | 由于惯性,毽子下落过程中会越来越快 |