题目内容
2.在学习电磁转化的知识后,小强同学发现不同的磁体的磁场强弱是不一样的.他想知道磁场的强弱与什么因素有关呢?经过查询他知道,磁场的强弱称为磁场强度,用符号B表示,其单位是特拉斯,用符号T表示;他还查得磁感电阻的阻值与磁场强度有关,利用这种关系可以表示磁场强度.他网购了磁敏电阻,其中磁敏电阻的说明书中有如图甲所示的磁感电阻R随磁场强度B变化的图象.
(1)若实验室可提供的器材如下:两块不同磁场强度的电阻、两节干电池、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线,现在要测定图乙所示的蹄形磁铁间的磁场强度.
①请在图乙虚线框中补全实验用电路图;
②实验对电流表的要求使用毫安表(磁场强度约为0.8T);
③某同学正确实验后,测得磁敏电阻R两端的电流和电压的数据如下(未标明单位),则该处磁场强度约为1特拉斯,这里测量对组数据的目的是减小误差.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压表示数/V | 0.45 | 0.91 | 1.49 |
| 电流表示数 | 0.3 | 0.6 | 1.0 |
①为了验证这一猜想,实验时,磁感电阻在磁场中的位置发生改变(选填“保持不变”或“发生改变”);
②如果猜想正确,实验的现象会是电流表和电压表的示数改变.
分析 (1)①将电阻与滑动变阻器开关以及电流表串联,电压表测量电阻两端的电压,通过观察电流表和电压表的示数即可判断电阻与磁场的关系;
②根据图象读出0.8T时磁感电阻的阻值,计算出此时电路中的电流,从而可判断电流表的要求;
③首先确定电流的单位,根据R=$\frac{U}{I}$计算出三次的电阻值,然后求平均值,然后根据上表中查出电阻对应的磁场强度;
(2)①要探究磁感电阻是否与在磁场中的位置有关,应该改变位置,其它条件不变;
②与电阻与位置有关,改变位置,电阻应该发生变化,由此推测现象.
解答 解:
(1)①利用伏安法测出磁敏电阻R的在蹄形中的电阻,由甲图象可得到其磁场强度,由此设计电路图:![]()
②由图象知,当磁场强度约为0.8T时,磁感电阻的阻值为1200Ω,电源电压为3V,所以电路中的最大电流值I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{1200Ω}$=0.0025A=2.5mA,所以电流表需用毫安表;
③由表格中电流表的示数知,电流的单位应为毫安;
由R=$\frac{U}{I}$可知,三次所测电阻值分别为:R1=$\frac{0.45V}{0.0003A}$=1500Ω,R2=$\frac{0.91V}{0.0006A}$≈1517Ω,R3=$\frac{1.5V}{0.001A}$=1500Ω;
R=$\frac{1}{3}$×(1500Ω+1517Ω+1500Ω)=1505Ω;
从图象中读出电阻为1505Ω时,对应的磁场强度大约为1特拉斯;
测量多组数据,是为了减小误差;
(2)①要探究磁场强度是否与位置有关,应改变磁感电阻在磁场中的位置;
②如果磁感电阻的阻值与在磁场中的位置有关,则改变位置后,其阻值改变,此时电流表和电压表的示数应该发生变化.
故答案为:(1)①见上图;②使用毫安表;③1;减小误差;(2)①发生改变;②电流表和电压表的示数改变.
点评 知道温度和磁场方向都影响电阻的大小,会用控制变量法分析问题;解决此题的关键是能够从图象中确定电阻值与磁感应强度的关系.
| A. | 甲图中脚踢球使球飞出去,说明力是维持物体运动的原因 | |
| B. | 乙图中球拍对球的作用力改变了球的运动方向 | |
| C. | 乙图中是瓶对海绵的压力使海绵发生形变 | |
| D. | 拉弯的弓具有弹性势能 |
(1)请用笔画线代替导线,将图示1电路连接完整(要求滑片P向右移动时,变阻器接入电路中的阻值变小);
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表示数为3V,则出现故障的原因可能是小灯泡断路;
(3)故障排除后,小明通过实验测得如下数据.分析数据可知灯泡的额定功率是0.5W;
| 实验次数 | 电压表示数 U/V | 电流表示数 I/A |
| 1 | 2.0 | 0.17 |
| 2 | 2.5 | 0.20 |
| 3 | 3.0 | 0.22 |
【实验器材】电压表(0-3V,0-15V);电流表(0-0.6A,0-3A);滑动变阻器(0-15Ω);阻值为5、10Ω的定值电阻各一个;开关一只和导线若干.
实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变,为顺利完成实验,现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择,则A
A.只能选择4.5V的电池组 B.只能选择6V的电池组
C.两电池组均可选用 D.须将其变成10.5V的电池组使用
【设计实验与制定计划】
同学们设计了如图1所示甲、乙、丙三个电路
①根据设计的电路图进行电路连接,小明在连线时还有部分线没有完成,请你将实物电路连接完整(导线不得交叉,且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大
②小明通过实验得出了下表中的数据,请读出图2中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.4 |
| 电流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.24 |
(1)晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,做了如下实验.在温度相同的情况下,测得1s内通过细管的液体体积如下:
| 实验次数 | 液体种类 | 细管半径/mm | 细管两端压强差 | 通过细管的液体体积/mm3 |
| 1 | 水 | 1 | P | 100 |
| 2 | 油 | 1 | P | 2 |
| 3 | 水 | 2 | P | 1600 |
| 4 | 油 | 2 | P | 32 |
| 5 | 水 | 3 | P | 8100 |
| 6 | 水 | 1 | 2P | 200 |
②分析上表1、3两组数据可以得到结论:同种液体,当细管两端的压强差一定时,细管半径越大通过细管液体的体积越大.
③在晓丽用油做的实验中,若细管半径是3mm,1s内通过细管的油的体积是40.5mm3,则细管两端的压强差是0.25Pa.
(2)下面是几种流体的粘滞系数表:
| 温度/℃ | 蓖麻籽油的η/Pa•s | 水的η/×10-3Pa•s | 空气的η/×10-6Pa•s |
| 0 | 5.3 | 1.792 | 17.1 |
| 20 | 0.986 | 1.005 | 18.1 |
| 40 | 0.231 | 0.656 | 19.0 |
| 60 | 0.080 | 0.469 | 20.0 |
| 次数 | 钩码中G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功W有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论,使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越大.
(3)第3次实验的机械效率是72.7%.
(4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功增大(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知,滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.
| A. | 使用杠杆时,动力臂越长一定越省力 | |
| B. | 使用动滑轮一定可以省一半力 | |
| C. | 使用杠杆时,动力臂与阻力臂的比值越大一定越省力 | |
| D. | 使用滑轮组,既可以省力又可以改变力的方向 |