3．用“一动.一定组成的滑轮组来匀速提升重物时.所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较.可省$\frac{1}{2}$或者$\frac{2}{3}$的力．——青夏教育精英家教网——

3．用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，可省$\frac{1}{2}$或者$\frac{2}{3}$的力．

2．用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱将停止下降．如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将增大，但水银柱液面所在的高度将不变．

1．人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法、理想模型法等．下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（　　）

	A．	探究影响动能大小因素的实验中，用木块被推动的距离开反映动能大小
	B．	将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒
	C．	曹冲称象
	D．	保持压力不变，探究欢动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系

如图所示，物重G为600N，用滑轮组将重物匀速提升5m，所用的拉力F为250N，在此过程中所做的有用功是3000J，总功是3750J，滑轮组的机械效率为80%．

19．如图所示，A装置是定滑轮（选填“定“或“动“）．利用该装置可以改变力的方向．

探究“作用在同一个物体上二个力的平衡条件”，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论．实验室内的实验装置如图所示（定滑轮按45°角固定在桌边上）．小红利用此装置做实验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果”．
（1）定滑轮安装在桌边上目的是什么？答：减小摩擦对实验的影响．
（2）在木块不扭转的情况下，“二力平衡”的三个条件中，对哪些平衡条件的探究存在缺陷？答：两个力是否作用在同一直线上．
（3）根据实验需要改进该实验装置，简述你的改进方案．答：将两侧的定滑轮一端固定，一端角度可调．

17．人的密度大约为1×10³kg/m³．若某男子的质量为60kg，该男子的体积约为60dm³，当该男子漂浮在海面时，受到海水的浮力为600N．（g=10N/kg，ρ_海水=1.03×10³kg/m³）

16．下列实例中，属于增大摩擦的是（　　）

	A．	用力压橡皮，擦去写错的字
	B．	磁悬浮列车高速行驶时，列车与轨道脱离接触
	C．	自行车用久了，在轴承处加润滑油
	D．	古人移动巨石时，在地上铺设滚木

15．用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可判定（　　）

	A．	小球可能带正电，也可能不带电		B．	小球一定不带电
	C．	小球一定带负电		D．	小球一定带正电

14．如图所示，用起子开启瓶盖，请画出动力F₁的力臂，并作出阻力F₂的示意图．

0 184290 184298 184304 184308 184314 184316 184320 184326 184328 184334 184340 184344 184346 184350 184356 184358 184364 184368 184370 184374 184376 184380 184382 184384 184385 184386 184388 184389 184390 184392 184394 184398 184400 184404 184406 184410 184416 184418 184424 184428 184430 184434 184440 184446 184448 184454 184458 184460 184466 184470 184476 184484 235360