题目内容

14.如图所示,用起子开启瓶盖,请画出动力F1的力臂,并作出阻力F2的示意图.

分析 要解决此题,需要掌握力臂的概念,知道力臂是从支点到力的作用线的距离.由支点向力的作用线引垂线,垂线段的长度即为力臂.
同时要掌握动力和阻力的概念,在此题中盖对起子的力即为阻力.

解答 解:首先反向延长F1的作用线,然后从支点O向F1的作用线引垂线,垂线段的长度即为力臂L1
F1使起子沿逆时针转动,其中盖对起子的力阻碍了起子的转动,所以是阻力F2,方向竖直向下.如图所示:

点评 此题主要考查了力臂的画法,关键是正确理解掌握力臂的概念,找到支点和力的作用线.

练习册系列答案
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5.为了探究:压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关.小刚找了这些器材:规格相同的两块海绵和相同的三本字典.设计了下面的实验:图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海绵上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两本字典;图(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.

(1)实验中,小刚是根据海绵的形变程度来比较压力的作用效果;下列研究事例中,也采用这种研究方法的是A;
A.用压强计两管中液面的高度差,比较液体内部压强的大小
B.牛顿对大量的实验事实进行深入研究,总结出牛顿第一定律
C.在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时,控制接触面的粗糙程度相同
(2)通过实验图(b)、(c),可以得出结论:在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)通过观察比较图(b)、(d)后得出:在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(4)设图(b)中字典对海绵的压强是pb,图(e)中字典对桌面的压强是pe,则pb大于(填“大于”、“等于”或“小于”)pe,原因是由于压力相同,b的受力面积较小;
(5)小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强,请你帮小明完成实验步骤:
A.用测力计直接测出物理课本的重力为G;
B.用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b;
C.则物理课本平放水平桌面上时,产生的压强p=$\frac{G}{ab}$.

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