8．下列事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（ ）
| A． | 来回弯折铁丝，铁丝发热 | B． | 人晒太阳时，会感到很暖和 | ||
| C． | 两手掌相互摩擦，手掌发热 | D． | 用锯锯木头，锯条温度长高 |
将重为8N的物体用如图所示的机械装置匀速提升2m，拉力F=5N，不计轮轴间摩擦及绳子自重，求：
如图所示重12N的物体放在水平地面上，用手沿水平方向拉弹簧测力计，使物体沿地面做匀速直线运动，物体受到摩擦力为2.8N；
边长为0.5m的正方体，质量为60Kg．现用如图所示的滑轮组来提升该物体，当拉力F为400N时物体刚好能以0.2m/s的速度匀速上升，则此时滑轮组的机械效率为75%，拉力F的功率为160W．（g=10N/kg）
小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲乙所示的实验．
20．
在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
（1）完成表格中实验数据①、②和③的计算．
（2）通过比较哪两次实验数据（选填实验序号），可以初步判断动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关？①与②
（3）小明认为“同一机械，它的机械效率是一个定值”，你认为小明的观点是否正确错误（填“正确”或“错误”），你可以用哪两次实验数据来验证你的结论①与③．
在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：| 实验序号 | 钩码重（N） | 动滑轮重（N） | 拉力（N） | 钩码上升的高度（m） | 测力计移动的距离（m） | 有用功（J） | 总功（J） | 机械效率（%） |
| 1 | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
| 2 | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
| 3 | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | ① | ② | ③ |
（2）通过比较哪两次实验数据（选填实验序号），可以初步判断动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关？①与②
（3）小明认为“同一机械，它的机械效率是一个定值”，你认为小明的观点是否正确错误（填“正确”或“错误”），你可以用哪两次实验数据来验证你的结论①与③．
19．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某同学进行了如下两个探究：
（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表，分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则所成实像的像距越大（大/小）．
（2）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm时，在光屏上成的像如图乙所示，则他选用的是三个透镜中焦距为5cm的凸透镜；如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图丙中的②（填数字序号），这一成像原理可应用于幻灯机（照相机/幻灯机/放大镜）．
0 183048 183056 183062 183066 183072 183074 183078 183084 183086 183092 183098 183102 183104 183108 183114 183116 183122 183126 183128 183132 183134 183138 183140 183142 183143 183144 183146 183147 183148 183150 183152 183156 183158 183162 183164 183168 183174 183176 183182 183186 183188 183192 183198 183204 183206 183212 183216 183218 183224 183228 183234 183242 235360
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某同学进行了如下两个探究：（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表，分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则所成实像的像距越大（大/小）．
| n | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像距v/cm |
| 1 | 10 | 2 | 2.5 |
| 2 | 10 | 5 | 10 |
| 3 | 10 | 8 | 40 |