16.在探究“水的沸腾”的实验中:
当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表:
时间/min012345678
水的温度
/℃
9092949898989898
(1)如图1是该实验的装置图,在安装调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定B的位置,在调整固定A的位置.(填A或B).在实验中,除了需要实验装置中的器材,还需要秒表﹑硬纸板.
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将漏填的数据填在表格内.
(3)根据表中实验数据,可知水的沸点是98℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.图2中b是水在沸腾前的情况,图2中a是水在沸腾时的情况.
(4)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图3所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B.
(4)根据表中数据分析可知,水沸腾时的特点是:吸收热量,温度保持不变.
(5)在实验中发现,水从开始加热到沸腾这段时间过长.如果要适当缩短实验时间,则可行的一种方法是:适当减少水量(或适当提高水的初温).
(6)实验时同学们发现实际水温升高先快后慢,其原因是随着水温的升高,蒸发加快,蒸发吸热.
 0  182762  182770  182776  182780  182786  182788  182792  182798  182800  182806  182812  182816  182818  182822  182828  182830  182836  182840  182842  182846  182848  182852  182854  182856  182857  182858  182860  182861  182862  182864  182866  182870  182872  182876  182878  182882  182888  182890  182896  182900  182902  182906  182912  182918  182920  182926  182930  182932  182938  182942  182948  182956  235360 

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