20．在欣赏交响乐时.之所以能将小提琴.长笛等乐器的声音区分开.是依据声音的( )A．音色B．音调C．频率D．响度——青夏教育精英家教网——

20．在欣赏交响乐时，之所以能将小提琴、长笛等乐器的声音区分开，是依据声音的（　　）

19．在学习过程中，我们做过很多电学实验，你一定也遇到过不少问题，根据下面的情景回答相应的问题．

（1）画出伏安法测电阻的实验电路图．
（2）在探究“电路中的电流与电压和电阻的关系”实验中，小虎漏接了一根导线（如图1），请你帮他连接上．在“探究电流与电阻的关系“时，移动滑动变阻器，眼睛应观察电压表示数，以保证定值电阻两端电压不变；在“探究电流与电压的关系”实验过程中，某次实验电流表与电压表的示数如图2，则所用定值电阻的阻值为10Ω．
（3）测量小灯泡的功率的实验中，所用灯泡额定电压为2.5V，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数为零，电压表指示电源电压，可能的原因是小灯泡断路，实验过程中得到了如下的数据：

实验次数	电压/V	电流/A	功率/W
1	2.0	0.30
2	2.5	0.32
3	3.0	0.34

则小灯泡的额定功率为0.8W．

18．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L₁，接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L₁几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的A、B．（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，移动滑片P，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压/V		实际功率	电阻Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大
（5）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”．这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”．你认为这种说法正确（选填“正确”或“错误”）．

17．小芳用托盘天平测一物体的质量，横梁平衡后右盘有50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图1所示，则该物体的质量为81.4g．图2小明用刻度尺测得物体的长度是3.50cm．

16．有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是音色，钓鱼岛自古就是中国领土，日本当局罔顾历史，欲霸占我钓鱼岛，是因为钓鱼岛周围蕴藏着丰富的渔业资源和油气资源，其中，石油和天然气属于不可再生（选填可再生或不可再生）能源．

15．小明和小聪在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的（A）定值电阻；（B）小灯泡．

（1）为了完成研究还应选择的器材（填序号）A；理由是：小灯泡的电阻随温度而改变，不能控制电阻一定．
（2）用笔画线完成图甲中的实物电路连接（图中的用电器被不透明纸板遮挡），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
表一

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.05	0.1	0.15	0.5

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.25	0.2	0.15	0.1

（3）小明通过实验得出了表（二）中的数据，表中最后一组数据如图乙所示，这组数据中的电压值为2.4V，电流值为0.24A．
（4）小聪通过实验得出了表（三）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小明观察并检查了小聪所连接的电路后，找出原因并告诉了小聪…你认为原因可能是把电压表并联在滑动变阻器两端了．

14．在探究“电压一定时，电流跟电阻关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

（1）根据图甲用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
（2）连接电路时，开关必须断开，闭合开关前，滑片P应该滑至最左端（选填“左”或“右”），这是为了保护电路．
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路
C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数不变，实验数据记录如表．分析表中数据可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12

13．请阅读下列材料，分析回答其中的问题：（g=10N/kg）
大年初二，在山西平陆黄河湿地的天鹅湖旅游景区，正当大家沉浸在赏风景、观天鹅的美好时刻时．突然间，天鹅仿佛受惊似的嘎嘎叫着，扑腾着翅膀四散飞起．
原来是一个姑娘不慎掉入水中．正在摄影的张帆顺着大家手指的方向望去，一眼看到远处距岸边约50米的地方，有位姑娘正在湖中的冰水交接处挣扎着，见此情形，他立刻摘下挂在脖子上的相机，径直奔向落水女孩．
上了冰面他才意识到问题的严重性，黄河湿地的冰面已不结实，体重70kg的张帆每向前跑一步，脚下的冰面都会发出破裂的响声，呈放射状的裂纹四处扩散，冰下的游鱼也清晰可见．
看着在水中挣扎的姑娘，张帆迅速卧倒，整个身子趴在满是天鹅粪的湿漉漉的冰面上，他手脚并用在冰面上匍匐爬行近百米，终于爬到了落水姑娘附近的冰面．
张帆拿着在奔跑途中捡到的红绳子，扔向落水者，那姑娘在水中极尽全力把手伸向绳子，经多次反复抛扔，绳子终于落在了姑娘手中．经过了大约半小时的施救，已被冰水冻得全身发紫的姑娘终于被拖救上岸，送上了救护车，向平路县城的医院飞驰而去．
（1）如果张帆每只脚的面积为200厘米²，请计算张帆在冰面上奔跑时至少对冰面产生多大的压强？
（2）计算张帆用600牛的水平力拉着重为50kg的女孩往湖面结冰处水平匀速行走100米的过程中，共做了多少功？

某实验小组的同学在“探究电流与电压的关系”时，用到的器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图1所示．
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是电阻R₁．
（2）滑动变阻器的作用是改变电阻R₁两端的电压．下面是他们测得的一组实验数据

电压U/V	2	4	6	8	10
电流I/A	0.39	0.79	1.20	1.58	2.00

（3）实验中他们选用的定值电阻阻值为5Ω；
（4）请在如图2坐标系上画出电流随电压变化的图象；
（5）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论：在电阻一定时，电阻中的电流跟加在电阻两端电压成正比．

学习完密度知识后，可悦问学对盐水密度进行了测量，
（1）使用的天平配套砝码盒如图1所示，盒内的砝码100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是10g一个、5g一个．
（2）调节天平时应将天平放在水平工作台上，再将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母使天平横梁平衡．
（3）可悦同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量简，测出这部分盐水的体积
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量m₁
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m₂
以上操作的正确顺序是：BAC（填字母代号）．
（4）图2是同组的李响同学在实验操作过程中的情况，他的错误是：测量过程中调节平衡螺母．

0 181769 181777 181783 181787 181793 181795 181799 181805 181807 181813 181819 181823 181825 181829 181835 181837 181843 181847 181849 181853 181855 181859 181861 181863 181864 181865 181867 181868 181869 181871 181873 181877 181879 181883 181885 181889 181895 181897 181903 181907 181909 181913 181919 181925 181927 181933 181937 181939 181945 181949 181955 181963 235360