9.
在学习牛顿第一定律时,为了探究阻力对物体运动的影响,我们做了如图1所示的实验.
(1)为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况,应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同,在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同?让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下.
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越长,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(3)进而推理得出:假如小车受到的阻力为零,小车将做匀速直线运动.
小明同学探究杠杆平衡条件:F1l1=F2l2.(不考虑杠杆自重和摩擦)
(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向左调,使杠杆在水平位置平衡;这样做的目的是使杠杆自重对杠杆的平衡不产生影响,便于力臂的测量.
(2)三次实验数据记录表格如下:
①小明用如图2甲所示进行第3次实验,弹簧测力计的所示如图2乙所示,则动力F1=3.6N.
②分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是弹簧测力计没有竖直向下拉动,实际力臂小于支点到动力点的距离.
(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件.生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第2次实验原理.
(1)为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况,应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同,在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同?让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下.
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越长,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(3)进而推理得出:假如小车受到的阻力为零,小车将做匀速直线运动.
小明同学探究杠杆平衡条件:F1l1=F2l2.(不考虑杠杆自重和摩擦)
(1)实验前没有挂钩码时,小明发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向左调,使杠杆在水平位置平衡;这样做的目的是使杠杆自重对杠杆的平衡不产生影响,便于力臂的测量.
(2)三次实验数据记录表格如下:
| 实验序号 | 动力F1(牛) | 动力臂L1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂L2(厘米) |
| 1 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| 2 | 4 | 6 | 3 | 8 |
| 3 | 8 | 4 | 6 |
②分析三次实验数据,发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是弹簧测力计没有竖直向下拉动,实际力臂小于支点到动力点的距离.
(3)小明通过实验探究,得出了杠杆平衡条件.生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第2次实验原理.
5.图1是使用汽车打捞水下重物的示意图.在重物从水底拉到井口的过程中,汽车以恒定的速度向前行驶,忽略重物运动时水的阻力和滑轮的摩擦.图2是汽车在运动过程中所受的拉力F和功率P随时间t变化的图象,其中图2中正确的是( )

| A. | 甲和丙 | B. | 乙和丙 | C. | 甲和丁 | D. | 乙和丁 |
4.在一个装满水的容器中,放入一个质量为40g的物体,从容器中溢出25g的水,则该物体在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强( )
| A. | 下沉,压强不变 | B. | 上浮,压强不变 | C. | 漂浮,压强减小 | D. | 悬浮,压强增大 |
3.小伟是一名初二年级的中学生,一下是他对生活中一些有关自己的物理量的估测,最接近事实的是( )
0 180249 180257 180263 180267 180273 180275 180279 180285 180287 180293 180299 180303 180305 180309 180315 180317 180323 180327 180329 180333 180335 180339 180341 180343 180344 180345 180347 180348 180349 180351 180353 180357 180359 180363 180365 180369 180375 180377 180383 180387 180389 180393 180399 180405 180407 180413 180417 180419 180425 180429 180435 180443 235360
| A. | 他在水中游泳时所受的浮力约为500N | |
| B. | 他伸开的一只手掌上受到的大气压力大约是10N | |
| C. | 他站在水平地面上,他对地面的压强大约是1.2×104Pa | |
| D. | 他从一楼走上三楼克服重力做功约为4500J |