20．小明和小聪一起做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的加热器给水和煤油加热，加热时间的长短反映物质吸收热量的多少．小明设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C．用相同的加热器给水和煤油加热时间相同；
D．用温度计分别测出水和煤油的末温．
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是：水的质量大于煤油的质量；应改为装入等质量的水和煤油．
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油吸收的热量相同．
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的升高的温度．
改进实验步骤后，他们得到如下数据
（4）本实验采用的探究方法为：控制变量法和转换法；
（5）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
（6）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：相同质量的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同．
（7）分析第4、5次实验数据，可以得出初步结论：质量相同的同种物质吸引热量的多少与升高的温度有关．
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C．用相同的加热器给水和煤油加热时间相同；
D．用温度计分别测出水和煤油的末温．
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是：水的质量大于煤油的质量；应改为装入等质量的水和煤油．
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油吸收的热量相同．
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的升高的温度．
改进实验步骤后，他们得到如下数据
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 | |
| 5 | 0.2 | 20 | 4 |
（5）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
（6）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：相同质量的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同．
（7）分析第4、5次实验数据，可以得出初步结论：质量相同的同种物质吸引热量的多少与升高的温度有关．
19．
在“测滑轮组机械效率”实验中，小月同学按正确方法操作，如图所示．如表是他记录的一组数据．
（1）如果你对她的实验记录进行有关计算分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现在于：有用功大于总功．
（2）结合图中测力计的放大图．谈谈导致实验结果违背物理规律的原因：弹簧测力计的示数读错．
（3）纠正错误后，可计算该滑轮组的机械效率为83.3%．
在“测滑轮组机械效率”实验中，小月同学按正确方法操作，如图所示．如表是他记录的一组数据．| 钩码总重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 测力计 拉力F/N | 测力计移动 距离s/m |
| 2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
（2）结合图中测力计的放大图．谈谈导致实验结果违背物理规律的原因：弹簧测力计的示数读错．
（3）纠正错误后，可计算该滑轮组的机械效率为83.3%．
如图示，某同学利用电流表研究电路中电流的关系，结果闭合开关，发现电流表的指针都能偏转，并且位置相同，他仔细检查两个电流表，都完好，其中的原因可能是A2选择的是大量程，而A1则选择的是小量程，也可能是L1断路．
15．
小豫在公园看到一个小孩在荡秋千，她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同，小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同．那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想：
A．可能与秋千摆动的幅度有关；
B．可能与秋千和人的质量有关；
C．可能与秋千吊绳的长度有关．
她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材．实验装置如图甲所示．
（1）写出实验中缺少的一种器材：秒表．
（2）小豫完成了实验并将数据记入表格中，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与摆长有关．
（3）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示．若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应小于1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）不计空气阻力及线与铁钉的摩擦．摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上？是（选填：“是”或“不是”）．原因是：机械能守恒．
0 178386 178394 178400 178404 178410 178412 178416 178422 178424 178430 178436 178440 178442 178446 178452 178454 178460 178464 178466 178470 178472 178476 178478 178480 178481 178482 178484 178485 178486 178488 178490 178494 178496 178500 178502 178506 178512 178514 178520 178524 178526 178530 178536 178542 178544 178550 178554 178556 178562 178566 178572 178580 235360
小豫在公园看到一个小孩在荡秋千，她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同，小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同．那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想：A．可能与秋千摆动的幅度有关；
B．可能与秋千和人的质量有关；
C．可能与秋千吊绳的长度有关．
她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材．实验装置如图甲所示．
（1）写出实验中缺少的一种器材：秒表．
| 实验次数 | 摆幅（m） | 小球质量（kg） | 摆长（m） | 时间（s） |
| 1 | 0.1 | 0.03 | 0.8 | 1.8 |
| 2 | 0.1 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
| 3 | 0.2 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
| 4 | 0.2 | 0.04 | 1 | 2.0 |
（3）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示．若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应小于1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）不计空气阻力及线与铁钉的摩擦．摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上？是（选填：“是”或“不是”）．原因是：机械能守恒．
如图是中国海军潜艇今年4月参加海上大阅兵的情景．在“长征6号”潜艇的带领下，“长征3号”等潜艇排成一字形，以相同的速度匀速通过观礼台接受检阅．则潜水艇受到的浮力方向是直向上，此时“长征6号”排开水的重力为6×107牛，则它受到的浮力为6×107牛．当潜艇从水下10米下潜到50米过程中，海水对它的浮力将变大（选“变大”、“变小”、“不变”）．
实验：测量某种食用油的密度．