12．两个物体相互接触时没有发生热传递现象.表明这两个物体一定具有相同的( )A．质量B．温度C．热量D．内能——青夏教育精英家教网——

12．两个物体相互接触时没有发生热传递现象，表明这两个物体一定具有相同的（　　）

11．上海一年中最高气温约为（　　）

小李同学用实验研究物体吸收的热量跟哪些因素有关．实验装置如图18所示，实验中酒精灯应置于两个烧杯下方中央，这是为了让两杯液体在相等时间内吸收的热量相等，从而通过记录加热时间来代替两杯液体吸收热量的多少．他们记录实验数据如下面两个表所示．
表一

实验序号	物质	质量（克）	升高温度（℃）	加热时间（分）
1	煤油	100	2	1
2			4	2
3			6	3

实验序号	物质	质量（克）	升高温度（℃）	加热时间（分）
4	水	100	2	2
5			4	4
6			6	6

（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
（2）分析比较1、4（或2、5，或3、6）的数据及相关条件，可初步得出：相同质量的不同物质，质量相同的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不相同．
（3）进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：同种物质，吸收的热量与质量和升高温度乘积的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）是一个确定的值．
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：不同物质，吸收的热量与质量和升高温度的乘积的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）一般不同．
（c）归纳（a）、（b）结论可以看出，通过测定同种物质，吸收的热量与质量和升高温度乘积的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）可以鉴别物质的种类．

9．用温度计液体的温度时，被测液体的温度不能超出温度计的量程，图（a）所示是某同学用温度计测量液体温度时的四种读数方法，其中正确的是D．图（b）是探究杠杆的平衡条件的实验装置；图（c）是探究二力平衡的实验装置．

如图所示，在水平面上的物体A 重为100 牛，在40牛水平拉力F的作用下沿水平面做匀速直线运动，4 秒内物体前进了1米的距离，若不计滑轮自重和滑轮绳子间的摩擦，求：
①物体A与地面间的滑动摩擦力是多少牛？
②拉力F所做的功和功率P是多少？

7．用50牛的水平力推一个重为200牛的箱子10秒内箱子沿推力方向前进2米，在此过程中，推力对箱子做功100焦，功率为10瓦．重力对箱子做功0焦．

如图所示，不计滑轮自重和滑轮绳子间的摩擦，F_A和F_B都为100牛，则G_A=200牛；G_B=100牛．若物体B在2秒内被匀速提高了1米，则力F_B做功的功率为50瓦．在物体B上升过程中，它的动能将不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

5．查表可知铁的比热容是0.45×10³焦/（千克•℃），表示的意思是1千克铁，温度每升高1℃，吸收0.45×10³焦的热量．由表中数据可知，相同质量的水和铁块，如果它们吸收相同的热量，铁升高温度多．
几种物质的比热容[焦/（千克•℃）]

水	4.2×10³
煤油	2.1×10³
冰	2.2×10³
铁	0.45×10³
铜	0.39×10³

如图所示是足球运动员争抢“头球”时的情景．用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的运动状态，同时运动员的头部有疼痛感，这说明力的作用是相互的，被顶出的足球在空中飞行时，受力不平衡（选填“平衡”或“不平衡”），足球落地后由于惯性还会继续向前滚动．

3．水的比热容在常见的物质中是比较大的，水和砂石相比在同样日照情况下，水的温度升高得比砂石慢（选填“快”或“慢”），因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区小（选填“大”或“小”），水的温度升高是通过热传递来改变水的内能．

0 177041 177049 177055 177059 177065 177067 177071 177077 177079 177085 177091 177095 177097 177101 177107 177109 177115 177119 177121 177125 177127 177131 177133 177135 177136 177137 177139 177140 177141 177143 177145 177149 177151 177155 177157 177161 177167 177169 177175 177179 177181 177185 177191 177197 177199 177205 177209 177211 177217 177221 177227 177235 235360