题目内容
12.两个物体相互接触时没有发生热传递现象,表明这两个物体一定具有相同的( )| A. | 质量 | B. | 温度 | C. | 热量 | D. | 内能 |
分析 要解答本题需掌握:热传递的条件是有温度差.
解答 解:用热传递的方法改变物体的内能时,实际上是能量从高温物体转移到低温物体的过程,当两个物体的温度相同时,热传递停止,不再发生热传递.
故选B.
点评 解决此题要知道热传递发生的条件是要有温度差,如果温度一样,则就不会发生热传递.
练习册系列答案
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16.
直流电动机模型如图所示,通电后沿顺时针方向转动,现在想改变电动机的转动方向,可以( )
| A. | 改变通电电流的大小 | B. | 将电源的正负极对调 | ||
| C. | 将两磁极对调 | D. | 增加电动机的线圈匝数 |
20.
小李和小红同学研究“使用动滑轮缓慢提起重物时所需竖直向上的拉力F与哪些因素有关”,他们用图17所示装置,将不同物体缓慢提起,分别测出物体所受重力G物和所需拉力F的大小,数据记录在表一中.然后,他们更换滑轮,重复实验,将相关数据记录在表二、表三中.
①分析比较表一、表二或表三中F与G物的变化关系及相关条件,可得出的初步结论是:使用同一动滑轮缓慢提起重物,G物越大,F越大.
②分析比较实验序号2、5 或 3、6或4、8、9中的F与G滑轮的变化关系及相关条件,可以得出的初步结论是:使用动滑轮缓慢提起重物,物体的重力G物相同,滑轮的重力G滑轮越大,所需竖直向上的拉力F越大.
③小李同学分析比较各组数据中F与G物的大小关系及相关条件,得出结论:使用动滑轮沿竖直方向缓慢提起重物,可以省力.
④小红同学认为小李同学的实验结论,不具有普遍规律,他们还要选择:BC(填序号)物体进行实验.
A:G物大于G滑; B:G物等于G滑; C:G物小于G滑;
⑤根据表格中的有关数据关系,请写出F、G物、G滑轮之间数学关系式:F=$\frac{1}{2}$(G物+G滑轮).
| 表一:G滑轮=1.0牛 | 表二:G滑轮=2.0牛 | 表三:G滑轮=3.0牛 | ||||||||
| 实验 序号 | G物 (牛) | F (牛) | 实验 序号 | G物 (牛) | F (牛) | 实验 序号 | G物 (牛) | F (牛) | ||
| 1 | 2.0 | 1.5 | 5 | 2.6 | 2.3 | 9 | 4.0 | 3.5 | ||
| 2 | 2.6 | 1.8 | 6 | 3.0 | 2.5 | 10 | 5.0 | 4.0 | ||
| 3 | 3.0 | 2.0 | 7 | 3.6 | 2.8 | 11 | 6.0 | 4.5 | ||
| 4 | 4.0 | 2.5 | 8 | 4.0 | 3.0 | 12 | 7.0 | 5.0 | ||
②分析比较实验序号2、5 或 3、6或4、8、9中的F与G滑轮的变化关系及相关条件,可以得出的初步结论是:使用动滑轮缓慢提起重物,物体的重力G物相同,滑轮的重力G滑轮越大,所需竖直向上的拉力F越大.
③小李同学分析比较各组数据中F与G物的大小关系及相关条件,得出结论:使用动滑轮沿竖直方向缓慢提起重物,可以省力.
④小红同学认为小李同学的实验结论,不具有普遍规律,他们还要选择:BC(填序号)物体进行实验.
A:G物大于G滑; B:G物等于G滑; C:G物小于G滑;
⑤根据表格中的有关数据关系,请写出F、G物、G滑轮之间数学关系式:F=$\frac{1}{2}$(G物+G滑轮).
17.物理实验中,经常需要多次实验,才能得到结果,下列实验中多次实验不是为了得出普遍规律的是( )
| A. | 探究杠杆平衡条件的实验 | |
| B. | 探究物体质量与体积关系的实验 | |
| C. | 用天平和量筒测物质密度的实验 | |
| D. | 研究影响滑动摩擦力大小因素的实验 |
2.下列说法中正确的是( )
| A. | 凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热 | |
| B. | 80℃的水比80℃的铁冷 | |
| C. | 0℃的水与0℃冰的冷热程度相同 | |
| D. | 以上说法都不准确 |