14．小明家的电饭锅如图甲，额定电压为220V，“煮饭”时额定功率为1210W，简化电路如图乙，S1为温控开关，发热电阻R1和R2的阻值不随温度变化，电阻R2在“保温”状态与“煮饭”状态时的功率之比为1：16，求：
（1）正常“煮饭”状态，通过电饭锅的电流为多少安？
（2）电阻R1的阻值为多少欧？
（3）某天傍晚，小明关闭家里其它用电器，只让“保温”状态的电饭锅工作，发现自家电能表（如图丙）指示灯每闪烁4次所用的时间为48s．则R2两端的实际电压为多少伏？
13．小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5 V相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，开关、导线若干．

（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮，且导线不交叉）．
（2）闭合开关前，应将滑片于A（选填“A”或“B”）端．正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡给终不亮，电流表指针几乎末偏转，电压表有示数，则故障原因可能是C
A．小灯泡短路 B．滑动变阻器短路 C．小灯泡断路 D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示．其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为0.2A；第4次实验时灯泡电阻值为8Ω．由表一中的数据可知，小张选用的滑动变器应是R2 （选填“R1”或“R2”）．
（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是不合理 （选填“合理”或“不合理”）的．
   表一
实验次数123456
电压V/V0.51.01.52.02.52.8
电流I/A0.16 0.220.250.280.29
电阻R/Ω3.1 6.8 8.99.7
表二
实验次数1 23
电阻R/Ω 51020
电流I/A0.30  0.200.12
（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”．他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示．他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：没有保持电阻两端的电压不变．
12．小明同学用一个焦距为10.0cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，他需要将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整在同一高度，使像呈在光屏中央．当蜡烛与凸透镜位置如图时，成倒立、缩小  （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，生活中的照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理．
11．完成下列两个实验探究：
（1）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小杨同学让蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏至适当位置，光屏上将会呈现一个倒立、缩小（选填“缩小”、“放大”或“不变”）的实像，如图1所示，此时的像距为16.5cm．生活中的照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这样的成像规律．

（2）小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中，某时刻温度计示数如图2甲所示，为36℃；小宇画出了“温度-时间”图象，如图乙所示，由此可知，海波是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），海波在第10min时处于液态（选填“固态”、“液态”或“固液并存”）．
10．如图甲为一个超声波加湿器，如图乙为其内部湿度监测装置的简化电路图．已知电源电压为12V，定值电阻R0的阻值为30Ω，电流表的量程为0～200mA，电压表的量程为0～9V．湿敏电阻R的阻值随湿度RH变化的关系图象如图丙所示，其阻值最大为120Ω（图中未画出）．则在电路安全工作的前提下，计算可得出（　　）
A．R的电流最小值为80mAB．R的电功率最大值为0.9W
C．R0的电功率最小值为0.3WD．装置能监测湿度最大值为90%
9．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器R2的滑片P从中点滑到b端，电压表的示数变化了3V，电流表的示数变化了0.5A，则定值电阻R1的阻值是（　　）
A．1ΩB．3ΩC．6ΩD．9Ω
8．探究磁体与通电螺线管周围的磁场
（1）小明用小磁针探究磁体周围磁场如图1所示，实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处，记录小磁针在各处静止时N极的指向．通过实验可知，磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向一般不同（选填“相同”或“不同”）．

（2）小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图2所示
①将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况．轻敲玻璃板的目的是减小摩擦力的影响，铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来．
②再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向．
③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作磁感线．
（3）小林用如图3装置探究通电螺线管外部磁场的方向，实验时接通电路，将小磁针放在螺线管周围的不同位置如图4，记录通电螺线管周围各点的磁场方向，并画出了通电螺线管外部的磁感线．
①为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系，接下来的操作是对调电源正负极，再重复上述步骤；
②比较所画的两幅磁感线，可以看出，通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似，且通电螺线管外部磁场方向与电流方向有关，它的极性可以用安培定则来判断；
③实验中小磁针的作用是显示磁场．
7．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后停止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：
（1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度相等．（选填“相等”或“不相等”）
（2）小球推动小木块运动的距离越大，安全隐患越大．（选填“越大”、“不变”或“越小”）
（3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择甲丙两个图所示实验进行比较．
（4）小明甲、乙两次实验中，第一次木块被撞得远，木块受到的摩擦力为f1；第二次木块被撞得近，木块受到的摩擦力为f2，则f1与f2的大小关系是f1=f2．（选填“＞”，“＜”或“=”）
（5）小明利用上述器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”．为完成探究任务，小明在下面提供器材中，必需选择的器材有①②④（填序号）．提供器材：①刻度尺、②毛巾、③弹簧测力计、④棉布．小明在探究过程中，让相同的（选填“相同的”或“不同的”）小球自斜面同一高度滚下后，观察其在水平面上运动的距离．他发现：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小（选填“小”或“大”），它前进得越远．
6．如图所示，用螺丝刀撬钉子，O为支点，画出动力F1的力臂L1以及阻力F2．
5．有规格分别为6V  3W和6V  2W的两个小灯泡甲和乙，12V的电源一个，最大阻值12Ω的变阻器一个，小明连接的电路如图所示．下列说法正确的是（　　）
A．若将变阻器滑片移到合适的位置，甲乙两灯一定能同时正常发光
B．若变阻器的滑片发生断路，乙灯有可能被烧坏
C．若乙灯断路，移动滑片仍可以使甲灯正常发光
D．若乙灯被短路，移动滑片仍会使甲灯正常发光
 0  176446  176454  176460  176464  176470  176472  176476  176482  176484  176490  176496  176500  176502  176506  176512  176514  176520  176524  176526  176530  176532  176536  176538  176540  176541  176542  176544  176545  176546  176548  176550  176554  176556  176560  176562  176566  176572  176574  176580  176584  176586  176590  176596  176602  176604  176610  176614  176616  176622  176626  176632  176640  235360 

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