8．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电阻为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．在许多实验中都需要多次测量，其目的有以下两种，你认为自本实验中测量多组数据的目的是B（填“A”或“B”）
A．是为了求平均值，减小实验误差 B．是为了从不同情况中寻找普遍规律，避免偶然性
（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
（6）实验结束后，小彬问老师再次实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因，你认为其原因是变阻器的最大阻值太小．
（7）很多实验都要用到滑动变阻器，除了能保护电路，还有其它作用，本实验中滑动变阻器的作用是控制电压表示数不变；研究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电压表的示数．
（8）小彬研究完电流与电阻的关系后，只将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是灯泡断路．
（9）排出故障后，闭合开关进行实验，图丙的U-I图象是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率是0.5W．根据图象，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．在许多实验中都需要多次测量，其目的有以下两种，你认为自本实验中测量多组数据的目的是B（填“A”或“B”）
A．是为了求平均值，减小实验误差 B．是为了从不同情况中寻找普遍规律，避免偶然性
| 实验次数 | 定值电阻（Ω） | 电流表示数（A） |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |
（6）实验结束后，小彬问老师再次实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因，你认为其原因是变阻器的最大阻值太小．
（7）很多实验都要用到滑动变阻器，除了能保护电路，还有其它作用，本实验中滑动变阻器的作用是控制电压表示数不变；研究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电压表的示数．
（8）小彬研究完电流与电阻的关系后，只将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是灯泡断路．
（9）排出故障后，闭合开关进行实验，图丙的U-I图象是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率是0.5W．根据图象，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化．
4．
如图所示，两个小灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光，发生这一现象的原因，不可能的是（ ）
如图所示，两个小灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光，发生这一现象的原因，不可能的是（ ）| A． | 电源电压较低 | B． | L2发生了断路 | ||
| C． | L2发生了短路 | D． | L2的实际功率很小 |
3．
小明在医院看到一种输液警报器（如图甲），当管内药液流完后，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图乙所示，则当 闭合开关报警器工作时，分析正确的是（ ）
小明在医院看到一种输液警报器（如图甲），当管内药液流完后，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图乙所示，则当 闭合开关报警器工作时，分析正确的是（ ）| A． | 输完药液时，电流表示数变小 | |
| B． | 输完药液时，电压表示数变小 | |
| C． | 输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作 | |
| D． | 未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过 |
2．在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是（ ）
0 175488 175496 175502 175506 175512 175514 175518 175524 175526 175532 175538 175542 175544 175548 175554 175556 175562 175566 175568 175572 175574 175578 175580 175582 175583 175584 175586 175587 175588 175590 175592 175596 175598 175602 175604 175608 175614 175616 175622 175626 175628 175632 175638 175644 175646 175652 175656 175658 175664 175668 175674 175682 235360
| A． | 实验最好在较亮的环境只能怪进行 | |
| B． | 把光屏放在玻璃板后面像的位置，光屏上有像出现 | |
| C． | 将蜡烛远离玻璃板时像的大小不变 | |
| D． | 物体靠近玻璃板时，所成的像将远离玻璃板 |
小明做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示，发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小明认为碘从固态直接变成了气态，是升华现象．小红经查阅资料发现，常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约为400℃．根据这些资料，小红认为在碘温度升高的过程中小明所做的实验不能（选填“能”或“不能”）的处碘升华的结论，于是小红设计了另外一个实验，将碘升华管放在沸水中进行水浴加热，发现碘升华管内出现碘蒸气，证明紫色的碘蒸气是由固态碘直接升华来的，小红可以得出结论所依据的物理知识是水在沸腾过程中吸热温度不变，达不到碘的熔点．
如图所示，系于地面的氢气球由于受到水平方向风的作用，连接气球的细绳偏离竖直方向一定的角度．忽略氢气球的重力，请在O点画出氢气球受到的风力、拉力和浮力．