20．运用知识解决问题:(1)图1中闭合开关.电路中有点流.电磁铁有磁性.吸引衔铁．使小锤打击电铃发出声音.同时弹性片与螺钉分离.电路中没有电流.电磁铁失去了磁性.小锤又被弹回.电路闭合.不断重复.电——青夏教育精英家教网——

20．运用知识解决问题：
（1）图1中闭合开关，电路中有点流，电磁铁有磁性，吸引衔铁．使小锤打击电铃发出声音，同时弹性片与螺钉分离，电路中没有电流，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了．
（2）图2中，请根据小磁针的指向标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极．

运用知识解决问题：
（1）为什么电炉丝热的发红，而与其相连的导线插头却不怎么热？
答：电阻丝与插头串联，通过的电流相同，根据焦耳定律Q=I²Rt可知，通电时间和电流相同时，电热跟电阻成正比，由于电炉丝电阻比插头的电阻大，所以相同条件下电流通过电炉丝产生的热量较多，因此电炉丝热的发红，而与其相连的导线插头却不怎么热．
（2）200g冰的熔化图象如图，它在CD段吸收多少热量？（请写出计算过程）

18．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
测量小灯泡电功率

电源、导线、开关、小灯泡（“2.5V 0.3A”）、电流表、电压表、滑动变阻器

①闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数等于2.5V，小灯泡正常发光，记下此时的电流I．
②调节滑片，使电压略低于测定电压，记下此时的电流值；
③使电压为3V，略高于额定电压，记下此时的电流值，观察灯泡发光情况，填入表格．
④算出灯泡功率，并比较小灯泡发光情况与电功率的关系．

请将表格补充完整：

实验次数	U/V	I/A	P/W	小灯泡亮度
1	2	0.28	0.56
2		0.3		正常
3	3	0.31	0.93	比正常发光要亮

灯泡亮度由灯的实际功率决定．

利用上述实验器材，再增加材料和截面积相同、长度分别为10cm、20cm、30cm的电阻丝，请选择合适的器材探究电阻与长度的关系．

请将表格补充完整：

根据表格中数据，下列说法正确的是：（　　）

物质	铜	铝	铁
密度/（kg•m^-3）	8.9×10³	2.7×10³	7.9×10³
长1m、横截面积1mm²、20℃时的电阻值/Ω	0.017	0.027	0.096
比热容/[J/（kg•℃）]	0.39×10³	0.88×10³	0.46×10³

	A．	铜导电性较好，适合用于制作导线
	B．	长度和横截面积相同的铁丝和铜丝，接入电路，则图线a表示铜丝的I-U图象
	C．	将质量相同的铜和铝制成横截面积相同的铜丝和铝丝，串联时，铜丝两端电压较大
	D．	质量相同的铜和铝，吸收相同的热量，升高温度之比为88：39

16．下列关于物理概念的说法中错误的是（　　）

	A．	把磁场中小磁针s极所指的方向规定为该点的磁场方向
	B．	电荷定向移动形成电流
	C．	并联电路的总电阻等于各并联电阻倒数之和
	D．	一定质量的某种物质，温度升高吸收的热量与它质量和升高温度的乘积之比，叫做该物质的比热容

15．下列关于科学方法的实例中，错误的是（　　）

	A．	由电功率的定义得出其定义式，运用了等价变换法
	B．	研究固体的分子特征时，把分子比作座位上的同学，运用了拟人类比法
	C．	发现电阻丝太长而采用缠绕的方式制成滑动变阻器，运用了缺点列举法
	D．	用磁感线来描述磁场，运用了转换法

14．假如没有电流的磁效应，下列现象会发生的是（　　）

	A．	不能用指南针辨别方向		B．	不能用磁铁收集散落的大头针
	C．	无法使用电磁起重机吊起钢铁		D．	无法利用手电筒照明

13．下列关于实验仪器的使用方法中，正确的是（　　）

	A．	使用电压表时，选择的量程越小越好
	B．	电流表应与被测用电器并联
	C．	绝对不允许不经过用电器把电压表直接接在电源两极上
	D．	使用电流表时，应使电流从正极线柱流入，负接线柱流出

12．下列图象中，能正确反映定值电阻中的电流与它两端电压关系的是（　　）

11．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究水沸腾：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	93	96	99	99	99	99	99

请根据表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象

水沸腾过程中，需要吸收热量．上述实验中水的沸点为
99℃．实验中通过加热时间的长短判断水吸热多少，运用了转换法．

（2）探究密度概念的建构：

请根据天平示数将表格补充完整：

实验次数	物体	m/g	V/cm³	$\frac{m}{V}$/（g•cm^-3）
1	铝块1	27	10	2.7
2	铝块2	54	20	2.7
3	铁块1	79	10	7.9
4	铁块2	158	20	7.9

图
象
结
论
方
法

①同种物质质量与体积成正比比，不同物质质量与体积的比值一般不同．
②上述实验图象如图，图线b反映了铁块的实验情况．
③由数据表格形式变换成图象形式，运用了等价变换法．
④由上述实验引入了密度的概念，密度在数值上等于物体单位体积的质量

问
题
讨
论

请根据量筒示数将表格补充完整：

石块质量m/g	量筒中的水的体积V₁/cm³	石块和水的总体积V₂/cm³	石块体积V/cm³	石块密度ρ/（kg•m^-3）
39	25

用天平和量筒测量石块的密度，运用了组合法．

0 174258 174266 174272 174276 174282 174284 174288 174294 174296 174302 174308 174312 174314 174318 174324 174326 174332 174336 174338 174342 174344 174348 174350 174352 174353 174354 174356 174357 174358 174360 174362 174366 174368 174372 174374 174378 174384 174386 174392 174396 174398 174402 174408 174414 174416 174422 174426 174428 174434 174438 174444 174452 235360