14．某电热水壶的铭牌如表所示．若热水壶内装满水，且在额定电压下工作（外界大气压为1个标准大气压）．将壶内20℃的水加热10min正好烧开，请你计算此过程中：
（1）水吸收的热量是多少？
（2）电热水壶消耗的电能是多少？
（3）加热时电热水壶的热效率是多少？
| 额定电压 | 220V |
| 额定功率 | 1200W |
| 容量 | 2kg |
（2）电热水壶消耗的电能是多少？
（3）加热时电热水壶的热效率是多少？
13．物理学中常见的研究方法很多，其中多次测量时初中物理实验中最进本的操作和研究，但是实验目的不同，多次测量的目的和方法又有所不同．下列各电学实验中，多次测量为了寻找普遍规律的是（ ）
| A． | 串联和并联电路的电流特点 | B． | 电阻的大小与哪些因素有关 | ||
| C． | 用“伏安法”测电阻器电阻 | D． | 电流的大小与哪些因素有关 |
12．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入温度计，该实验通过比较温度计示数变化的高低，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实验中，也是采用这种研究方法的是A
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．探究电流与电压、电阻的关系
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
（2）实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大．
（3）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）；
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多；
（4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水．水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
0 174193 174201 174207 174211 174217 174219 174223 174229 174231 174237 174243 174247 174249 174253 174259 174261 174267 174271 174273 174277 174279 174283 174285 174287 174288 174289 174291 174292 174293 174295 174297 174301 174303 174307 174309 174313 174319 174321 174327 174331 174333 174337 174343 174349 174351 174357 174361 174363 174369 174373 174379 174387 235360
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入温度计，该实验通过比较温度计示数变化的高低，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实验中，也是采用这种研究方法的是A
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．探究电流与电压、电阻的关系
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
（2）实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大．
（3）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）；
| 实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
| 1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
| 2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
（4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水．水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．
利用图示实验器材，设计测量小灯泡电阻值的方案，电压表有两档：0-3V、0-15V，电流表有两档：0-0.6A、0-3A，小灯泡额定电压2.5V．
如图所示，是一只电烙铁的铭牌，推算电烙铁正常工作时，其电阻值是多少？
如图所示，试管里装有适量的水、用软木塞轻轻塞住，点燃酒精灯加热．
如图所示，用测定滑轮组机械效率的实验装置，被提升的物体重6N．