17．如图所示为小灯泡L和定值电阻R的I-U关系图线．由图可知.R的阻值为10Ω.L的电阻值随着电压的升高逐渐变大,若小灯泡L和定值电阻R并联在电压为2V的电源上时.干路电流是0.8A．——青夏教育精英家教网——

如图所示为小灯泡L和定值电阻R的I-U关系图线．由图可知，R的阻值为10Ω，L的电阻值随着电压的升高逐渐变大；若小灯泡L和定值电阻R并联在电压为2V的电源上时，干路电流是0.8A．

16．一列火车从甲站经过乙站开往丙站，已知甲乙两站的距离为90km，火车正常行驶经过90min准点到达乙站．因临时检修，火车从乙站发车推迟了20min，为了准点到达丙站，司机把车速提高到72km/h，求：
（1）火车正常行驶的速度．
（2）火车从乙站到丙站正常行驶的时间．
（3）火车在甲丙两站间的总行驶路程．

15．某条中低速磁悬浮线路全长为10km，运行时间约为6min，则列车运行的速度约为100km/h．相比传统轨道交通，中低速磁悬浮列车具有节能、环保、噪音小、转弯半径小、爬坡能力强等优点，其中噪音小是在声源处减弱噪声的．

如图所示，一辆卡车以恒定不变的速度沿直线运动，它行驶至A处呜笛，在A处正前方440m处有一峭壁，经过2.5s它行至B处，并听到了反射回来的汽笛声．若声速为340m/s，则该卡车的速度为（　　）

小红同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，如图所示，下列说法正确的是（　　）

	A．	利用这一成像规律可制成投影仪
	B．	要使光屏上烛焰的像变小，应将蜡烛靠近透镜，同时光屏远离透镜
	C．	实验中蜡烛越烧越短，为使烛焰的像依然位于光屏中央，应将透镜向下移动
	D．	若实验中撤去光屏，人眼就无法观察到蜡烛的像

12．空调遥控器能够控制空调的开机、关机、调温等，其工作时发出的是（　　）

11．明明用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电功率及其与电阻的关系．

（1）请你帮他用笔画线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉．
（2）明明同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，且接近电源电压，你认为该电路故障可能是小灯泡断路．
（3）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图线，如图乙所示，当小灯泡两端的电压为2.0V时，小灯泡的功率为0.8W．
（4）明明同学从实验中绘制的图象中，小灯泡的实际功率和电阻均很容易得出，且功率越大电阻也越大，你认为原因可能是小灯泡的电阻随温度的升高而增大．

10．小明做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为4.5V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线．

（1）他在检查仪器时（没连接电路前），发现电流表指针如图1所示，则接下来的操作是调节指针对准零刻线．
（2）图2是小明没有连接完的实物电路．
请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，滑动变阻器应调到电阻最大值端．连接正确电路后，闭合开关，小明看到小灯泡不亮，此时小明想了想，他并不马上急于换小灯泡，他先观察电流表，现象一：看到电流表示数也为0，而电压表示数接近4.5V，则他知道这个原因是：小灯泡的灯丝烧断了；现象二，电流表的有示数，只是较小，而且电压表也有示数，则他不用换灯泡了，如何让小灯泡亮起来呢？他的做法是：移动滑片，让小灯泡亮起来．
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图3所示的U-I图象．结果发现图线不是直线，小明纳闷：电流不是与电压成正比吗，U-I图不是应该是直线吗，请你帮助他分析原因．灯泡的电阻受温度影响
根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5WW，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻约是12.5Ω．
（5）小明把小灯泡换成定值电阻，用图24的装置也可以测定值电阻的阻值．根据实验数据在图25中画出定值电阻的U-I关系图象．

实验次数	电流I/A	电压U/V	电阻R/Ω
1	0.16	1.6
2	0.2	2
3	0.3	3

9．为了比较水和食用油的吸热情况，小华用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）细心观察和思考图中的两套装置，热源相同，支架相同，石棉网相同，烧杯相同，内能通过热传递的方式到达两个烧杯是相同的，只要加热时间相同，两者吸收的热量是相同的．（选填“相同”或“不相同”）
（2）图中还需要的仪器是秒表．
（3）从表中数据可知，小华控制了水和食用油的初温相同，质量相同，加热相同时间后，食用油的温度比水温度高，这说明，虽然水和食用油吸收了同样的热量，但食用油可以升高更多的温度，这说明水（选填“水”或“食用油”）的比热容大．
（4）小华学焦耳定律时，用如图2所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”．小华想到对这装置进行适当的改装也可以进行“比较不同物质的吸热情况”实验，他把两烧瓶中的煤油换成水和煤油，其中两瓶中的电阻丝电阻相等（选填“相等”或“不相等”）．

8．一台电热水器的铭牌如表所示，如果水箱中的水初始温度是20℃，（假设消耗的电能全部被水吸收，转化为水的内能）[已知：c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]求：
（1）电热水器在正常工作时的电流是多大？（保留一位小数）
（2）热水器装满10kg的水后，把水箱中的水加热到70℃，要吸收多少热量？

额定电压/V	220	容积/L	10
频率/Hz	50	超温保护/℃	120
额定功率/kW	3

（3）这个过程，电热水器正常工作至少多长时间？但实际上加热时间总是比你所求得结果长得多，请你写出产生这种现象的原因．（写出一个即可）

0 172069 172077 172083 172087 172093 172095 172099 172105 172107 172113 172119 172123 172125 172129 172135 172137 172143 172147 172149 172153 172155 172159 172161 172163 172164 172165 172167 172168 172169 172171 172173 172177 172179 172183 172185 172189 172195 172197 172203 172207 172209 172213 172219 172225 172227 172233 172237 172239 172245 172249 172255 172263 235360