如图所示的电路中，当S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为6V，当S1、S3断开，S2闭合时，电压表两极对调后示数为2V．求：
17．读下列一段文字，回答问题：
我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积．而ρ是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率．材料电阻率的大小与什么有关？小明提出如下猜想：
猜想1：电阻率与材料的长度有关；猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；
猜想3：电阻率与材料的种类有关．于是小明找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：
（1）写出电阻率ρ在国际单位制中的单位是Ω•m．
（2）分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是错误（正确/错误）的．
（3）分析比较实验序号1和3的数据，可以初步确定猜想2是错误的．
（4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是电阻率大小与材料的种类有关．
（5）根据表中的数据，如果要制作一个滑动变阻器，应选用镍铬合金材料为电阻线圈，这是因为相同规格的这种材料电阻较大（大/小）．
我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积．而ρ是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率．材料电阻率的大小与什么有关？小明提出如下猜想：
猜想1：电阻率与材料的长度有关；猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；
猜想3：电阻率与材料的种类有关．于是小明找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：
| 实验序号 | 材料 | 长度L/m | 横截面积S/m2 | 电阻R/Ω | 电阻率ρ |
| 1 | 铜 | 1.0 | 1.0×10-7 | 0.17 | 1.7×10-8 |
| 2 | 铜 | 2.0 | 1.0×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
| 3 | 铜 | 1.0 | 0.5×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
| 4 | 铁 | 1.0 | 1.0×10-7 | 1.0 | 1.0×10-7 |
| 5 | 镍铬合金 | 1.0 | 1.0×10-7 | 11.0 | 1.1×10-6 |
（2）分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是错误（正确/错误）的．
（3）分析比较实验序号1和3的数据，可以初步确定猜想2是错误的．
（4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是电阻率大小与材料的种类有关．
（5）根据表中的数据，如果要制作一个滑动变阻器，应选用镍铬合金材料为电阻线圈，这是因为相同规格的这种材料电阻较大（大/小）．
16．
在如图所示的电路中，L1和L2均正常发光．下列各组数据分别表示某时刻电压表V1、V2和V3的示数，其中可能正确的一组是（ ）
在如图所示的电路中，L1和L2均正常发光．下列各组数据分别表示某时刻电压表V1、V2和V3的示数，其中可能正确的一组是（ ）| A． | 2 V、4 V、6V | B． | 6 V、4 V、2 V | C． | 6 V、6 V、6 V | D． | 6 V、0 V、6 V |
夏天来临，大梦家里买了电灭蚊香器，查看说明大梦了解到家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料，它的电阻随温度变化的规律如图甲所示，使用时将发热体直接连入家庭电路中，图乙是该电灭蚊香器的电路简图，请回答：
14．
如图所示是某物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图，O点悬挂了一根细线，下端系有一块塑料片A，当风雄右向左时，关于测力计下列说法正确的是（ ）
如图所示是某物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图，O点悬挂了一根细线，下端系有一块塑料片A，当风雄右向左时，关于测力计下列说法正确的是（ ）| A． | 细线应该为绝缘体 | B． | 风力越大，电流表的示数越大 | ||
| C． | 风力越大，电路消耗的电能越少 | D． | 不可以将电流表用电压表代替 |
13．
如图所示是大梦同学在“测量小灯泡电阻的实验”中所设计的电路图（假设小灯泡电阻不随温度变化），当大梦调节滑动变阻器之后电流表、电压表的读数分别为I1、U1，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
如图所示是大梦同学在“测量小灯泡电阻的实验”中所设计的电路图（假设小灯泡电阻不随温度变化），当大梦调节滑动变阻器之后电流表、电压表的读数分别为I1、U1，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）| A． | 整理器材，分析数据，得出结论 | |
| B． | 换一个小灯泡，再读出一组数据 | |
| C． | 移动滑片，多读几组数据 | |
| D． | 更换电压表和电流表量程，继续读数 |
12．
“关注校车安全，呵护儿童成长！”为保障乘车学生的人身安全，小梦就读的学校购买了一辆校车（如图所示），如表是校车的部分参数和相关信息，请解答下列问题（g=10N/kg）
（1）空车对水平路面产生的压强是多少？
（2）在某一水平路段，校车以额定功率做匀速直线运动，在10min内行驶了9000m，则在这一过程中小车受到的阻力是多少？
（3）小梦同学注意到，新校车的“鼻子”特别长，车上每一个座位都配置有安全带，请从安全角度分析，这样设计有什么好处（写出一条即可）
“关注校车安全，呵护儿童成长！”为保障乘车学生的人身安全，小梦就读的学校购买了一辆校车（如图所示），如表是校车的部分参数和相关信息，请解答下列问题（g=10N/kg）| 空车质量（kg） | 5000 | 车身长度（m） | 8.2 |
| 最大车速（km/h） | 72 | 额定功率（kw） | 60 |
| 车轮胎与地面总接触面积（m2） | 0.1 | 满载可乘人数（人） | 20 |
| 100km耗油量（L） | 10 | 汽油的密度（kg/m2） | 0.8×103 |
（2）在某一水平路段，校车以额定功率做匀速直线运动，在10min内行驶了9000m，则在这一过程中小车受到的阻力是多少？
（3）小梦同学注意到，新校车的“鼻子”特别长，车上每一个座位都配置有安全带，请从安全角度分析，这样设计有什么好处（写出一条即可）
11．
投掷实心球是中学生体育测试项目之一，怎样才能将实心球投掷得更远？学习兴趣的小组同学对此进行了探究，他们用弹簧、量角器和高度可调的铁架台制作了一个小球弹射器（如图所示）弹射器能使小球从不同高度以不同速度和方向射出；弹射方向与水平方向的仰角θ，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们用同一个小球进行看了7次实验，获得的实验数据如表所示（“射出距离”指水平距离）
根据上表所收集的信息和相关数据，请你解答下列问题．
（1）实验中，小球从射出到落地的过程中，它的重力势能C
A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大
（2）分析实验序号1、2、7次实验的数据，可知他们探究的问题是射出距离与射出的速度的关系
（3）分析实验序号2、3、6次实验的数据可得出的结论是在射出点的高度和射出速度都相同时，射出角度为45°时，铅球被射出的距离最远
（4）通过上述实验，你知道怎样能将实心球掷得更远吗？请写出提出一条合理的建议：应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角．
投掷实心球是中学生体育测试项目之一，怎样才能将实心球投掷得更远？学习兴趣的小组同学对此进行了探究，他们用弹簧、量角器和高度可调的铁架台制作了一个小球弹射器（如图所示）弹射器能使小球从不同高度以不同速度和方向射出；弹射方向与水平方向的仰角θ，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们用同一个小球进行看了7次实验，获得的实验数据如表所示（“射出距离”指水平距离）| 实验序号 | 射出高度 h/m | 射出速度 v/（m•s-1） | 射出仰角 | 射出距离 L/m |
| 1 | 0.5 | 5 | 30° | 2.9 |
| 2 | 0.5 | 10 | 30° | 9.6 |
| 3 | 0.5 | 10 | 45° | 10.7 |
| 4 | 1.0 | 10 | 45° | 11.1 |
| 5 | 1.2 | 10 | 45° | 11.5 |
| 6 | 0.5 | 10 | 60° | 9.1 |
| 7 | 0.5 | 15 | 30° | 20.7 |
（1）实验中，小球从射出到落地的过程中，它的重力势能C
A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大
（2）分析实验序号1、2、7次实验的数据，可知他们探究的问题是射出距离与射出的速度的关系
（3）分析实验序号2、3、6次实验的数据可得出的结论是在射出点的高度和射出速度都相同时，射出角度为45°时，铅球被射出的距离最远
（4）通过上述实验，你知道怎样能将实心球掷得更远吗？请写出提出一条合理的建议：应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角．
10．
在校园科技创新大赛中，小梦运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量以，其工作原理图如图所示，有关它的说法正确的是（ ）
0 170821 170829 170835 170839 170845 170847 170851 170857 170859 170865 170871 170875 170877 170881 170887 170889 170895 170899 170901 170905 170907 170911 170913 170915 170916 170917 170919 170920 170921 170923 170925 170929 170931 170935 170937 170941 170947 170949 170955 170959 170961 170965 170971 170977 170979 170985 170989 170991 170997 171001 171007 171015 235360
在校园科技创新大赛中，小梦运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量以，其工作原理图如图所示，有关它的说法正确的是（ ）| A． | 当被测者身高减小时，电流表的示数变小 | |
| B． | 当被测者身高增加时，电压表的示数变小 | |
| C． | 当被测者身高增加时，电压表的示数与电流表的示数之比变大 | |
| D． | 当被测者身高增加时，电压表的示数与电流表的示数之比变小 |