题目内容
17.读下列一段文字,回答问题:我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关,进一步研究表明,在温度不变时,导体的电阻跟导体的长度成正比,跟导体的横截面积成反比,这个规律叫做电阻定律,用公式表示为R=ρ$\frac{L}{S}$,其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积.而ρ是反映材料导电性能的物理量,我们把它叫做材料的电阻率.材料电阻率的大小与什么有关?小明提出如下猜想:
猜想1:电阻率与材料的长度有关;猜想2:电阻率与材料的横截面积有关;
猜想3:电阻率与材料的种类有关.于是小明找来不同规格的导线进行测量,实验数据见下表:
| 实验序号 | 材料 | 长度L/m | 横截面积S/m2 | 电阻R/Ω | 电阻率ρ |
| 1 | 铜 | 1.0 | 1.0×10-7 | 0.17 | 1.7×10-8 |
| 2 | 铜 | 2.0 | 1.0×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
| 3 | 铜 | 1.0 | 0.5×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
| 4 | 铁 | 1.0 | 1.0×10-7 | 1.0 | 1.0×10-7 |
| 5 | 镍铬合金 | 1.0 | 1.0×10-7 | 11.0 | 1.1×10-6 |
(2)分析比较实验序号1、2的数据,可以初步确定猜想1是错误(正确/错误)的.
(3)分析比较实验序号1和3的数据,可以初步确定猜想2是错误的.
(4)分析比较实验序号1、4、5的数据,可得到的初步结论是电阻率大小与材料的种类有关.
(5)根据表中的数据,如果要制作一个滑动变阻器,应选用镍铬合金材料为电阻线圈,这是因为相同规格的这种材料电阻较大(大/小).
分析 (1)利用已知物理量的单位结合公式两边的单位相等推导ρ的单位;
(2)(3)(4)通过表格分析利用控制变量法研究猜想的正确与否,并且得出实验结论;
(5)利用影响电阻大小的因素选择合适的电阻材料制作滑动变阻器.
解答 解:
(1)已知R的单位是Ω、L的单位是m、S的单位是m2,由电阻定律公式R=ρ$\frac{L}{S}$,根据等式两边的单位相等,可知,ρ的单位是Ω•m;
(2)分析比较实验序号1、2的数据,长度不同时,电阻率相同,故猜想1是错误的;
(3)分析比较实验序号1、3的数据,横截面积不同时,电阻率相同,可以确定猜想2是错误的;
(4)分析比较实验序号1、4、5的数据,它们的长度、横截面积相同,而材料不同时,可得到的初步结论是电阻率大小与材料的种类有关;
(5)根据表中的数据,如果要制作一个滑动变阻器,应选用镍铬合金材料作为电阻线圈,这是因为相同规格的这种材料电阻较大;
故答案为:(1)Ω•m;(2)错误;(3)1和3;(4)电阻率大小与材料的种类有关;(5)镍铬合金;大.
点评 导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关,长度越大,横截面积越小,电阻越大;长度和横截面积相同的导体,材料不同,电阻不同.
练习册系列答案
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12.
“关注校车安全,呵护儿童成长!”为保障乘车学生的人身安全,小梦就读的学校购买了一辆校车(如图所示),如表是校车的部分参数和相关信息,请解答下列问题(g=10N/kg)
(1)空车对水平路面产生的压强是多少?
(2)在某一水平路段,校车以额定功率做匀速直线运动,在10min内行驶了9000m,则在这一过程中小车受到的阻力是多少?
(3)小梦同学注意到,新校车的“鼻子”特别长,车上每一个座位都配置有安全带,请从安全角度分析,这样设计有什么好处(写出一条即可)
| 空车质量(kg) | 5000 | 车身长度(m) | 8.2 |
| 最大车速(km/h) | 72 | 额定功率(kw) | 60 |
| 车轮胎与地面总接触面积(m2) | 0.1 | 满载可乘人数(人) | 20 |
| 100km耗油量(L) | 10 | 汽油的密度(kg/m2) | 0.8×103 |
(2)在某一水平路段,校车以额定功率做匀速直线运动,在10min内行驶了9000m,则在这一过程中小车受到的阻力是多少?
(3)小梦同学注意到,新校车的“鼻子”特别长,车上每一个座位都配置有安全带,请从安全角度分析,这样设计有什么好处(写出一条即可)
8.
有一种运动叫蹦极,如图所示是蹦极运动的简化示意图,弹性绳一端固定在O点,另一端系住运动员,运动员从O点自由下落,A点处弹性绳自然伸直.B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点,C点是蹦极运动员到达的最低点,运动员从O点到C点的运动过程中(忽略空气阻力),则( )
| A. | 人在A点时速度最大 | |
| B. | C点时,运动员的速度为零,所以运动员在C点处于平衡状态 | |
| C. | 从O点至C点,运动员减小的重力势能全部转化为绳的弹性势能 | |
| D. | 整个过程中,运动员的机械能保持不变 |