题目内容
18.(1)电源电压是多少?
(2)当S1、S3闭合,S2断开时,电压表的示数为多少?L2两端的电压是多少?
分析 当S1闭合,S2、S3断开时,两灯泡串联,电压表测L1两端的电压;当S1、S3断开,S2闭合时,两灯泡串联,电压表测L2两端的电压;
(1)根据串联电路的电压特点求出电源的电压;
(2)当S1、S3闭合,S2断开时,电路为L1的简单电路,电压表测电源的电压.
解答 解:(1)当S1闭合,S2、S3断开时,![]()
两灯泡串联,电压表测L1两端的电压,所以U1=6V,
当S1、S3断开,S2闭合时,两灯泡串联,电压表测L2两端的电压,所以U2=3V,
电源的电压U=U1+U2=6V+2V=8V;
(2)当S1、S3闭合,S2断开时,![]()
电路为L1的简单电路,电压表测电源的电压,所以此时电压表的示数为8V;
当S1、S3闭合,S2断开时,L2短路,故L2两端的电压为0;
答:(1)电源电压为8V;
(2)当S1、S3闭合,S2断开时,电压表的示数为8V;L2两端的电压为0.
点评 本题考查了串联电路的电压特点,关键时开关闭合、断开时电路连接方式的判断和电压表所测电路原件的判断.
练习册系列答案
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13.
如图所示是大梦同学在“测量小灯泡电阻的实验”中所设计的电路图(假设小灯泡电阻不随温度变化),当大梦调节滑动变阻器之后电流表、电压表的读数分别为I1、U1,在表格中记录数据后,下一步应该做的是( )
| A. | 整理器材,分析数据,得出结论 | |
| B. | 换一个小灯泡,再读出一组数据 | |
| C. | 移动滑片,多读几组数据 | |
| D. | 更换电压表和电流表量程,继续读数 |
10.小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想:
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关.
为了验证以上猜想,他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质
量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如表所示的实验数据.
请你通过分析回答以下问题:
(1)为了验证猜想一,应选用实验序号为1和2两组实验进行对比分析;
(2)(2分)为了验证猜想二,应选用实验序号为1和3两组实验进行对比分析;
(3)(2分)为了验证猜想三,应选用实验序号为3和4两组实验进行对比分析;
(4)(5分)可以得出实验结论:水平抛出的钢球落地时间与抛出点离地高度有关,与抛出钢球的质量和水平抛出的速度 无关.同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与抛出点离地高度 和水平抛出的速度 有关”的实验结论.
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关.
为了验证以上猜想,他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质
量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如表所示的实验数据.
| 实验 序号 | 钢球质量 m/kg | 抛出点离地 高度h/m | 水平抛出的 速度v/(m/s) | 落地时间 t/s | 落地点与抛出点 的水平距离x/m |
| 1 | 10 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
| 2 | 20 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
| 3 | 10 | 2 | 2 | 0.64 | 1.28 |
| 4 | 10 | 4 | 2 | 0.91 | 1.82 |
(1)为了验证猜想一,应选用实验序号为1和2两组实验进行对比分析;
(2)(2分)为了验证猜想二,应选用实验序号为1和3两组实验进行对比分析;
(3)(2分)为了验证猜想三,应选用实验序号为3和4两组实验进行对比分析;
(4)(5分)可以得出实验结论:水平抛出的钢球落地时间与抛出点离地高度有关,与抛出钢球的质量和水平抛出的速度 无关.同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与抛出点离地高度 和水平抛出的速度 有关”的实验结论.
7.
有四位同学用如图装置研究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如表的实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,如表是他们的实验记录,根据记录回答:
(1)在本实验中,选用相同电加热器的目的是:使水和煤油在相同时间内吸收热量相同;用加热时间的长短来表示物质吸热的多少.
(2)分析表中1、2实验数据可知:当水升高相同的温度时,水的质量越多吸收的热量越多(选填“越多”或“越少”).
(3)比较1、3记录,得出结论是:质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸热多少与物质种类有关
(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,煤油(选填“煤油”或“水”)升高的温度更高.
(5)实验中用加热时间来表示物体吸热多少是物理研究方法中的转换法.
| 烧杯号 | 液体 | 质量(g) | 初温(℃) | 末温(℃) | 加热时间(min) |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
(2)分析表中1、2实验数据可知:当水升高相同的温度时,水的质量越多吸收的热量越多(选填“越多”或“越少”).
(3)比较1、3记录,得出结论是:质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸热多少与物质种类有关
(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,煤油(选填“煤油”或“水”)升高的温度更高.
(5)实验中用加热时间来表示物体吸热多少是物理研究方法中的转换法.