2．
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”，实验数据见下列表格．
（1）实验过程中，移动滑片时眼睛应该注视电压表，使其示数为1.5V．
（2）分析实验数据，得出结论电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
（3）若小刚所选最大的定值电阻为20Ω，并按照电路图甲成功的进行了第4次实验；你认为第一次5Ω的电阻作为R接入电路中时，应调节滑动变阻器的阻值使电压表的示数至少为1.2V时小刚才能完成4次实验．
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”，实验数据见下列表格．| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.3 |
| 2 | 10 | 0.15 |
| 3 | 15 | 0.10 |
（2）分析实验数据，得出结论电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
（3）若小刚所选最大的定值电阻为20Ω，并按照电路图甲成功的进行了第4次实验；你认为第一次5Ω的电阻作为R接入电路中时，应调节滑动变阻器的阻值使电压表的示数至少为1.2V时小刚才能完成4次实验．
1．在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图1所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．
（2）请在图2方框中画出与实物图对应的电路图．
（3）连接电路时，开关应断开，实验开始后，闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数变大（填“变大”“变小”“不变”）．
（4）实验数据记录如下：
表一：U=3V
表二：R=20Ω
①分析表1数据，可以得出的结论是电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
②分析表2数据，可以得出的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
（5）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：向右（填“左”“右”）调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压不变．
（1）如图1所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．
（2）请在图2方框中画出与实物图对应的电路图．
（3）连接电路时，开关应断开，实验开始后，闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数变大（填“变大”“变小”“不变”）．
（4）实验数据记录如下：
表一：U=3V
| 实验次数 | R/Ω | I/A |
| 1 | 5 | 0.6 |
| 2 | 10 | 0.3 |
| 3 | 20 | 0.15 |
| 实验次数 | U/V | I/A |
| 1 | 2 | 0.1 |
| 2 | 4 | 0.2 |
| 3 | 6 | 0.3 |
②分析表2数据，可以得出的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
（5）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：向右（填“左”“右”）调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压不变．
），开关1个，导线若干．小玲用提供的器材，设计实验探究当电阻两端的电压不变时，通过电阻的电流与电阻的关系．请你思考这个实验，回答下列问题：
16．在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，按图1所示连接电路，已知电源电压为3V不变，保持定值电阻R=5Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据，如下
此实验过程中，滑动变阻器的作用是保护电路；改变电阻两端的电压和电流，根据表格中的数据可归纳得出电流跟电压的关系是电阻一定，导体中的电流与电压成正比．
探究电流与电阻的关系：
此实验过程中，滑动变阻器的作用是保护电路；保持电阻两端的电压不变．
①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成7.5Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向右 （填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5 V时，记录电流表示数；
③将7.5Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图2所示．出现上述情况的原因可能是B
A．滑动变阻器最大阻值太大 B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路 D．定阻电阻短路．
④根据图读数推测，若不改变电源及滑动变阻器仍保持电电压表的示数为1.5V，所选用的定值电阻最大阻值应为10Ω．
| 电压/V | 1 | 2 | 3 |
| 电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
探究电流与电阻的关系：
此实验过程中，滑动变阻器的作用是保护电路；保持电阻两端的电压不变．
①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成7.5Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向右 （填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5 V时，记录电流表示数；
③将7.5Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图2所示．出现上述情况的原因可能是B
A．滑动变阻器最大阻值太大 B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路 D．定阻电阻短路．
④根据图读数推测，若不改变电源及滑动变阻器仍保持电电压表的示数为1.5V，所选用的定值电阻最大阻值应为10Ω．
15．
同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”．
（1）小灯泡电功率的大小可通过灯泡的亮度判断；
（2）一位同学用三节干电池做电源，把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路．闭合开关进行实验．收集证据如下表：
请你分析现象及数据得出结论：在电流相同时，电压越大，电功率越大；
（3）这位”同学又在原有器材基础上继续探究，连接方式如图乙所示，闭合开关S，看到小灯泡L1一闪即灭，经检查发现灯丝断了．请你分析原因U=1.8V+2.7V=4.5V，大于2.5V，所以L1烧坏，说出改进方法在干路上串联一个滑动变阻器．
（4）要想测出灯泡L1的额定功率，在实验材料中必须要添加电压表．
同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”．（1）小灯泡电功率的大小可通过灯泡的亮度判断；
（2）一位同学用三节干电池做电源，把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路．闭合开关进行实验．收集证据如下表：
| 发光情况 | 电压U/V | |
| L1 | 暗 | 1.8 |
| L2 | 亮 | 2.7 |
（3）这位”同学又在原有器材基础上继续探究，连接方式如图乙所示，闭合开关S，看到小灯泡L1一闪即灭，经检查发现灯丝断了．请你分析原因U=1.8V+2.7V=4.5V，大于2.5V，所以L1烧坏，说出改进方法在干路上串联一个滑动变阻器．
（4）要想测出灯泡L1的额定功率，在实验材料中必须要添加电压表．
14．如表是小华探究“电流与电压关系”时记录的几组实验数据：
（1）表中有一组数据是错的，你认为是第4次；
（2）排除错误数据后，可知实验所用的定值电阻阻值为10Ω；
（3）通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．
0 169981 169989 169995 169999 170005 170007 170011 170017 170019 170025 170031 170035 170037 170041 170047 170049 170055 170059 170061 170065 170067 170071 170073 170075 170076 170077 170079 170080 170081 170083 170085 170089 170091 170095 170097 170101 170107 170109 170115 170119 170121 170125 170131 170137 170139 170145 170149 170151 170157 170161 170167 170175 235360
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.20 | 0.28 |
（2）排除错误数据后，可知实验所用的定值电阻阻值为10Ω；
（3）通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．