题目内容
2．
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”，实验数据见下列表格．| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.3 |
| 2 | 10 | 0.15 |
| 3 | 15 | 0.10 |
（2）分析实验数据，得出结论电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
（3）若小刚所选最大的定值电阻为20Ω，并按照电路图甲成功的进行了第4次实验；你认为第一次5Ω的电阻作为R接入电路中时，应调节滑动变阻器的阻值使电压表的示数至少为1.2V时小刚才能完成4次实验．
分析 （1）由表中实验数据可知，电阻两端的电压为U=IR=0.3A×5Ω=1.5V，移动滑片时，应注意观察电压表示数，让电压表示数保持1.5V不变；
（2）电流与电阻的关系：电压一定，电流与电阻成反比；
（3）探究“电流与电阻的关系”时，电压保持不变，这是本实验的关键，抓住这一点，然后再根据欧姆定律分析即可．
解答 解：
（1）实验过程中，移动滑片时眼睛应该注视电压表，使其读数达到1.5V为止；
（2）分析实验数据知：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；
（3）第一次接入5Ω的电阻时，使电压表的示数为1.5V，根据控制变量法，当接入20Ω的电阻后，也应保持它两端的电压为1.5V不变，此时电路中的电流为I=$\frac{U}{R}=\frac{1.5V}{20Ω}=0.075A$，而0.075A在电流表所接入的量程为0～0.6A（分度值为0.02A）时是不可能读出来的．所以当接入20Ω的电阻后，电路中的电流最大应为0.6A，此时应保持20Ω的电阻两端的电压为U=I×R=0.6A×20Ω=1.2V才能完成第4次实验，因此第一次5Ω的电阻作为R接入电路中时，应调节滑动变阻器的阻值使电压表的示数为1.2V时，小刚才能完成4次实验．
故答案为：（1）电压表；1.5；（2）电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；（3）1.2．
点评 本题关键是控制变量法的应用和知道实验探究的具体操作方法，要求学生平时实验时多总结．
练习册系列答案
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7．早期的爆米花在加工时，将玉米（谷物、杂豆）置于特制容器中加热，当温度升高到一定程度时将盖子打开，随着“砰”的一声巨响，玉米被突然释放在常温常压下，即成了爆米花，如下图所示．下列说法正确的是（ ）
| A． | 主要通过翻动容器对玉米粒做功，使其内能增加 | |
| B． | 主要通过与容器间的热传递，使玉米粒内能增加 | |
| C． | 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 | |
| D． | 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加 |
10．
如下是小红用如图1电路及5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程：
（1）连接电路时，开关应断开，滑片应该放在阻值最大位置．
（2）某次实验时电压表的示数如图2所示，则R两端的电压是2.4V．
（3）实验时，小红用5Ω电阻完成实验后，断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻，然后闭合开关，向右调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记录电流表示数．
（4）小明认为小红的操作不规范，理由是开关闭合前未将滑片放到阻值最大位置，这样操作有可能会损坏电压表（选填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”、“电源”）．
（5）小红正确操作后得到如表所示的数据，分析表格可得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
如下是小红用如图1电路及5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程：| 实验 次数 | 电阻 R/Ω | 电流 I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 15 | 0.16 |
（2）某次实验时电压表的示数如图2所示，则R两端的电压是2.4V．
（3）实验时，小红用5Ω电阻完成实验后，断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻，然后闭合开关，向右调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记录电流表示数．
（4）小明认为小红的操作不规范，理由是开关闭合前未将滑片放到阻值最大位置，这样操作有可能会损坏电压表（选填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”、“电源”）．
（5）小红正确操作后得到如表所示的数据，分析表格可得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
7．在採究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于断开状态（选填“断开”或“闭合”）．
保持定值电阻和R=10Ω不变．闭合开关S后，调节滑动变阻器R'，得到多组数据如表．在分析数据的基础上得出导体中的电流I与导体两端电压U的关系式为$R=\frac{U}{I}$．
（2）为探究“电流与电阻的关系”小组2的同学连接了如图2所示的电路．
实验步骤为：
步骤一、断开开关，让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，把电阻值和电流表示数计入表格；
步骤二、断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，当观察到电压表示数为2V，记录电流表示数和电阻值；
步骤三、仿照步骤二，再做四次实验，记录每次实验中的电流值和电阻值．
①请你根据实验目的，将步骤二补充完整．
②步骤二中，在记录电流表示数时，滑动变阻器滑片的位置比步骤一中更偏右（选 填“左”或“右”）
③小组2的同学们做实验时用三节干电池作号源，同时为了采集六组数据，从实验室借到了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的六个定值电阻．已知实验室的滑动变阻器有三种型号，分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1.5A”、“500Ω，1A”，请你通过分析实验步骤和实际操作过程得出，小组2的同学使用的滑动变阻器的型号是“50Ω 1.5A”；，选择该型号滑动变阻器的原因是实验中变阻器的最小阻值为37.5Ω，“500Ω，1A”滑动变阻器的阻值太大．
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于断开状态（选填“断开”或“闭合”）．
保持定值电阻和R=10Ω不变．闭合开关S后，调节滑动变阻器R'，得到多组数据如表．在分析数据的基础上得出导体中的电流I与导体两端电压U的关系式为$R=\frac{U}{I}$．
| U/N | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
| I/A | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.35 |
实验步骤为：
步骤一、断开开关，让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，把电阻值和电流表示数计入表格；
步骤二、断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，当观察到电压表示数为2V，记录电流表示数和电阻值；
步骤三、仿照步骤二，再做四次实验，记录每次实验中的电流值和电阻值．
①请你根据实验目的，将步骤二补充完整．
②步骤二中，在记录电流表示数时，滑动变阻器滑片的位置比步骤一中更偏右（选 填“左”或“右”）
③小组2的同学们做实验时用三节干电池作号源，同时为了采集六组数据，从实验室借到了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的六个定值电阻．已知实验室的滑动变阻器有三种型号，分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1.5A”、“500Ω，1A”，请你通过分析实验步骤和实际操作过程得出，小组2的同学使用的滑动变阻器的型号是“50Ω 1.5A”；，选择该型号滑动变阻器的原因是实验中变阻器的最小阻值为37.5Ω，“500Ω，1A”滑动变阻器的阻值太大．
小皓同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”，电路如图所示．以下是他的实验步骤，请你帮他填写完整：
12．下列说法正确的是（ ）
| A． | 尘土飞扬--分子是运动的 | |
| B． | 破镜不能重圆--分子间有斥力 | |
| C． | 固体能保持一定的形状和体积--分子间有引力 | |
| D． | 一个分子的分子动能和分子势能之和叫内能 |