同学们请尝试做知下的小实验，如图所示，将漏斗的喇叭口正对着蜡烛火焰，用力吹，观察火焰的方向如何改变及烛焰会不会被吹灭．实验现象和你的想法一致吗？如果和你的想法不一致，请把你的想法说出来和同学们一起交流．
12．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）小王同学把杠秆放在支架后，在没有挂钩码时杠杆的位置如图甲所示．这时的杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡“）状态．为使杠秆在水平位置平衡，可只将杠杆左端螺母向右（选填“左”或“右”）边旋一些．这样做的目的是方便测量力臂．
（2）杠杆调好后，第一组同学按图乙进行实验，第二组同学按图丙进行实验，同学们讨论后一致认为第二组实验更合理，理由是便于测量力臂；此时乙、丙两图中杠杆平衡时测力计的示数分别为F1、F1′，则F1′小于F1；F1l1等于F1′l1′（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）按丙图进行实验，实验记录的数据如表中所示，收集多组数据的目的是便于寻找具有普遍意义的规律
（4）请你写出一个利用杠杆原理工作的测量工具：天平．
0 169868 169876 169882 169886 169892 169894 169898 169904 169906 169912 169918 169922 169924 169928 169934 169936 169942 169946 169948 169952 169954 169958 169960 169962 169963 169964 169966 169967 169968 169970 169972 169976 169978 169982 169984 169988 169994 169996 170002 170006 170008 170012 170018 170024 170026 170032 170036 170038 170044 170048 170054 170062 235360
（1）小王同学把杠秆放在支架后，在没有挂钩码时杠杆的位置如图甲所示．这时的杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡“）状态．为使杠秆在水平位置平衡，可只将杠杆左端螺母向右（选填“左”或“右”）边旋一些．这样做的目的是方便测量力臂．
（2）杠杆调好后，第一组同学按图乙进行实验，第二组同学按图丙进行实验，同学们讨论后一致认为第二组实验更合理，理由是便于测量力臂；此时乙、丙两图中杠杆平衡时测力计的示数分别为F1、F1′，则F1′小于F1；F1l1等于F1′l1′（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）按丙图进行实验，实验记录的数据如表中所示，收集多组数据的目的是便于寻找具有普遍意义的规律
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l1/cm |
| 1 | 0.5 | 10 | 1 | 5 |
| 2 | 0.5 | 15 | 1.5 | 5 |
| 3 | 1.5 | 20 | 3 | 10 |
| 4 | 2 | 20 | 4 | 10 |
