如图所示，容器中装满水，放在水平地面上，容器的底面积为100cm2，h1=50cm，h2=30cm．求：
4．同学们在以“假如…”为主题的讨论中，下列四种观点正确的是（ ）
| A． | 假如失去摩擦力，任何物体都不会处于静止状态 | |
| B． | 假如物体匀速直线运动，它的机械能一定保持不变 | |
| C． | 假如没有重力，就不能再用天平来测量物体的质量 | |
| D． | 假如没有大气压强，不能用吸尘器清理卫生． |
如图所示，R1=5Ω，电源电压不变，闭合电键，使滑片移至b端点时，电流表示数为0.5A；当滑片移至ab中点时，电流表示数为0.75A．求电源电压和滑动变阻器的最大阻值．
在如图所示的电路中，R1的阻值为50Ω，R2的阻值为75Ω，闭合电键S，电流表A1的示数为0.24A，求：
19．【实验名称】探究电流与电压、电阻的关系
【实验器材】电压表（0～3V，0～15V）；电流表（0～0.6A）；滑动变阻器（0～15Ω）；阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个；开关一只和导线若干．
实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变．为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则A．
A．只能选择4.5V的电池组 B．只能选择6V的电池组
C．两电池组均可选用 D．须将其变成10.5V的电池组使用
【设计实验与制定计划】
同学们设计了如图1所示甲、乙、丙三个电路．
①经过讨论，认为不应该选择图甲，其原因是因灯泡的电阻与温度有关，即电阻是变化的，在实验时无法控制电阻不变．
②为探究电流与电压的关系，应该选择图丙所示的电路．
【进行实验与收集证据】
（1）根据设计的电路图，对图2实物电路连接，小明在连接时还有部分线没有完成，请你将实物电路连接完整（导线不得交叉，且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大）．
（2）小明通过实验记录了下表格中的数据．
其中有一组数据明显记录有误的是0.5V、0.55A，小明选用的定值电阻是10Ω．
【分析与论证】
（3）根据上面表格的数据可以得出的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．
【实验器材】电压表（0～3V，0～15V）；电流表（0～0.6A）；滑动变阻器（0～15Ω）；阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个；开关一只和导线若干．
实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变．为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则A．
A．只能选择4.5V的电池组 B．只能选择6V的电池组
C．两电池组均可选用 D．须将其变成10.5V的电池组使用
【设计实验与制定计划】
同学们设计了如图1所示甲、乙、丙三个电路．
①经过讨论，认为不应该选择图甲，其原因是因灯泡的电阻与温度有关，即电阻是变化的，在实验时无法控制电阻不变．
②为探究电流与电压的关系，应该选择图丙所示的电路．
【进行实验与收集证据】
（1）根据设计的电路图，对图2实物电路连接，小明在连接时还有部分线没有完成，请你将实物电路连接完整（导线不得交叉，且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大）．
（2）小明通过实验记录了下表格中的数据．
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.4 |
| 电流I/A | 0.55 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.24 |
【分析与论证】
（3）根据上面表格的数据可以得出的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．
17．
在学习了电阻的相关知识后，小明想要探究导体中电流与电阻的关系，他找来阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和25Ω的定值电阻各一个，并设计了如图所示的电路进行实验，电源电压恒为6V．
（1）首先小明选择的是5Ω的电阻连入电路，在连接电路时，开关应处于断开状态；
（2）连好电路后还应检查电路连接是否正确，图中小明连接的电路存在一处错误，请将错误的连线打“X”，并将正确连线改在图中：
（3）在将电路改接正确后，小明便开始进行实验，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到A端（选填“A或B”）．闭合开关后，移动滑片使电压表的示数为2V时，小明记录下此时电流表的示数，然后断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的，在闭合开关．如果不移动滑片，则电压表示数会大于2V（选填“大于”、“等于”或“小于”），接下来小明应向A端（选填“A”或“B”）移动滑片，使电压表示数认为2V，然后记录此时电流表示数．
（4）小明按照上述方法，更换不同阻值电阻分别进行了实验并记录下相应数据如表
分析表中的数据你所得到的结论是：在电压不变的情况下，电流与电阻成反比．
（5）实验室有以下规格的滑动变阻器，要完成以上实验，小明所选用的滑动变阻器应是D
A、20Ω0.3A B、20Ω 0.5A C、50Ω 0.3A D、50Ω 0.5A
（6）小花认为要得到科学的结论，还应多次进行实验，除定值电阻外，实验室并没有额外的器材，在保证不损坏实验器材的情况下，以下方案可行的是哪一个A
A、将电压表的示数保持在2.4V不变，依次接入以上4个电阻，再次记录不同电阻对应的电流．
B、将电压表的示数保持在1.5V不变，依次接入以上4个电阻，再次记录不同电阻对应的电流．
C、将电压表的示数保持在2V不变，依次接更换阻值为30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，在多测几组数据．
0 169867 169875 169881 169885 169891 169893 169897 169903 169905 169911 169917 169921 169923 169927 169933 169935 169941 169945 169947 169951 169953 169957 169959 169961 169962 169963 169965 169966 169967 169969 169971 169975 169977 169981 169983 169987 169993 169995 170001 170005 170007 170011 170017 170023 170025 170031 170035 170037 170043 170047 170053 170061 235360
在学习了电阻的相关知识后，小明想要探究导体中电流与电阻的关系，他找来阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和25Ω的定值电阻各一个，并设计了如图所示的电路进行实验，电源电压恒为6V．（1）首先小明选择的是5Ω的电阻连入电路，在连接电路时，开关应处于断开状态；
（2）连好电路后还应检查电路连接是否正确，图中小明连接的电路存在一处错误，请将错误的连线打“X”，并将正确连线改在图中：
（3）在将电路改接正确后，小明便开始进行实验，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到A端（选填“A或B”）．闭合开关后，移动滑片使电压表的示数为2V时，小明记录下此时电流表的示数，然后断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的，在闭合开关．如果不移动滑片，则电压表示数会大于2V（选填“大于”、“等于”或“小于”），接下来小明应向A端（选填“A”或“B”）移动滑片，使电压表示数认为2V，然后记录此时电流表示数．
（4）小明按照上述方法，更换不同阻值电阻分别进行了实验并记录下相应数据如表
| 定值电阻阻值（Ω） | 5 | 10 | 20 | 25 |
| 电流表示数（A） | 0.40 | 0.20 | 0.10 | 0.08 |
（5）实验室有以下规格的滑动变阻器，要完成以上实验，小明所选用的滑动变阻器应是D
A、20Ω0.3A B、20Ω 0.5A C、50Ω 0.3A D、50Ω 0.5A
（6）小花认为要得到科学的结论，还应多次进行实验，除定值电阻外，实验室并没有额外的器材，在保证不损坏实验器材的情况下，以下方案可行的是哪一个A
A、将电压表的示数保持在2.4V不变，依次接入以上4个电阻，再次记录不同电阻对应的电流．
B、将电压表的示数保持在1.5V不变，依次接入以上4个电阻，再次记录不同电阻对应的电流．
C、将电压表的示数保持在2V不变，依次接更换阻值为30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，在多测几组数据．