11．在“测定小灯泡的电功率的实验中.如图所示.选用图甲所示的器材.其中电源电压为6V.小灯泡的额定电压为2.5V(1)为了能够顺利完成实验探究.下列两种规格的滑动变阻器应选用BA．“10Ω 0.5——青夏教育精英家教网—

11．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，如图所示，选用图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）

（1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B
A．“10Ω 0.5A”的滑动变阻器 B．“50Ω 0.5A”的滑动变阻器
（2）用笔画线代替导线，将图所示的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到A（填“A”或“B”）端．
（4）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是小灯泡断路．
（5）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是2.2V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B（填“A”或“B”）端移动．
（6）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象，如图丙所示．分析图象可知；
   ①小灯泡的额定功率为0.625W．
   ②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受温度变化的影响．
   ③实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是电流太小（或灯的实际功率太小）．
（7）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所示．请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤：
①开关S₁闭合，S₂断开，调节滑动变阻器的滑片使电流表为I_灯=0.25A（或0.2A、或0.1A）；
②开关S₁断开、S₂闭合，保持滑片的位置不变，记录电流表的示数I；
③表达式：R_x=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$（或$\frac{1.5V}{I-0.2A}$或$\frac{0.5V}{I-0.1A}$）．

10．今年小明家种植柑橘获得了丰收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度．他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后，接着测得溢水杯、杯中剩余的水及杯中柑橘的总质量是240g．这个柑橘体积为120cm³，这个柑橘的密度为0.95g/cm³．

9．小明在测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率时．

（1）连接实物电路如图甲所示，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮，经检查，有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线．
（2）闭合开关，移动滑片P到某一点，电压表的示数如图乙所示为2.2V．若要测量小灯泡的额定功率，应将实物电路中的滑片P向滑动变阻器的左（选填“左”或“右”）端移动，才能使电压表的示数为2.5V．
（3）移动滑片P，记录多组电压表和电流表的示数，并绘制出如图丙所示的I-U图象．根据图象信息，可计箅出小灯泡额定功率是0.5W．
（4）改正实物连接图甲的错误后，该电路还可以用來做其他实验，请你写出其中两个：
①测量小灯泡阻值；②研究滑动变阻器的作用．

8．小明用图1所示电路来测量小灯泡的电功率（部分实验器材的规格已标明）．

（1）请用笔画线代替导线将图1中滑动变阻器连入电路，使之接入电路的阻值最大；
（2）实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图2所示位置，则在③④和③⑥及⑤⑦之间，有导线③⑥出现了断路（选填“短路”或“断路”）；
（3）故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图如图3所示．则小灯泡的额定功率是0.75W，所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的C（选填选项前字母）
A．“10Ω，2A”B．“20Ω，2A”C．“25Ω，2A”D．“30Ω，2A”
（4）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明选用一个R₀=5Ω的电阻，设计了如图4电路及实验方案：
①调节滑片使电压表的示数为额定电压；
②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R₀两端的电压U₀，通过计算得到小灯泡的额定功率．
指出他的设计方案中存在的两个问题：
问题一：无论怎样调节变阻器，都不能使灯泡正常发光；
问题二：只将电压表的a点接线改接到c点，电压表的正负接线柱接反，无法测出R₀两端的电压．

7．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示，图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V“字样．

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是灯泡断路．
（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V，接着应将滑片向右滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为1.52W．
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个R₀的定值电阻（阻值适当），和一个单刀双掷开关（符号为（

），借助原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案．
①在虚线框内画出实验电路图．
②简述实验步骤．a、根据电路图连接电路，闭合开关S₁、S₂接1，调节滑动变阻器，使电压表示数为3.8V．
b、保持滑动变阻器滑片位置不变，S₂接2，读出电压表示数U（用相应的字母表示测出得出物理量）
③写出灯泡额定功率的表达式P_额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$．（用已知量和测量量表示）

6．“测金属丝的电阻Rx实验中”．所用器材为：电池组（两节干电池）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干．

（1）图甲是测量Rx的实验器材实物图，小明正确连接好电路后，闭合开关，发现电流表示数为零、电压表示数为3V，则发生故障的部位是待测金属丝（填“待测金属丝”、“滑动变阻器”或“开关”）．
（2）排除故障后，进行实验测量，记录数据如下，其中第5次的电流表读数如图乙所示，请将读数填入表格的空格处．

次数	1	2	3	4	5	6
U/V	0.3	0.8	1	1.5	2.0	2.5
I/A	0.06	0.16	0.20	0.30	0.46	0.50

（3）分析小明的实验数据，他选择的滑动变阻器是C
A．“20Ω，2A”滑动变阻器 B．“30Ω，2A”滑动变阻器 C．“50Ω，1A”滑动变阻器．

5．

兴趣小组用“伏安法”测Rx的电阻，连接了如图所示的电路，已知电源电压恒为6V，当闭合开关时，电压表的读数为1V，当他们想读取电流表示数时，却发现电流表忘了接入电路．断开电路，他们将电流表重新接入电路，闭合开关时却惊奇地发现电压表的示数变为0.9V．
（1）兴趣小组于是提出猜想，电流表可能存在一定的电阻，他们提出这个猜想的理由是运用了串联电路的什么特点？串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
（2）实验桌上只有一些多余的导线，兴趣小组用一根导线验证了电流表确实存在一定电阻，他们是如何验证的？用一根导线将电流表短路，看电压表读数是否变大．
（3）继续实验，兴趣小组获得了以下数据：

实验次数	I/安	U/伏	R/欧
1	0.1	1
2	0.21	2
3	0.39	3
4

兴趣小组想在第4次实验中让Rx两端的电压达到4伏，他们接下来的操作是将电压表改接15V量程接线柱，滑动变阻器滑片向左移动，使电压表示数为4V．

4．2007年8月31日我国110m栏选手刘翔以12秒95的成绩获得世界田径锦标赛冠军，比赛时刘翔的功率最接近（　　）

3．

如图所示的电路，R₁的阻值为10Ω，电流表的示数为0.6A，电压表的示数为3V．求：
（1）R₁两端的电压；
（2）R₂的阻值；
（3）电源电压．

2．

小明和小杰同学握住两根较光滑的木棍，小华同学把绳子的一端系在一根木棍上，然后按图所示依次绕过两根木棍，绳与木棍问的摩擦力可忽略不计．小明和小杰同学相距一定的距离，握紧木棍站稳后，小华用很小的力便能拉动他们．
（1）两根木棍和绳组成的“简单机械”相当于滑轮组．
（2）若小华所用的拉力为20N，则小明和小杰受到的拉力分别为120N、140N．

0 169158 169166 169172 169176 169182 169184 169188 169194 169196 169202 169208 169212 169214 169218 169224 169226 169232 169236 169238 169242 169244 169248 169250 169252 169253 169254 169256 169257 169258 169260 169262 169266 169268 169272 169274 169278 169284 169286 169292 169296 169298 169302 169308 169314 169316 169322 169326 169328 169334 169338 169344 169352 235360

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