2．在探究凸透镜成像的实验中(1)让凸透镜正对着太阳.得到图甲所示的光路图.由图可知.该凸透镜的焦距为10cm,(2)利用图乙装置进行以下操作:①如果烛焰在光屏上的像偏高.应将光屏向上调节,②当烛焰距——青夏教育精英家教网——

2．在探究凸透镜成像的实验中

（1）让凸透镜正对着太阳，得到图甲所示的光路图，由图可知，该凸透镜的焦距为10cm；
（2）利用图乙装置进行以下操作：
①如果烛焰在光屏上的像偏高，应将光屏向上（选填“上”或“下”）调节；
②当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰倒立缩小（“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是照相机．

1．下列说法中正确的是（　　）

	A．	拉弯的弓没有弹性势能
	B．	大气压强越大，液体的沸点越低
	C．	茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平
	D．	在自由下垂的两张纸中间向下吹气，这两张纸会张开

20．如果没有重力，忽略空气阻力，下列说法中不正确的是（　　）

	A．	河水不流动		B．	物体没有质量
	C．	一跳起来就会离开地球		D．	茶杯里的水倒不进嘴里

如图所示，质量不计的轻板AB可绕转轴O在竖直面内转动，OA=0.4m，OB=1.6m．地面上质量为15kg、横截面积为0.3m²的圆柱体通过绳子与A端相连．现有大小不计、重为50N的物体在水平拉力F=10N的作用下，以速度v=0.2m/s从O点沿板面向右作匀速直线运动．g=10N/kg．求：
（1）物体开始运动前，圆柱体对地面的压强；
（2）物体在板面上运动的时间；
（3）物体在板面上运动过程中，拉力F做的功及功率．

18．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．

（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视B（选填序号）；
A．变阻器滑片 B．电压表示数 C．电流表示数
（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；
（3）实验中，他所选择的变阻器是C（选填序号）；
A．10Ω0.5A B．20Ω1A C．50Ω2A
（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压；
（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是电阻R断路．

17．图甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样．

（1）此实验中电压表的量程应选0～3V（选填“0～3V”或“0～15V”）；
（2）一位同学连接好电路，在闭合开关后调节滑动变阻器的过程中，发现小灯泡逐渐变亮，而电压表示数逐渐变小，这说明他在连接线路时误将电压表并联在滑动变阻器的两端；
（3）改正电路后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数为1V，电流表示数为0.2A，则此时灯泡的实际功率为0.2W；接下去，若要测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向a（选填“a”或“b”）移动，直到电压表的示数为2.5V，若此时电流表指针的位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.55W．

如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F₁L₁=F₂L₂）．他这样得出的结论是否合理？不合理；为什么？只有一次实验，结论没有普遍性
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图17乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自重的影响．

某课外活动小组需要对两个定值电阻R₁、R₂和一只滑动变阻器R₃的电阻进行测量，将这些元件连成如图所示的电路．闭合S₁，断开S₂，将滑动变阻器的阻值调到最大时，电流表的读数为0.2A，电压表的示数为2V；若将S₁、S₂都闭合，将滑动变阻器的阻值调到0时，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.9A．求：
（1）R₁的阻值是多少？
（2）滑动变阻器的最大阻值R₃是多少？
（3）R₂的阻值是多少？

某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重4000N的砖块运到离地4m高的砌墙处，已知每个滑轮重100N，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计．若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500N，求：
（1）提升一次砖的最大重力；
（2）提升一次砖时滑轮组的最大机械效率；
（3）若全部完成提砖任务，工人利用此滑轮组至少做多少额外功．

13．根据公式可以知道对应的单位，例如由公式G=mg可推出“g”的单位是N/kg，但反之根据“单位”也可知道对应的物理公式，例如：速度单位是m/s（其中m是路程的单位，s是时间的单位），可以推出对应的公式为：V=$\frac{s}{t}$．同样，根据密度的单位kg/m³，可以推出对应的公式为：ρ=$\frac{m}{V}$．

0 167710 167718 167724 167728 167734 167736 167740 167746 167748 167754 167760 167764 167766 167770 167776 167778 167784 167788 167790 167794 167796 167800 167802 167804 167805 167806 167808 167809 167810 167812 167814 167818 167820 167824 167826 167830 167836 167838 167844 167848 167850 167854 167860 167866 167868 167874 167878 167880 167886 167890 167896 167904 235360