题目内容
18.小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V.改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中.(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视B(选填序号);
A.变阻器滑片 B.电压表示数 C.电流表示数
(2)在丙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路;
(3)实验中,他所选择的变阻器是C(选填序号);
A.10Ω0.5A B.20Ω1A C.50Ω2A
(4)乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压;
(5)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是电阻R断路.
分析 (1)实验研究的是电流与电阻的关系,因此必须控制电阻两端的电压值一定,所以眼睛应注视电压表的示数,移动滑片保持电压表示数不变;
(2)根据图乙读出任意一组数据,根据欧姆定律求出实验中保持的电压表示数,据此确定电压表的量程,且与定值电阻并联;
(3)根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压,根据欧姆定律求出滑动变阻器的阻值即可确定滑动变阻器的规格;
(4)阴影部分为电流和电阻的乘积,应该为定值电阻两端的电压值;
(5)电压表由示数说明电压表与电源之间是通路,电流表无示数说明电压表并联部分断路.
解答 解:(1)探究电压一定时,电流与电阻的关系时,在不断的改变定值电阻的同时,必须不断的移动滑动变阻器,使得电压表的示数是一个定值,
故在移动滑片的同时,眼睛观察电压表的示数,故选B;
(2)由图乙可知,实验中的最小电流I=0.1A,对应的电阻为20Ω,
由I=$\frac{U}{R}$可得,实验中保持电压表不变的示数:
UR=IR=0.1A×20Ω=2V,
则电压表的量程为0~3V,且与定值电阻并联,如下图所示:![]()
(3)电压表的示数UR=2V,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,滑动变阻器两端的电压:
U滑=U-UR=6V-2V=4V,
滑动变阻器接入电路中的电阻:
R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4V}{0.1A}$=40Ω,
所以,滑动变阻器的规格为C;
(4)阴影部分为横、纵坐标的乘积,即阴影部分的面积为:
S=U=IR=0.2A×10Ω=2V,即测量的是电压,示数为2V;
(5)电流表示数为0,电压表示数接近6V,说明电压表并联部分断路,两端无电压,电路发生的故障可能是电阻R断路.
故答案为:
(1)B;
(2)如上图所示;
(3)C;
(4)电压;
(5)电阻R断路.
点评 本题从实验的操作、滑动变阻器的选择、电压表量程的选择和连接、欧姆定律的应用、电路故障的判断等方面较为综合的考查了学生对实验的了解情况,从中加强了学生综合能力的培养,是一道不错的实验题.
(1)为了得出科学结论,三次实验中,每次都让小车从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是使小车到达斜面底端水平面时具有相同的速度.
(2)本实验的事实是:小车在水平面上受到的阻力越小,小车运动的路程越远.在此事实的基础上进一步推理可知:若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做匀速直线运动.这种研究问题的方法叫科学推理法.
(3)如果用木块代替小车,来探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,还需要添加的器材是木块、钩码和弹簧测力计.若实验时,同学们提出了以下猜想:A.与压力大小有关;B.与接触面的粗糙程度有关;C.与接触面积大小有关.为了验证以上猜想是否正确,小张组的同学利用右图所示装置及有关器材进行实验,收集的数据如表:
| 序号 | 长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | 测力计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 5 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.9 |
| 3 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 5 | 2.0 |
②若要探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系,请简要陈述实验的方案.