1．如图是我们“探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置．(1)该实验是通过控制变量的研究方法.研究小车的动能大小和哪些因素有关的,通过观察木块被推动距离的远近来判断动能的大小．(2)由甲图所示实验——青夏教育精英家教网——

如图是我们“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）该实验是通过控制变量的研究方法，研究小车（选填“小车”或“木块”）的动能大小和哪些因素有关的；通过观察木块被推动距离的远近来判断动能的大小．
（2）由甲图所示实验可得出动能与速度的关系是物体质量一定时，速度越大动能越大．
（3）若想用乙图所示方案探究动能大小与质量的关系，需要进行的改进是应从同一高度释放小车．

在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示．若不计空气阻力，实心球离开手后受到重力的作用，若实心球质量为2kg，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，运动轨迹长4m，用时约0.75s．则球下降过程中重力做功为54J．功率为72W．（g取10N/kg）

19．大气压强很大，1标准大气压值约1.013×10⁵PPa．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压低（填“高”或“低”），球内气压大于（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．

18．下面是关于一名初中生有关数据的估计，其中最接近实际的是（　　）

	A．	正常体温约为38摄氏度		B．	体重约为50N
	C．	站立时对地面的压力约为500N		D．	把一个鸡蛋举高1m做功约10J

17．下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是（　　）

	A．	发现惯性定律		B．	测出大气压的值
	C．	探究杠杆平衡条件		D．	探究浮力的大小

如图所示是甲、乙两物体做功与所用时间的图象，由图可知，P_甲＞P_乙，相同时间W_甲＞W_乙（选填“=”、“＜”或“＞”）．

如图所示，小红在探究“杠杆平衡条件”的实验中所用的器材有：杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码．
（1）在实验过程中，杠杆调在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂大小．
（2）杠杆调节平衡后，小红同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=5N，l₁=20cm，F₂=2.5N和l₂=40cm．她根据这些数据能否得出探究结论？不能（填“能”或“不能”）．理由是只用一组数据得到结论，偶然性太大，应获取多组实验数据归纳出物理规律．
（3）如果小红在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点挂6个钩码．

如图是运动员顶足球时的情景，以下说法正确的是（　　）

	A．	球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态
	B．	顶出去的球在上升时，受到平衡力的作用
	C．	球在上升过程中，动能减小，重力势能增大
	D．	顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性

13．物理实验中常用弹簧测力计测量力的大小，它的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是二力平衡原理．

如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内．他至少用225N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止状态，此时吊篮底面对他的支持力为375N．

0 167658 167666 167672 167676 167682 167684 167688 167694 167696 167702 167708 167712 167714 167718 167724 167726 167732 167736 167738 167742 167744 167748 167750 167752 167753 167754 167756 167757 167758 167760 167762 167766 167768 167772 167774 167778 167784 167786 167792 167796 167798 167802 167808 167814 167816 167822 167826 167828 167834 167838 167844 167852 235360