11．用图中所示的滑轮组拉动物体A时.怎样绕线最省力?画出绕线图．——青夏教育精英家教网—

（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平．当小明用手按压橡皮膜时，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是橡皮管或橡皮膜漏气．
（2）问题解决后，小明继续实验，甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系．
（3）小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：丙、丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关．
（4）比较乙、丙两图的实验现象，能得到的结论是：相同深度，液体密度越大，压强越大．说说你得到这个结论的理由：金属盒浸入深度相同时，在盐水中U型管液面高度差大．
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系．

9．小华同学为了测量酱油的密度，进行了以下实验，请将内容补充完整：
（1）把托盘天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中线的左侧，此时应将平衡螺母向右调节，使托盘天平平衡．（均选填“左”或“右”）
（2）用调节好的天平测量酱油和烧杯的总质量，操作情景如图1所示，则他的操作存在的错误是称量时调节平衡螺母．
（3）重新调节好天平，小华称得酱油和烧杯的总质量为64.8g，然后将一部份酱油倒入量筒中，如图2所示，再将烧杯放在天平上，称得剩余酱油和烧杯的总质量如图3所示．由此可知：量筒中酱油的体积是32cm³，剩余酱油和烧杯的总质量是31.2g，酱油的密度是1.05g/cm³．

（4）如果小华将酱油倒入量筒时发生了飞溅，有少许酱油残留在量筒内液面上方的筒壁上，一直未流下去，则他所测得的酱油密度值比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
（5）如果实验中量筒打碎而无法利用，小华灵机一动说，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同样可以测出酱油的密度．他设计的实验步骤如下：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀；
②将烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁；
③把烧杯中的水倒尽，再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m₂．
则酱油的密度表达式为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ_水．（已知水的密度为ρ_水）．

8．判断下列说法中错误的是（　　）

	A．	力是改变物体运动状态的原因
	B．	物体不受力作用时，运动状态将不改变
	C．	大小均为10N的两个力，它们的合力始终为零
	D．	牛顿第一定律是以实验亊实为基础，通过推理而总结出来的

6．小童同学对一蜡块的密度进行测量，实验时使用的细铁丝的体积可忽略不计．他采用的测量方法如下：

（1）如图1所示，利用天平称量此蜡块的质量为32g．
（2）小童首先读出图2甲量筒中水的体积；然后利用图2乙测出蜡块和水的总体积，则该蜡块的体积为40cm³．
（3）根据实验数据可知，该蜡块的密度为0.8×10³kg/m³．
（4）假设在步骤（2）中，小童同学用力稍大了一些，将蜡块压到了量筒底部，这样不会（选填“会”或“不会”）影响蜡块密度的测量；若小童在实验步骤（2）中的测量顺序颠倒，则他测出的蜡块密度值将偏小（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
（5）小童在实验结束后经过思考发现：不用天平也能测出蜡块的密度，请你帮他完成下列实验方案：
①在量筒中倒入适量的水，记下量简中水的体枳为V₀；
②将蜡块轻轻放入水中，静止时，记下量筒中水和蜡块的总体积为V₁；
③将蜡块放入水中，用细铁丝将蜡块按入水中时，记下量筒中水和蜡块的总体枳为V₂；
④蜡块密度的表达式：ρ_蜡=$\frac{{V}_{1}-{V}_{0}}{{V}_{2}-{V}_{0}}$•ρ_水．（用测量的物理量和已知常量ρ_水表示）

5．在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．

（1）图甲是晓岑同学没有连接完的电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）连接电路后，晓岑闭合开关，发现电流表有示数但小灯泡不亮，电压表读数为零，故障的原因可能是灯泡短路（或电压表短路）．（写出一种）
（3）故障排除后，晓岑再次闭合开关测量小灯泡的额定功率，但是发现电压表的示数为1V，此时应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）滑动，直到电压表的示数为2.5V时为止，此时电流表读数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.75W．
（4）晓岑根据测得的几组数据做出了图丙所示的U-I图象，发现电流与电压不成（选填“成”或“不成”）正比，原因是灯丝电阻随温度而变化．
从图象中还可以发现，灯泡的实际功率随实际电压的增大而，增大．

（5）为了考察同学们的能力，老师拿来了一个已知额定电流为0.2A，但额定电压未知的小灯泡，一个已知阻值为R的电阻和两个开关S₁、S₂，利用上面的部分器材为同学们设计了如图所示的电路，来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步步补充完整；
①闭合S、S₁，断开S₂（填开关S、S₁、S₂的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为0.2R．
②闭合开关S、S₂，断开S₁，B（选填“A”或“B”．A：适当调节滑动变阻器的滑片；B：保持滑动变阻器的滑片不动）；读出电压表的示数为U．
③灯泡额定功率的表达式为：P=0.2A×（U-0.2R）．

4．下面是我们在体育课上参加的一些锻炼活动，下列说法中错误的是（　　）

	A．	“跳远助跑”--利用了惯性的原理
	B．	“引体向上”时手搓镁粉--利用了增大摩擦的道理
	C．	“踢足球”--利用了力使物体运动状态发生改变的道理
	D．	“跑步”时用力蹬地--利用了力是维持物体运动状态的原理

3．

将边长为10cm的立方体物块放入圆柱形容器底部，如图1所示．逐渐向容器内倒入水（水未溢出），测量容器内水的深度h，分别计算出该物块对应受到的浮力F_浮，并绘制了如图2所示的F-h图象．请你解答下列问题：
（1）当h=12cm时，根据图象可判断物块处于漂浮（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）状态．
（2）当h=12cm时，求水对容器底部的压强．
（3）求该物块的密度是多少kg/m³．

2．

在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示．要使杠杆在水平位置平衡，正确的操作方法是将螺母向左调．
（2 ）调节平衡后，左侧挂上钩码（如图b所示），在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡．为便于测量力臂，正确的弹簧测力计方向为竖直向下．
（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡时，你认为接下来合理的操作方法是左侧钩码右移（或减少钩码个数或弹簧测力计右移）．
（4）如果小明测出一组数据后即得出“动力×动力臂=阻力×阻力臂的结论，你认为他的做法不合理（填“合理”或“不合理”），理由是一组数据具有偶然性．

0 167554 167562 167568 167572 167578 167580 167584 167590 167592 167598 167604 167608 167610 167614 167620 167622 167628 167632 167634 167638 167640 167644 167646 167648 167649 167650 167652 167653 167654 167656 167658 167662 167664 167668 167670 167674 167680 167682 167688 167692 167694 167698 167704 167710 167712 167718 167722 167724 167730 167734 167740 167748 235360

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