题目内容

7．如图所示，属于省力杠杆的是（　　）
A．
镊子		B．
核桃夹		C．
筷子		D．
食品夹

分析 结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

解答 解：A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
B、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
D、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．
故选B．

点评 此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．

练习册系列答案
相关题目
17．回顾实验与探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）．
（1）探究磁场对电流的作用：
 实验过程如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用；将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与电流有关．  
 应用 此现象中，电能转化为机械能；据此制成了电动机．
问题讨论  将螺线管嵌入一硬纸板中央，将铁屑均匀地洒在硬纸板上，给螺线管通电后轻敲硬纸板，观察铁屑的排列可知：通电螺线管外部磁感线的形状与条形磁铁一样． 
（2）探究伏安法测量小灯泡的电阻：
表格请将图1实物电路连接完整：
次数U/VI/AR/Ω
11.00.185.6
22.00.248.3
33.00.2611.5
读图
图象		请在图3表盘中画出第2次电流大小．
请完成表中数据，并用描点法在图2中画出小灯泡的U-I图象．
问题讨论若将小灯泡换成一个电磁铁，将滑片p向左移动时，它会吸引更多的铁钉．
18．现代汽车安装有安全气囊系统这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（　　）
A．汽车速度太慢B．汽车转弯
C．汽车突然启动D．汽车前端发生严重撞击
15．2014年4月14日，为寻找失联的MH370航班，启用了“蓝鳍金枪鱼”（简称“金枪鱼”）自主水下航行器进行深海搜寻．其外形与潜艇相似（如图甲所示），相关标准参数为：体积1m3、质量750kg，最大潜水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考虑海水密度变化，海水的密度ρ取1.0×103kg/m3）．

（1）假设“金枪鱼”上有面积为20cm2的探测窗口，当它在海水中3000m深处时该探测窗口承受海水的压力是多少？
（2）为了完成搜寻任务，求“金枪鱼”舱内加水后恰能悬浮在海水中时所受的浮力为多大？
（3）“金枪鱼”搜寻任务完成后，变为自重时恰能静止漂浮在海面上，求此时露出海面体积为多大？
（4）若上述漂浮在海面的“金枪鱼”，由起重装置将其匀速竖直吊离海面．起重装置拉力的功率随时间变化的图象如图乙所示，图中P3=3P1．求t1时刻“金枪鱼”的拉力（不考虑水的阻力）．
2．在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示．要使杠杆在水平位置平衡，正确的操作方法是将螺母向左调．
（2 ）调节平衡后，左侧挂上钩码（如图b所示），在右侧用弹簧测力计（图中未画出） 拉杠杆，使其在水平位置平衡．为便于测量力臂，正确的弹簧测力计方向为竖直向下．
（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡时，你认为接下来合理的操作方法是左侧钩码右移（或减少钩码个数或弹簧测力计右移）．
（4）如果小明测出一组数据后即得出“动力×动力臂=阻力×阻力臂的结论，你认为他的做法不合理（填“合理”或“不合理”），理由是一组数据具有偶然性．
12．在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”．他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下．
A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的重力；
B．将水倒入溢水杯中；
C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时读出弹簧测力计的示数；
D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
E．记录、分析实验数据，得出实验结论；
F．整理实验器材．
请根据小雨的实验过程回答下面问题：
（1）指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：测量空桶的重力．
（2）指出上面实验操作中的一处错误：在B步骤中，由图可知水面没有达到溢水口（或水没有注满）．
（3）如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验，那么与上述操作不同的一个步骤是C（填字母）．
19．如图所示，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲，向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙．此变化过程中，鸡蛋质量不变，则下列说法正确的是（　　）
A．液体的密度ρ甲=ρ乙B．鸡蛋排开液体的质量m甲＜m乙
C．鸡蛋受到的浮力F甲=F乙D．液体对容器底的压强p甲＞p乙
16．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
实验次数定值电阻（Ω）电流表示数（A）
15
2100.18
3200.09
（6）小彬在此实验中不能（“能”或“不能”）换用50Ω的定值电阻进行实验．
17．如图，甲是剪刀，乙是扳手，丙是盘山公路，根据有关物理知识回答下列问题：

（1）甲图的剪刀手柄较长，目的是为了省力；刀口处做得很锋利是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强．
（2）乙图的扳手相当于省力杠杆（填一种简单机械名称），扳手表面做得比较粗糙，这是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（3）丙图的盘山公路相当于斜面（填一种简单机械名称），汽车在盘山公路行驶一般使用低档位，目的是为了减小（选填“增大”或“减小”）汽车的速度，从而获得更大的动力．

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