在一次车辆故障处置过程中，拖车所用装置简化如图．为了尽快疏通道路，交警只用了30s的时间，指挥拖车在水平路面上将质量是1.5t的故障车匀速拖离了现场．若故障车被拖离的速度是6m/s，绳子自由端的拉力F是500N，该装置的机械效率是80%．求：
5．2016年2月，美国科学家宣布他们在地球上探测到来自太空的引力波，根据这一信息，可以推断（ ）
| A． | 引力波可以在真空中传播 | B． | 引力波只能在空气中传播 | ||
| C． | 引力波不能在真空中传播 | D． | 引力波不能在空气中传播 |
4．2015年诺贝尔物理学奖颁给了发现中微子振荡的两位科学家．中微子是一种比电子还小的基本粒子．下列微粒中最小的是 （ ）
| A． | 质子 | B． | 中微子 | C． | 原子 | D． | 中子 |
3．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（选填“保持静止”或“匀速上升”）
（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8N，滑轮组的机械效率为74.1%
（4）根据表格中的数据分析可知：
①随着物重的增大，额外功变大（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是克服摩擦做功更多
②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取增加提起的物重或减轻动滑轮重的措施．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：| 序号 | 动滑轮重 G动/N | 物重 G/N | 物体上升的 高度h/m | 绳端收到的拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
| 1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
| 2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7 |
| 3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 0.3 |
（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（选填“保持静止”或“匀速上升”）
（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8N，滑轮组的机械效率为74.1%
（4）根据表格中的数据分析可知：
①随着物重的增大，额外功变大（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是克服摩擦做功更多
②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取增加提起的物重或减轻动滑轮重的措施．
1．
甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.2V””、“2.5V”或“3.8V”，小灯功率相差不大．
（1）甲同学正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时，小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示．则他们所用电源的电压为4.5伏，甲同学所用小灯的额定功率为0.65瓦．
（2）乙同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，乙同学所选用小灯正常发光时的电流为0.23安．
甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.2V””、“2.5V”或“3.8V”，小灯功率相差不大．| 物理量 实验序号 | 电压表示数 | 电流表示数 | 小灯亮暗程度 |
| 1 | 1.3V | 0.16A | 暗 |
| 2 | 2.5V | 0.26A | 正常发光 |
| 3 | 4.5V | 0A | 不发光 |
（2）乙同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，乙同学所选用小灯正常发光时的电流为0.23安．
一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈连接成如图所示的电路，开关S闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时B端为电磁铁的N极，当滑片P向右滑动时，空心小铁球将上浮一些（填“上浮一些”、“下沉一些”或“保持静止”）．
18．用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”，请解答下列问题：
（1）请你用笔划线代替导线，将图甲中实验电路连接完整（导线不能交叉）；
（2）小明接入5Ω的电阻，移动变阻器滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为0.28A．
（3）换成10Ω的电阻，为保持电压后表示数不变，滑动变阻器的滑片应向B端（选填“A”或“B”）移动；
（4）小红在做此实验时，实验数据记录如下表，分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论，原因是没有控制定值电阻两端的电压不变．
（1）请你用笔划线代替导线，将图甲中实验电路连接完整（导线不能交叉）；
（2）小明接入5Ω的电阻，移动变阻器滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为0.28A．
（3）换成10Ω的电阻，为保持电压后表示数不变，滑动变阻器的滑片应向B端（选填“A”或“B”）移动；
（4）小红在做此实验时，实验数据记录如下表，分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论，原因是没有控制定值电阻两端的电压不变．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.3 | 0.2 | 0.14 |
17．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录．
（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度小于（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较甲和丙两组弹簧的数据．
（3）在弹性限度内，同一弹簧伸长量与它所受的拉力成正比．
0 166814 166822 166828 166832 166838 166840 166844 166850 166852 166858 166864 166868 166870 166874 166880 166882 166888 166892 166894 166898 166900 166904 166906 166908 166909 166910 166912 166913 166914 166916 166918 166922 166924 166928 166930 166934 166940 166942 166948 166952 166954 166958 166964 166970 166972 166978 166982 166984 166990 166994 167000 167008 235360
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录．
| 弹簧受到的拉力（牛） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 甲 | 弹簧的长度（厘米） | 6.0 | 6.6 | 7.2 | 7.8 | 8.4 | 9.0 | 9.6 | 10.6 |
| 乙 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 | 12.0 | 13.0 | |
| 丙 | 9.0 | 9.9 | 10.8 | 11.7 | 12.6 | 13.5 | 14.4 | 15.9 | |
（2）要证实猜想一，需比较甲和丙两组弹簧的数据．
（3）在弹性限度内，同一弹簧伸长量与它所受的拉力成正比．