11．
如图所示，水平桌面上三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放入一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是（ ）
如图所示，水平桌面上三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放入一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是（ ）| A． | 乙容器中，水对容器底的压强最大 | |
| B． | 三个容器对桌面的压力相等 | |
| C． | 如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大 | |
| D． | 如果向丙容器中加入酒精，小球将上浮 |
9．
小明和他的同学通过实验探究串联电路中两个电阻消耗电功率的变化规律．他们按如图所示连接电路，电源电压保持不变，定值电阻R1为20欧．实验时，他们多次改变滑动变阻器滑片的位置，并读出各电表的示数，分别用公式计算出变阻器接入电路的电阻R2、R1消耗的电功率P1、R2消耗的电功率P2，并将计算结果及相关数据记录在如表中．
（1）分析比较表中P1随R2的变化情况及相关条件，可初步得出：串联电路中，当电源电压和定值电阻R1一定时，变阻器接入电路的电阻越小，定值电阻消耗的电功率越大．
（2）分析比较实验序号6.7与8中的数据及相关条件，可初步得出：串联电路中，当电源电压和定值电阻R1一定时，变阻器接入电路的电阻越小，变阻器消耗的电功率越小．
（3）分析比较表中P1、P2的变化情况及相关条件可发现：当变阻器接入电路中的电阻R2与定值电阻R1之前满足R1=R2时，变阻器消耗的电功率将达到最大．
（4）分析比较表中P2的数据，小组同学又有新的发现．若再增加一次实验，并使R2接入电路的电阻为5欧时，可推测P2为1.15瓦．
（5）小组同学为了验证实验所得的初步结论，决定继续探究．他们提出了以下三个初步方案，你认为合理的是A、B（选填序号）．
A．更换不同电压的电源继续实验
B．更换不同阻值的定值电阻继续实验
C．改变两个电阻的连接方式继续实验．
小明和他的同学通过实验探究串联电路中两个电阻消耗电功率的变化规律．他们按如图所示连接电路，电源电压保持不变，定值电阻R1为20欧．实验时，他们多次改变滑动变阻器滑片的位置，并读出各电表的示数，分别用公式计算出变阻器接入电路的电阻R2、R1消耗的电功率P1、R2消耗的电功率P2，并将计算结果及相关数据记录在如表中．| 实验序号 | R1（Ω） | R2（Ω） | P1（W） | P2（W） |
| 1 | 20 | 100 | 0.18 | 1.03 |
| 2 | 80 | 0.29 | 1.15 | |
| 3 | 60 | 0.45 | 1.35 | |
| 4 | 40 | 0.79 | 1.61 | |
| 5 | 30 | 1.16 | 1.73 | |
| 6 | 20 | 1.80 | 1.80 | |
| 7 | 10 | 3.20 | 1.61 | |
| 8 | 4 | 4.97 | 1.03 |
（2）分析比较实验序号6.7与8中的数据及相关条件，可初步得出：串联电路中，当电源电压和定值电阻R1一定时，变阻器接入电路的电阻越小，变阻器消耗的电功率越小．
（3）分析比较表中P1、P2的变化情况及相关条件可发现：当变阻器接入电路中的电阻R2与定值电阻R1之前满足R1=R2时，变阻器消耗的电功率将达到最大．
（4）分析比较表中P2的数据，小组同学又有新的发现．若再增加一次实验，并使R2接入电路的电阻为5欧时，可推测P2为1.15瓦．
（5）小组同学为了验证实验所得的初步结论，决定继续探究．他们提出了以下三个初步方案，你认为合理的是A、B（选填序号）．
A．更换不同电压的电源继续实验
B．更换不同阻值的定值电阻继续实验
C．改变两个电阻的连接方式继续实验．
如图所示，OB为轻质杠杆，OA=60厘米，AB=20厘米．在杠杆的B端挂一个所受重力为120牛的重物，要使杠杆在水平位置平衡，则
6．
如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变，先闭合开关S，再闭合开关S1，闭合S1后（ ）
如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变，先闭合开关S，再闭合开关S1，闭合S1后（ ）| A． | 甲表示数变大，乙表示数变大 | B． | 甲表示数变小，乙表示数变小 | ||
| C． | 甲表示数变小，乙表示数不变 | D． | 甲表示数变大，乙表示数不变 |
如图甲所示，水平桌面上有一个薄壁圆柱形容器，首先在容器底部放一个边长为8cm的正方体木块，然后缓慢向容器中倒水（水始终未溢出），木块所受到的浮力F浮与容器中水的深度h的关系如图乙所示，请你结合图象回答下列问题：
如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2．则F1=F2，p1＞p2（填“＞”“=”或“＜”）．用橡皮擦铅笔字时要用力，是通过增大压力的方法增大摩擦力．
2．
如图一块质量分布均匀的长木板A放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐．在板的右端用水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，板未掉下桌面，在板A移动过程中，下列说法正确的是（ ）
0 165616 165624 165630 165634 165640 165642 165646 165652 165654 165660 165666 165670 165672 165676 165682 165684 165690 165694 165696 165700 165702 165706 165708 165710 165711 165712 165714 165715 165716 165718 165720 165724 165726 165730 165732 165736 165742 165744 165750 165754 165756 165760 165766 165772 165774 165780 165784 165786 165792 165796 165802 165810 235360
如图一块质量分布均匀的长木板A放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐．在板的右端用水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，板未掉下桌面，在板A移动过程中，下列说法正确的是（ ）| A． | A对桌面的压强不变 | B． | A对桌面的压强不断变小 | ||
| C． | A对桌面的摩擦力不断变小 | D． | A对桌面的压力不变 |