题目内容
12.当一个物体从离凸透镜1.5倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜四倍焦距外,那么像( )| A. | 逐渐增大 | B. | 逐渐减小 | C. | 先增大后减小 | D. | 先减小后增大 |
分析 首先知道像的大小是与像本身的大小进行比较的,而不是和物体进行比较;其次根据题意知道物距逐渐增大,像距逐渐减小,知道像的大小变化规律.
解答 解:凸透镜成实像时,物距越大,像距越小,像也越小.
故选:B.
点评 凸透镜成实像时,满足“物近像远像变大”;成虚像时,满足“物近像近像变小”.
练习册系列答案
相关题目
8.进入初中,我们之中的男生声音逐渐改变了,下列分析正确的是( )
| A. | 声带振动变快 | B. | 声带振动变慢 | C. | 声带振幅变小 | D. | 声带振幅不变 |
3.某小组在探究凸透镜成像规律时,将蜡烛放在某位置时在光屏上得到一个与物等大的像.将蜡烛向凸透镜移近了20cm,只能观察到物体正立放大的像,透镜焦距可能是( )
| A. | 40cm | B. | 30cm | C. | 18cm | D. | 10cm |
20.回顾实验和探究:(将下列实验中的空缺部分填写完整)
探究欧姆定律
探究欧姆定律
| 电 路 图 | 请在方框中画出实验电路图: | 表格图象 | 表1 R=10Ω
请利用表1数据,用描点法画出R的U-I图象. | ||||||||||||||||
| 问题讨论 | 将上述实验电路中的定值电阻换成标有“2.5V,0.3A”的小灯泡.在测量小灯泡的电功率时,两电表示数如图所示,此时小灯泡的实际功率为0.48W,若要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向左移动. | ||||||||||||||||||
7.
在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示.先在 A、B间接入5Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数.接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻,移动滑片,使电压表示数仍为2V.但小明在实验中,当换上15Ω的定值电阻时,无任怎样移动滑片,电压表示数都不能回到2V.对此现象,下列分析正确的是( )
| A. | 15Ω电阻太小,换一个更大的定值电阻,继续实验 | |
| B. | 变阻器的最大阻值太大,换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验 | |
| C. | 在第一次接入5Ω的定电阻时,移动滑片,使电压表示数为定值1.5V,重新进行实验 | |
| D. | 将三个电阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的顺序接入进行实验,可以避免这种现象 |
4.
探究“电流与电阻的关系”.器材如图1所示,其中电源电压恒为9V,三根长度分别为0.5m、1m和1.5m的同种材料的电阻丝.
(1)拆、接电路元件时,必须断开开关.
(2)在如图1所示的电路中,把丙接入电路A、B之间,闭合开关后,移动滑片,使与电阻丝并联的电压表示数为6V,读出电流表示数.用乙替换丙,重复上述实验,收集的实验数据如表所示,再用甲替换乙,要使电压表示数仍为6V,实验不能继续进行,其原因是:电路中的电流超过了电流表的量程,改变连接后,当电压表示数仍为6V时,电流表示数为1.2A(如图2所示).实验中,测量多组数据的目的是:使结论具有普遍性.
(3)综合分析数据可得:电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比.
(4)此实验也可以得出电阻与长度的关系是:横截面积相同的同种导体,其电阻与长度成正比.
(1)拆、接电路元件时,必须断开开关.
(2)在如图1所示的电路中,把丙接入电路A、B之间,闭合开关后,移动滑片,使与电阻丝并联的电压表示数为6V,读出电流表示数.用乙替换丙,重复上述实验,收集的实验数据如表所示,再用甲替换乙,要使电压表示数仍为6V,实验不能继续进行,其原因是:电路中的电流超过了电流表的量程,改变连接后,当电压表示数仍为6V时,电流表示数为1.2A(如图2所示).实验中,测量多组数据的目的是:使结论具有普遍性.
| 接入的电阻 | 丙 | 乙 | 甲 |
| 电流表的示数/A | 0.4 | 0.6 |
(4)此实验也可以得出电阻与长度的关系是:横截面积相同的同种导体,其电阻与长度成正比.