题目内容
8．进入初中，我们之中的男生声音逐渐改变了，下列分析正确的是（ ）| A． | 声带振动变快 | B． | 声带振动变慢 | C． | 声带振幅变小 | D． | 声带振幅不变 |
分析 男生在成长过程中，声音变粗，音调变低，振动频率变慢．
解答 解：
A、声带振动变快，是频率大，音调高，声音变细．不符合题意．
B、声带振动变慢，频率小，音调变低，声音变粗．符合题意．
C、声带振幅变小，响度减小，声音变小．不符合题意．
D、声带振幅变大，响度减大，声音变大．不符合题意．
故选B．
点评 本题明确音调指声音的高低或声音的粗细；响度指声音的大小；还要掌握音调和响度的影响因素．
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如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，则关系正确的是F甲= F乙，p甲＜ p乙（选填“＞”“=”或“＜”）．
19．下列措施中能使蒸发减慢的是（ ）
| A． | 把湿衣服展开晾在通风向阳处 | |
| B． | 用电热吹风机将湿头发吹干 | |
| C． | 用扫帚把积在地面的水向周围扫开 | |
| D． | 用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内 |
如图5所示，用汽车打捞水下重物的示意图，在重物从水底拉到井口的过程中汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮摩擦，则汽车功率P随时间t的变化图象正确的是（ ）
3．
小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图14所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数：第1次实验测得的机械效率为74%．
（2）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，提高物重可以提高滑轮组的机械效率；
（3）分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低．
（4）分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
（5）若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向，则测出的机械效率将变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图14所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表： | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（2）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，提高物重可以提高滑轮组的机械效率；
（3）分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低．
（4）分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
（5）若小明在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向，则测出的机械效率将变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
如图，水平地面上斜放一个平面镜，有一小球向镜面开去，要使玩具车通过平面镜所成的像竖直向下运动，则镜面与地面的夹角等于45度．
20．两个物体接触，之间不发生热传递现象，这表明它们一定具有相同的（ ）
| A． | 温度 | B． | 热量 | C． | 质量 | D． | 内能 |
（1）如图1所示，光会聚于b点，在虚线区域内放甲透镜后，光会聚于主光轴MN上的a 点；在虚线区域内换放乙透镜后，光会聚于主光轴MN上的c点．现在小明想进一步探究凸透镜成像的特点，他应选择乙（选填“甲”或“乙”）透镜．
12．当一个物体从离凸透镜1.5倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜四倍焦距外，那么像（ ）
| A． | 逐渐增大 | B． | 逐渐减小 | C． | 先增大后减小 | D． | 先减小后增大 |