Question

7．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）当她刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，原因是连接电路时开关没有断开．
刚连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1[	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联	可行
方法2	把任意一根导线断开[来]	两灯熄灭	两灯一定是串联	不可行

（2）确定了电路连接正确以后，如表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.5，造成错误的原因是读数时看错了电流表所选的量程．

电流表的位置	A	B	C
电流I/A	0.3	0.3	1.5

（3）当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是换不同规格的小灯泡，再测几组电流值．
（4）实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是两个灯泡的电压大小不同．

Answer 1

分析 （1）为防止电路连接过程中出现短路，连接电路时开关应该断开；
串联电路中电流只有一条路径；并联电路中有多条路径；
串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处：串联电路各用电器同时工作、同时不工作，互相影响；
并联电路各用电器可以独立工作、互不影响；也可以同时工作，同时停止工作；
（2）串联电路电流处处相等，根据表中实验数据判断哪个数据错误；
电流表有两个量程，在同一刻度值上大量程是小量程的5倍，据此分析答题；
（3）物理实验不能只由一次实验得出规律．实验中只有一组数据，具有偶然性，应换用不同规格的小灯泡，多次测量，使实验结论具有普遍性；
（4））①在串联电路中，电流处处相等；②灯泡的亮度是由实际功率决定的，在串联电路中，根据P=UI比较灯泡的实际功率．

解答 解：（1）当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，说明连接电路时开关没有断开；
方法1：把其中一只灯泡从灯座中取下来，如果观察另一只灯泡熄灭，则两灯一定是串联，该方法是可行的；
方法2：把任意一根导线断开，如果观察两灯都熄灭，则是无法确定两灯的连接方式的．
因为两灯无论是串联还是并联，当把任意一根导线断开时，都有可能造成两灯熄灭．
串联电路的电流路径只有一条，一处断开则电路中就不会有电流，两灯都不发光；
并联电路的电流路径虽然有多条，各用电器可以独立工作，
但如果是并联电路干路上的导线断的话，则也会造成两灯都不发光，所以该方法是不可行的．
（2）由表中实验数据可知，电路电流应该是0.3A，因此1.5A数据明显错误；
这是因为，在读数时，错把电流表把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了．
（3）一次实验得出的结论具有偶然性，所以应改变实验条件，
即换用不同规格的灯泡使电路中的电流发生变化，再进行几次测量，才能得出可靠的结论．
（4）实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，说明两灯的实际功率不同，两灯串联在电路中，电流相等，
根据P=UI，可以判断较亮的实际电压远远大于微弱发光的实际电压，说明两灯的规格不同，即两个灯泡的电压大小不同．
故答案为：（1）连接电路时开关没有断开；可行；不可行；
（2）1.5；读数时看错了电流表所选的量程；
（3）换不同规格的小灯泡，再测几组电流值；
（4）两个灯泡的电压大小不同．

点评 本题考查的是“探究串联电路电流特点”的实验，涉及到的知识点较多，虽具有一定的综合性，但难度不大，侧重于对基础知识和基本能力的考查，同学们一定牢固掌握．