题目内容
12．第三届核安全峰会25日下午在海牙闭幕，各国就安全利用核能达成共识，目前核电站都是通过核裂变反应来利用核能，核能是一种不可（填“可”或“不可”）再生能源．分析 （1）核裂变和核聚变都能释放能量，但是又有区别，对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量；
（2）从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源，化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；而风能、水能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到补充，所以它们属于可再生能源．
解答 解：
核电站是利用原子核发生裂变释放出的核能来发电的；
核电站所用的核燃料会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．
故答案为：裂；不可．
点评 本题考查了能源的分类、核能利用的方式，是一道基础题．
练习册系列答案
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如图所示的圆形玻璃瓶，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中．
20．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表，实验装置如图．
（1）通过表中数据可分析出实验1是用甲（甲/乙）图做的实验，表中空白处的数据是83.3%．（百分号前保留整数）
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率低．比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，增加物重，可以提高滑轮组的机械效率．
（3）小明所在小组的三个同学，采用实验1的装置，提升的钩码重都是4N，在匀速拉动过程中读数时，测量出来的机械效率也是74%．后来他们又每人做了一次实验，但是在弹簧测力计静止时读数的，而计算结果分别是73%、75%、78%，再次实验也是如此，既有机械效率大于74%，也有机械效率小于74%．这是怎么回事呢？简单说明你的见解．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表，实验装置如图．| 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N/ | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | 57% |
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率低．比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，增加物重，可以提高滑轮组的机械效率．
（3）小明所在小组的三个同学，采用实验1的装置，提升的钩码重都是4N，在匀速拉动过程中读数时，测量出来的机械效率也是74%．后来他们又每人做了一次实验，但是在弹簧测力计静止时读数的，而计算结果分别是73%、75%、78%，再次实验也是如此，既有机械效率大于74%，也有机械效率小于74%．这是怎么回事呢？简单说明你的见解．
7．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 红外线遥感是利用红外线的可遥控性 | |
| B． | 红外线自动感应门是利用红外线的热作用强的特性 | |
| C． | 红外线摄影是利用红外线的化学作用强的特性 | |
| D． | 红外线夜视仪是利用夜晚人体辐射红外线，而其他物体吸收红外线的原理制作的 |
如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体，拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊，那么在拿走近视眼镜后，怎样操作能使光屏上重新得到清晰像？（列举两种方法）
4．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的 实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
（4）整个过程中水吸收的热量是6300J，已知c水=4.2×103J/（kg•℃）
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的 实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
（4）整个过程中水吸收的热量是6300J，已知c水=4.2×103J/（kg•℃）
如图所示，重力不计的一木板可绕O点无摩擦转动，在A端挂一边长为0.5m的正方体C，一个体重为500N的中学生站在B点时，正方体C对地面的压力刚好为0，且OA=1m，OB=3m，则正方体C的重力为多少？当人向左走1m时，正方体C对地面的压强是多少？